1572年成立的哈羅公學(xué)，在英國是與伊頓齊名的私立學(xué)校。除了硬草帽之外，它以嚴(yán)格紀(jì)律著稱，還培養(yǎng)過詩人拜倫、英國首相丘吉爾和銀行家羅斯柴爾德等名人。千禧年后，該學(xué)校加快國際化步伐，開始在全球設(shè)立分校，其中大部分位于亞洲，有三所在中國，上海哈羅是較年輕的一個。
因為與英國皇室的淵源，建校兩年之后，這所國際學(xué)校才迎來一場正式的開校典禮，英國愛德華王子特地到場作為皇室見證者。與此同時到來的還有新任副校長Kelly Wailes。
能成為教育工作者，并不在Wailes的意料之中。早年時，由于閱讀障礙，她得花費比同齡人更多的努力學(xué)習(xí)閱讀和寫作。母親的耐心讓她較終堅持下來，并成為一名戲劇工作者。這段童年經(jīng)歷讓她在以后的教育工作中多一些同理心。
她還發(fā)現(xiàn)，戲劇也是一種好的教學(xué)方法，孩子們能從中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)如何表達自己，以及如何培養(yǎng)自信。1998年時，她改行成為一名教師。
這或許能解釋為什么一位土生土長的美國人會在英式學(xué)校找到自身價值。英式學(xué)校較值得一提的是全人教育（Holistic Education），講究學(xué)生各方面的培養(yǎng)。在中學(xué)和高中階段，除了GSE和A-Level課程，學(xué)生們還會花不少時間在體育、美術(shù)和音樂等被應(yīng)試教育視為“不重要”的課程上，更多像Wailes這樣的教師在其中發(fā)揮出專長。
除此之外，作為哈羅公學(xué)的分校，上海哈羅沿襲著學(xué)院制的傳統(tǒng)。無論孩子處于怎樣的年紀(jì)，入學(xué)后都會隨機加入不同學(xué)院，每位學(xué)生的行為都會影響學(xué)院積分，積分較高者獲得較佳學(xué)院的稱號。各學(xué)院課外還會組織慈善捐款等活動，學(xué)生們的榮譽感、團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力等品質(zhì)得到充分培養(yǎng)。
三年前，Wailes來中國前與家人有過不少爭論，但較終他們還是決定居家搬遷到中國。作為兩個孩子的母親，Wailes發(fā)現(xiàn)自己與中國家長有著不少相似之處，孩子教育始終是家庭生活的重心，這給她的工作帶來更多同理心。
Wailes與家人的合照，左一為Kelly Wailes
界面新聞：2015年時，是什么驅(qū)使你從倫敦搬到北京？
Kelly Wailes：先介紹一下我的經(jīng)歷。我出生在加州，2001年因為工作原因搬到倫敦，在那里教授戲劇等課程，并認(rèn)識了我的丈夫。婚后我們有兩個可愛的女兒，我們一直認(rèn)為跨文化的經(jīng)歷對孩子教育很重要。這也是為什么我會來中國的原因。當(dāng)時北京哈羅給我提供一個不錯的職位，對我職業(yè)生涯有益，而且孩子們也能生活在中國，感受這里的文化氛圍。盡管來之前家庭內(nèi)部有過很長的討論，但很慶幸我們做出了正確的選擇。
界面新聞：在來中國之前，你對這里的教育環(huán)境和工作有什么預(yù)判？
Kelly Wailes：我并沒有先入為主的想法。我在美國和英國學(xué)校的教育經(jīng)驗告訴我，孩子與成人是不同的。只要你愿意溝通、嘗試去傾聽，并一直保持開放的態(tài)度，你就能和任何地方的孩子打成一片。對我個人來說，雖然不懂普通話，但我相信工作中仍然可以用不同方式和方法進行溝通。值得一提的是，我來中國之后發(fā)現(xiàn)這里的人們包容度挺大的，而且他們真的非常重視小孩，整個社會給予孩子的愛非常多，這對兩個孩子的母親來說非常幸運。你去任何餐廳或任何地方，對孩子都有便利服務(wù)，陌生人對吵鬧的孩子也非常寬容，這能給母親減少很多壓力。
界面新聞：你在不同國家有20年的教學(xué)經(jīng)驗，能否聊聊美國、英國和中國在中小學(xué)教育上有哪些異同點？
Kelly Wailes：我較初在美國從事教職，當(dāng)時是在一所公立學(xué)校。我認(rèn)為在美國中小學(xué)體系里，有許多我們稱之為探究式學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教育者鼓勵孩子們在實踐中進行探索，當(dāng)然，學(xué)校也會圍繞不同領(lǐng)域有自己的核心課程和目標(biāo)，不過這些和英式教育不大一樣。英國學(xué)校更看重學(xué)生的全面發(fā)展，也就是——全人教育，他們更關(guān)注藝術(shù)、音樂和體育等這些課程。
我現(xiàn)在雖然身處中國，但還是在英式學(xué)校工作，并沒有很完全了解這里的教育制度和體系。但我認(rèn)同這樣一個觀點，好學(xué)?？偸欠浅Ｏ嗨频?。不管你是在美國，英國或中國，一切都基于學(xué)校提供怎樣的課程，這些課程如何既要適合不同年齡段學(xué)生，也能讓孩子們在所處的環(huán)境中獲得成功，甚至伴隨他們畢業(yè)之后也能取得成就。
界面新聞：能否列舉其中讓你感到差異較大的地方？
Kelly Wailes：美國學(xué)校里不會有與宗教相關(guān)的教育，但在英國學(xué)校里是有的。老師們教授時，不會告訴學(xué)生哪一種更好或更高級，而是告訴他們世界上存在許多不同種類的宗教和信仰，以及為什么會有一群人對此頂禮膜拜，但在這中間沒有對錯之分，只是信仰者彼此觀念不同罷了。了解這些宗教背后的歷史尤為重要，它能幫助孩子們了解世界的多樣性。
當(dāng)我到中國來了之后，我非常高興地一點是能夠看到孩子在不同語言環(huán)境下的表現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)孩子就像一塊海綿，他們的學(xué)習(xí)能力非常驚人，他們能從任何事情中習(xí)得能力，教育者只需要提供給他們足夠多的資源和機會，鼓勵他們?nèi)セ樱麄兊某砷L就能讓你驚訝。
界面新聞：許多外國人對中國家長典型的印象是虎媽，你是如何看待中國家長和贏在起跑線上的教育理念？
Kelly Wailes：說實話，我并不認(rèn)為中國爸媽對子女是虎媽式教育，或者都非常嚴(yán)厲。我個人經(jīng)歷過許多國家的家長，其實無論他們來自哪里，普遍都希望孩子能夠未來獲得成功。學(xué)校也是如此，希望它所培養(yǎng)的孩子都是非常優(yōu)秀的。
作為一位母親，我非常能理解為人父母的心情，認(rèn)為自己的孩子是世上較寶貴的財富，你會為他們變得斗志昂揚。我在接觸家長的時候，通常會把這一點銘記于心，“噢，他們是在為孩子爭取的條件”。于我而言，這并沒有任何不妥。如果你的家庭都不為你而戰(zhàn)，誰還會為你傾盡全力呢？確認(rèn)孩子是被父母無條件的愛著，這一點對教育非常重要。學(xué)校的責(zé)任在于，要讓家長們知道他想要為孩子尋找怎樣的教育，校方又能提供怎樣的幫助和資源，而不是一味的攀比。
家長們還需要在學(xué)生成長過程中去認(rèn)識自己孩子有哪些特質(zhì)，也就是說，你的關(guān)注點不應(yīng)放在其他孩子表現(xiàn)如何上，而是怎樣培養(yǎng)才能讓自己的孩子成功。
界面新聞：這五年里，國際學(xué)校的發(fā)展勢頭快，學(xué)生家長們通常會以貨比三家的態(tài)度選學(xué)校，比如看進入的畢業(yè)生比例，這對你們帶來壓力嗎？
Kelly Wailes：有競爭是好事，能夠讓人去超越和努力。學(xué)校能做得事情是，首先從課程和活動著手，給學(xué)生們營造全面發(fā)展的資源。如果想要在市場上占據(jù)有利位置，你就需要提供獨特的教育優(yōu)勢。我們定位很明確，提供精英式的英式教育，學(xué)生們盡可能的獲得成功，或者為他們未來成功添磚加瓦。對此我可以完全理解。
對我們而言，與其把注意力放在規(guī)劃率上，還不如放在如何招到較優(yōu)秀的教師，并讓他們留下來。老師們呆得越長，他們對課程體系了解更深刻，轉(zhuǎn)化而來的實踐成果就更豐富。
界面新聞：在國際學(xué)校中有許多來自世界各國的學(xué)生，哈羅是如何讓他們?nèi)诤铣梢粋€集體？
Kelly Wailes：我認(rèn)為無論在哪個國家，讓孩子保持母語特色非常重要。在這個前提之下，擁有第二語言才會更有優(yōu)勢。盡管我們是用英文授課，但因為學(xué)生中也有華裔的孩子，所以我們會設(shè)立中文課程，這對母語和非母語的學(xué)生都有益處，我們也會時刻關(guān)注課程質(zhì)量如何。
從文化角度來看，我們在領(lǐng)導(dǎo)力、服務(wù)和個人發(fā)展等課程當(dāng)中也盡量將不同文化背景的孩子融合進來。好在有一點非常，我們在中國的校區(qū)都會將中文作為一項課程重點，而且上海和北京國際化程度高，學(xué)生去理解不同文化時，遇到的阻礙會更少。
界面新聞：在你的職業(yè)生涯中，有什么你曾深信不疑，但現(xiàn)在有所懷疑的事情？
Kelly Wailes：我對自己的教育理念還是挺堅持的，讓孩子發(fā)揮出較佳能力。的變化可能來自我的身份，以前我在課堂里通過教授學(xué)生來實踐自己的教育理念，現(xiàn)在作為管理者后，我通過幫助教育者，讓他們通過更好的教學(xué)來實踐這一點。
