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探究式學習
親自體會是享受和獲得扎實教育較有效的方式。通過動態(tài)的課堂教學和以學生為中心的教學,學生可以獲得對當?shù)睾腿騿栴}的深入了解。
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知識論
學生思考這樣的問題:“什么是知識?”,“我們?nèi)绾潍@得知識?”以及“我們應該如何看待知識?”在這一背景下,我們認為認識論是學習經(jīng)驗的重要工具,必須成為每個學生的能力。
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導師輔導
萊蒙尼亞學院擁有課后輔導項目。這就是說,每一位老師都要對某些學生負個人責任。導師的作用范圍是不同的,并取決于學生的需要。