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日本國(guó)際部
3+4校內(nèi)，學(xué)生畢業(yè)后可推薦升入北實(shí)外合作的高校；國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)EJU考試課程學(xué)校；北實(shí)外畢業(yè)生，升入合作院校，學(xué)生可獲30-50%大學(xué)學(xué)費(fèi)減免；完善的課程體系。
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韓國(guó)國(guó)際部
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，韓語(yǔ)等級(jí)考試（TOPIK）達(dá)到三級(jí)（共六級(jí)）以上，即可達(dá)到韓國(guó)大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，可直接升入韓國(guó)前三十名的大學(xué)，如韓國(guó)首爾大學(xué)、延世大學(xué)、梨花女子大學(xué)、成均館大學(xué)、漢陽(yáng)大學(xué)、國(guó)立釜山大學(xué)、國(guó)立釜慶大學(xué)等，為學(xué)生打造韓國(guó)留學(xué)通道。
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英美國(guó)際部申請(qǐng)世界學(xué)府
專業(yè)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)體系是衡量一所國(guó)際教育學(xué)校是否的重要標(biāo)準(zhǔn)。北實(shí)外國(guó)際高中擁有一支非常專業(yè)及高端的規(guī)劃服務(wù)團(tuán)隊(duì)，自學(xué)生入學(xué)起即提供一對(duì)一留學(xué)定制服務(wù)規(guī)劃，專注于學(xué)生綜合背景提升和專業(yè)文案設(shè)計(jì)，提升申請(qǐng)大學(xué)的品質(zhì)，助力同學(xué)們申請(qǐng)到夢(mèng)校。
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- 所在地區(qū)：
- 北京市朝陽(yáng)區(qū)
- 招生階段：
- 高中、 初中
- 學(xué)校性質(zhì)：
- 民辦學(xué)校
- 招生國(guó)籍：
- 中國(guó)國(guó)籍
- 課程體系：
- 韓國(guó)高中,日本高中,美國(guó)高中,A-Level課程
- 留學(xué)方向：
- 美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、日本
北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(原陳經(jīng)綸中學(xué)國(guó)際部)成立于2000年，是北京市教委批準(zhǔn)成立的一所具有外語(yǔ)特色的綜合教育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在京設(shè)有朝陽(yáng)本部校區(qū)、昌平校區(qū)、通州校區(qū)，開(kāi)設(shè)小學(xué)部、初中部和高中部，學(xué)生在這里可以小初高12年連讀，同時(shí)享受高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化教學(xué)、生活環(huán)境，為學(xué)生、家長(zhǎng)解決上學(xué)難題。北實(shí)外具有豐富的中國(guó)基礎(chǔ)教育、國(guó)際教育、語(yǔ)言培訓(xùn)資源，目前開(kāi)設(shè)有：愛(ài)德思A-level課程班、美國(guó)高中課程班、日本國(guó)際高中班和韓國(guó)國(guó)際高中班。北實(shí)外擁有加拿大多倫多校區(qū)。與英國(guó)華威大學(xué)、薩爾大學(xué)和多倫多大學(xué)、安省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等...
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招生簡(jiǎn)章School Admission Brochure
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師資力量Teachers Team
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師生比例1:6
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中外教比例7:3
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在校老師人數(shù)：20人
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在校學(xué)生人數(shù)：300人
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龔皓北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中方校長(zhǎng) ;曾任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)朝陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng);清華大學(xué)清華科技園教育培訓(xùn)中心客座教授;美國(guó)格理集團(tuán)、BCC商霖華通、CIC 灼識(shí)咨詢、凱盛顧問(wèn)、高臨咨詢等多家著名咨詢機(jī)構(gòu)任國(guó)際教育咨詢專家。
顏謙業(yè) Lawrence Yan美籍華人，哈佛大學(xué)畢業(yè)。北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校規(guī)劃總顧問(wèn);美國(guó)本土著名教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)航國(guó)際教育集團(tuán)創(chuàng)辦人;學(xué)術(shù)補(bǔ)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)中心GPS ACADEMY校長(zhǎng);前華爾街投行瑞士信貸金融分析師;美國(guó)教育部認(rèn)證IECA獨(dú)立教育顧問(wèn)資深成員;學(xué)術(shù)型深度分析規(guī)劃師;美國(guó)寄宿高中學(xué)校聯(lián)盟TABS成員;美國(guó)較大華人報(bào)紙世界日?qǐng)?bào)唯一官方合作機(jī)構(gòu);著名紐約時(shí)代雜志長(zhǎng)篇幅報(bào)道唯一力薦規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu);申請(qǐng)學(xué)生遍布美國(guó)學(xué)校：哈佛、...
Phil LuBHS教美高教學(xué)總監(jiān)，美籍華人。美國(guó)康奈爾大學(xué)學(xué)士學(xué)位;紐約大學(xué)碩士學(xué)位;從事國(guó)際教育二十余年;曾任職于上海中學(xué)國(guó)際部主任。 -
Christina M. Peters國(guó)籍: 美國(guó)。教授課程: English, Research Writing, Public Speaking。畢業(yè)院校: 加利福尼亞州立大學(xué)。教齡：10年
Joseph Simonpietri國(guó)籍: 美國(guó)。教授課程:Biology, Environmental Science。畢業(yè)院校:伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校。教齡：11年
Sterling W. Toppings國(guó)籍:美國(guó)。教授課程: History, Fine Arts。畢業(yè)院校: 維吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。教齡：5年 -
John Walter Carroll國(guó)籍:美國(guó)。教授課程: English, Research Writing。畢業(yè)院校: 密歇根大學(xué)。教齡：3年
Alysha M. Engle國(guó)籍:美國(guó)。教授課程: Academic Writing, English, Current Events。畢業(yè)院校: 森林圣瑪麗學(xué)院。教齡：6年
Richard A-Level學(xué)術(shù)總監(jiān)英國(guó)高中執(zhí)教20多年，具有TEFL英語(yǔ)教師資格證書(shū)(全球范圍內(nèi)認(rèn)可度和權(quán)威性較高的英語(yǔ)教師資格證書(shū))，具備A-level專業(yè)教學(xué)資質(zhì)證書(shū)。曾擔(dān)任過(guò)雅思考試口語(yǔ)考試官，有著豐富的中英兩國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深知中國(guó)學(xué)生逾越英語(yǔ)之瓶頸。擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生掌握詞匯學(xué)習(xí)的方法，提高實(shí)力的同時(shí)掌握解題技巧。 純正的英語(yǔ)發(fā)音能夠讓學(xué)員學(xué)會(huì)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。 -
楊濤具有AQA國(guó)際A-level授課資格，近十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各個(gè)考試局的考試大綱和教學(xué)體系，擅長(zhǎng)國(guó)際課程數(shù)學(xué)，高數(shù)，化學(xué)，經(jīng)濟(jì)等學(xué)科教學(xué)，善于將學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力教授知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;致力于追求高效率的授課方式!可根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和需求有針對(duì)性、個(gè)性地開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃。
王秋蓉具備A-level專業(yè)教學(xué)資質(zhì)證書(shū)。GCSE物理、GCSE數(shù)學(xué)、A-level數(shù)學(xué)三年教齡，豐富的一對(duì)一教學(xué)和班課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)Edexcel考試局的整體版本改動(dòng)、教材更新、真題等非常熟悉，培訓(xùn)了不少Edexcel教師。英語(yǔ)口音純正，熟知中英兩國(guó)教育體系差異，對(duì)如何引導(dǎo)國(guó)內(nèi)學(xué)生適應(yīng)英式教育有獨(dú)特見(jiàn)解及方法。擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生掌握詞匯學(xué)習(xí)的方法，提高實(shí)力的同時(shí)掌握解題技巧，幫助中國(guó)學(xué)生...
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