財(cái)富不平等,但是隨著歲月的累積你可以用道德和法律上的平等取而代之這種不平等,也就是說,你必須要做個好人。 聰明的人知道應(yīng)該做什么,智慧的人卻知道不應(yīng)該做什么。 ——摘自第四屆IEIC大會演講嘉賓 Sara Imas女士 10月17...
盡管疫情對國際教育產(chǎn)生了很大的影響,但是,很明顯,高質(zhì)量國際教育的需求仍然很強(qiáng)勁! ——摘自IEIC論壇嘉賓Dave Murphy先生 10月17日,第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會在上海浦東嘉里大酒店隆重舉辦。本次大會由中國陶行知研究會和遠(yuǎn)播...
在上海孩子的教育生涯里,有太多的選擇了,從幼兒園到研究生,我研究下來差不多有64種選擇,家長們并不需要太過焦慮。 十全十美的選擇基本上是沒有的,適合孩子的就是最好的;選擇前要好好觀察,一旦選定了就不要輕易改變。 ——摘自IE...
馬克斯·韋伯曾說過:“人有兩種理性,一種叫工具理性,一種叫價值理性。”工具理性挖掘有用的知識,解決具體的問題。但是,一個人的精神成長如果只有工具理性的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要有價值理性的知識,即追求意義的知識。 如今,之...
家庭教育沒有普世良方,但是有章可尋。 家庭教育需要父母高質(zhì)量的陪伴。 陪伴是動態(tài)的,是父母與孩子時空同在,精神同在。 與其花時間花精力去雞娃,不如花點(diǎn)時間發(fā)展自己,讓自己永遠(yuǎn)可以和孩子走在一起。 ——摘自I...
01. 對于教育,沒有最好的,只有適合孩子的教育。 02. 當(dāng)一個家庭的教育理念和學(xué)校教育理念是高度契合的時候,他們的孩子將是最大的受益者。 03. 每個孩子都是的,他們的天賦和才能應(yīng)該得到最充分的培養(yǎng)。 ——摘自10月17日IE...
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