公眾號
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促成平衡多面的身心發(fā)展
耀華相信教育不應僅僅是傳授知識和技能，更旨在全面提高人的綜合素質(zhì)。
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培養(yǎng)有社會責任感的公民
耀華相信“教育的根本在于品格的塑造”，所以桐鄉(xiāng)耀華把品格教育融入課程內(nèi)，通過精心設計的、豐富多彩的項目和活動，培養(yǎng)學生具備生活及未來工作所需的品質(zhì)。
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培養(yǎng)跨文化溝通的能力
耀華一直注重“寓學習于生活”，致力營造自然的英語環(huán)境和國際氛圍。師生的多元文化背景及國際化的教學、生活環(huán)境，使學生能夠更有效地培養(yǎng)跨文化溝通、跨文化理解的能力。
報名咨詢熱線
4008-200-288
- 所在地區(qū)：
- 嘉興市桐鄉(xiāng)市
- 招生階段：
- 高中、 初中、 小學
- 招生國籍：
- 不限
- 課程體系：
- 雙語國際課程,小學中英雙語課程,初中中英雙語課程,A-Level課程
- 留學方向：
- 美國、英國、加拿大、澳大利亞
學校簡介耀華國際教育建基于耀中國際學校多年在中國香港及內(nèi)地城市推行國際教育的經(jīng)驗之上。成立于1932年的耀中在過去逾80年間致力培育學生掌握面對國際議題及21世紀挑戰(zhàn)所需的技能，耀中及耀華所建設的獨特課程體系得到了世界的廣泛認同。耀華國際教育機構校監(jiān)陳保瓊博士及董事局主席葉國華教授，結合開辦國際學校并提供全方位教育服務的經(jīng)驗，創(chuàng)辦了以招收中國學生為主，兼收外籍學生的耀華國際教育系列;1998年于上海成立耀華國際教育中心，2000年在煙臺開辦第一所耀華國際教育學校，隨后在重慶、深圳、上海、北京及日照開設耀華國際教...
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學校優(yōu)勢：
促成平衡多面的身心發(fā)展
培養(yǎng)有社會責任感的公民
培養(yǎng)跨文化溝通的能力
師資力量Teachers Team
更多+-
師生比例1:10
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中外教比例3:1
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在校老師人數(shù)：30+
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在校學生人數(shù)：200+
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馬千里先生 外籍校長耀華國際教育學校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)的外籍校長。馬千里校長出生在羅馬，年幼時隨家人一起移民到澳大利亞，之后一直在墨爾本學習、生活和工作。 馬千里校長是一位資深教育家和高級管理人員，博士研究生在讀，擁有超過25年的教育領域工作經(jīng)驗。他曾經(jīng)先后在澳大利亞的多所大學取得各類學位及證書，這其中包括教育管理學碩士學位。 馬校長擁有豐富的教學和管理經(jīng)驗，曾經(jīng)先后擔任年級主任、...
姜學清先生 華籍校長姜學清先生是耀華國際教育學校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)華籍校長。姜校長畢業(yè)于山東曲阜師范大學，先后取得漢語言文學學士學位和教育學碩士學位。姜校長擁有豐富的教育行業(yè)經(jīng)歷，從1989年在煙臺師范學院擔任心理學講師始，迄今在教育領域工作超過28年，其中包括逾10年的校長工作。因?qū)逃聵I(yè)的卓越貢獻，姜校長曾先后獲頒山東省優(yōu)秀教育工作者、齊魯學校長及煙臺學校長等獎項。
沈潔女士 學校業(yè)務總經(jīng)理沈潔女士大學期間第一專業(yè)修讀機械制造工藝，第二專業(yè)為工商管理。職業(yè)生涯起步于助理工程師，有超過20年的酒店行業(yè)工作經(jīng)驗，曾任職于多家知名國際酒店，先后擔任駐店經(jīng)理、人事總監(jiān)和副總經(jīng)理等管理崗位。加入耀華機構前，任職于某國際領先的外資綜合設施管理公司，歷任多家分公司總經(jīng)理、上海大區(qū)綜合設施管理經(jīng)理。沈女士熟悉工程設施使用維護優(yōu)化、餐飲供應的食品安全與營養(yǎng)配置、安保技術設備...
校園生活COLLEGE ACTIVITIES
更多>校園環(huán)境
桐鄉(xiāng)耀華國際學校效果圖
桐鄉(xiāng)耀華國際學校效果圖
其他耀華國際學校實景
其他耀華國際學校實景
煙臺耀華國際學校 教室
其他耀華國際學校實景
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