其實這個可以體現(xiàn)在我們的課程表上,在國王學(xué)校的課程表上有一個專門的時間叫做King's time(國王時間)。它是在午餐之前有二十分鐘,專門提供給學(xué)生做一些創(chuàng)意的活動,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。比如我們會有一些辯論活動、小組活動等。學(xué)生有時以學(xué)院為單位,進行...
我們SIPC國際學(xué)校不單是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)方面的一些知識,也會加入一些創(chuàng)新科技類課程,著重培養(yǎng)學(xué)生們的情商、逆商、創(chuàng)新思維,發(fā)散性思維等一些“軟技能”,以應(yīng)對二、三十年后的未來社會。——摘自3月21日崔添淇媒體采訪 媒體采訪時...
我們的孩子不應(yīng)該僅僅待在舒適區(qū),應(yīng)該選擇稍有難度的課程,讓所有的選擇都充滿挑戰(zhàn),這樣孩子會在挑戰(zhàn)中變得更優(yōu)秀,而且這種挑戰(zhàn)會給你帶來愉悅。 在不確定的當(dāng)下,什么是確定的呢?我們必須得擁抱變化嗎?不對,我們?nèi)耘f需要尋找確定性,需要創(chuàng)造這種確...
完美是創(chuàng)造不出來的,孩子不是流水線上的產(chǎn)品。 第一,要把生命放在第一位;其次,你要學(xué)會生存;較后,你要學(xué)會生活,生活不是是拿來受苦的,生活是用來享受的。——摘自3月20日Sara Imas現(xiàn)場演講 3月20日,IEIC國際教育創(chuàng)新大會&middo...
我們教育我們的孩子一定要堅定四個自信:理論自信、道路自信、制度自信、文化自信。 更中國就是我們要把我們國家的核心課程和具有中國符號的課程一定要交給孩子,融入到他們的血液當(dāng)中化為一種人格,將來不管能夠走到哪里,他們有根本思想,我想這個是非...
每一個老師都是孩子未來的伯樂。 教育孩子,只是知識層面上的教育,不走心,不讓孩子學(xué)習(xí)的東西內(nèi)化,就是品格教育或者是素養(yǎng)人格,其實這樣的教育根本談不上真正的教育。——摘自3月20日Anthony Uiterwijk現(xiàn)場演講 3月20日,IEIC國際...
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