由遠(yuǎn)播教育舉辦的2020IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•深圳站，今天12點(diǎn)在線上拉開帷幕!

　　本次峰會(huì)的直播間匯集了包括：心理學(xué)博士張怡筠、教育專家陳默、南方科技大學(xué)講席教授夏志宏、諾德安達(dá)劉望、哈羅王健和王平、薈同張雅楠和蔡愛萍、瑞得福Leland Anderson、訊得達(dá)成侃和吳虹等諸多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者大咖。

　　他們以“點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造力”的峰會(huì)主題展開直播講座，針對(duì)目前學(xué)生家長(zhǎng)較為關(guān)心的國(guó)際教育規(guī)劃、家庭教育等話題，同時(shí)針對(duì)幼升小、規(guī)劃規(guī)劃階段的規(guī)劃問題進(jìn)行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來了一場(chǎng)教育知識(shí)的盛宴。

　　在峰會(huì)中，遠(yuǎn)播國(guó)際教育深圳學(xué)習(xí)中心校長(zhǎng)Jodie Zhu在直播間為大家?guī)砹酥黝}為《公立學(xué)校的"中等生"如何逆襲成為國(guó)際學(xué)校的"尖子生"?》的演講，數(shù)千名學(xué)生家長(zhǎng)在直播間積極互動(dòng)，在彈幕中表示收獲頗豐。下面小編就帶大家一起來回顧一下她分享的精彩內(nèi)容:

　　▲Jodie Zhu直播間實(shí)況截圖
 

　　演講嘉賓

　　Jodie Zhu

　　遠(yuǎn)播國(guó)際教育深圳學(xué)習(xí)中心校長(zhǎng)

　　對(duì)公立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校的教育培養(yǎng)模式，規(guī)劃規(guī)劃，孩子成績(jī)和能力提高辦法等方面頗有心得。
 

　　演講內(nèi)容

　　今天，Jodie Zhu的主題演講主要圍繞以下3點(diǎn)，相信這也是很多學(xué)生家長(zhǎng)所關(guān)心的話題——

　　第一、公立轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的目的?

　　第二、公立與國(guó)際共性有哪些?

　　第三、“中等生”逆襲“尖子生”需要做哪些準(zhǔn)備?

　　那么關(guān)于這些話題，我們來看看Jodie Zhu的詳細(xì)解答~

　　▲Jodie Zhu直播間分享

　　今天在直播間，我跟大家分享的是《公立學(xué)校的"中等生"如何逆襲成為國(guó)際學(xué)校的"尖子生"?》，也許有的孩子成績(jī)一般，對(duì)于逆襲尖子生可能會(huì)有疑問;也許，有的孩子本身就是尖子生。不過，我今天主要針對(duì)一部分在公立體系中沒有特別突出的學(xué)生，來分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

　　我個(gè)人在國(guó)際教育行業(yè)擁有10多年的經(jīng)驗(yàn)，本身也在美國(guó)讀過研究生，所以我會(huì)結(jié)合一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和大家做分享。
 

　　01. 公立轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的目的?

　　從近幾年深圳市教育的數(shù)據(jù)來看，在2012年到2018年的期間，公立學(xué)校數(shù)量變化不大，但是國(guó)際學(xué)校的數(shù)量一直呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。

　　這些數(shù)據(jù)，給我們釋放了一個(gè)信號(hào)：對(duì)于想要從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來說，選擇性更多，也更容易找到適合的學(xué)校。

　　那么，目前家長(zhǎng)較想讓孩子就讀的國(guó)際學(xué)校有哪些呢?比如深圳國(guó)際交流院校(A-Level體系)、省外國(guó)際部/貝賽思國(guó)際學(xué)校(外籍)、萬(wàn)科梅沙/薈同國(guó)際學(xué)校(AP體系)、哈羅公學(xué)/深圳蛇口國(guó)際(外籍)、瑞得福/訊得達(dá)國(guó)際書院(AP體系)等。這些可能是目前一些比較熱門的國(guó)際學(xué)校。

　　對(duì)于一些學(xué)生轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的目的，常見的目的占比可以大致分為三類：20%的學(xué)生是目標(biāo)明確，未來想出國(guó)讀國(guó)外;30%的學(xué)生是無(wú)戶籍或者無(wú)法就讀好的公立學(xué)校，只能轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校;50%的學(xué)生是入讀四大公立困難，希望將來讀好的大學(xué)，希望同時(shí)備考。

　　那么，什么樣的孩子適合上國(guó)際學(xué)校呢?一類是學(xué)生有偏科問題存在，有個(gè)人特長(zhǎng)，文化課沒有特別優(yōu)勢(shì);一類是性格開朗，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，表達(dá)欲望比較強(qiáng)烈，知識(shí)面比較寬廣。

　　如何轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校?何時(shí)轉(zhuǎn)較好?轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校需要了解國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試內(nèi)容，以及需要備考所轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試。個(gè)人建議初升高時(shí)轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校(8升9)，建議一定要提早規(guī)劃，較佳規(guī)劃時(shí)間3年級(jí)開始。

　　02. 公立與國(guó)際共性有哪些?

　　公立與國(guó)際的共性都有哪些?這些共性我相信很多家長(zhǎng)都了解過。

　　從錄取硬性條件(申請(qǐng)材料)來看：第一，優(yōu)秀的入學(xué)成績(jī)報(bào)告;第二，過往各科優(yōu)秀的成績(jī)單(在讀成績(jī));第三，清晰有邏輯的語(yǔ)言表達(dá)能力(文書/協(xié)作);第四，在校期間的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷(特長(zhǎng))。

　　從錄取軟性條件(面試)來看：第一，性格開朗活潑，思維活躍;第二，博學(xué)多識(shí)，知識(shí)面較廣，對(duì)某一項(xiàng)事物有深入研究;第三，課外實(shí)踐活動(dòng)豐富，有豐富的談資;第四，行為舉止端莊，不傲慢，心懷謙卑，心態(tài)積極樂觀。

　　總結(jié)來看，的錄取共性為：第一，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈;第二，入學(xué)門檻高;第三，入學(xué)錄取率低于10%。所以我還是建議孩子處在小學(xué)階段時(shí)，就一定要早做規(guī)劃。
 

　　03. “中等生”逆襲“尖子生”需要做哪些準(zhǔn)備?

　　“中等生”逆襲“尖子生”需要做哪些準(zhǔn)備?我從近10年的工作經(jīng)驗(yàn)中，從四個(gè)方面給家長(zhǎng)做了總結(jié)。

　　第一，情緒管理能力。孩子的情緒管制和家庭教育有直接關(guān)系，在教育孩子時(shí)首先家長(zhǎng)要控制好自己的情緒。比如有的家長(zhǎng)遇到不順心的事情，再加上回去看到孩子作業(yè)沒有寫，可能就會(huì)忍不住發(fā)脾氣。其實(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該把個(gè)人情緒帶給孩子，尤其是處于成長(zhǎng)中的孩子，他們的情緒掌控力會(huì)比較差，需要家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)。如果孩子能夠控制好自己的情緒，心理素質(zhì)良好，自律性也會(huì)比較強(qiáng)。

　　第二，早做規(guī)劃。我的建議從三年級(jí)開始要進(jìn)行兩兩個(gè)方面來進(jìn)行規(guī)劃，第一，學(xué)術(shù)能力，幫助孩子提前做好英語(yǔ)準(zhǔn)備，可以從口語(yǔ)和聽力開始培養(yǎng)孩子的興趣，有了興趣他才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力;第二，制定目標(biāo)。比如小學(xué)階段目標(biāo)、中學(xué)階段目標(biāo)、高中階段目標(biāo)。這些目標(biāo)可以幫助孩子做一個(gè)大的方向，指引著孩子成長(zhǎng)。

　　第三，軟實(shí)力。什么是軟實(shí)力?包括英語(yǔ)語(yǔ)言能力、科學(xué)/文學(xué)知識(shí)、對(duì)待事物有獨(dú)特的見解、知識(shí)面廣、見識(shí)不凡等。比如孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，我們首先需要了解的不是孩子的知識(shí)點(diǎn)，而是要關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在孩子的日常學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。

　　第四，目標(biāo)明確勿觀望。很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，不要盲目跟風(fēng)或者觀望，要理智選擇和分析，了解孩子的特點(diǎn)是否與心儀的學(xué)校匹配。如果家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)于各個(gè)學(xué)校的分析能力不足，我建議去咨詢專業(yè)的老師，讓專業(yè)的老師去做分析，家長(zhǎng)可以做評(píng)判和做決策。

　　那么，從具體細(xì)節(jié)來看，在公立學(xué)校比較普通的孩子，想要轉(zhuǎn)到一個(gè)好的國(guó)際學(xué)校，到底要準(zhǔn)備哪些呢?

　　第一，心理素質(zhì)，抗壓能力。之前，遇到一個(gè)學(xué)生，他和他的同學(xué)一起考梅沙學(xué)校，結(jié)果比他成績(jī)差的同學(xué)考上了，他沒考上，感到非常沮喪。之后，我們專業(yè)老師了解到，這個(gè)學(xué)生雖然成績(jī)優(yōu)秀，但在面試的過程中比較緊張，導(dǎo)致落選。在孩子成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子心理健康，尊重孩子想法以引導(dǎo)為主，孩子學(xué)習(xí)的困難一起解決，切勿指責(zé)和對(duì)比。

　　第二，英語(yǔ)能力以及學(xué)術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備。尋找孩子特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢(shì)，從小培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂趣，從口語(yǔ)培養(yǎng)起步，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。英語(yǔ)能力是載體，儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí)打好根基。

　　第三，開拓眼界，豐富自己。切勿盲目報(bào)眾多興趣班，興趣培養(yǎng)需要堅(jiān)持，多參與與興趣相關(guān)的時(shí)間集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的組織能力。比如參加游學(xué)、夏令營(yíng)、模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)等，不斷去培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，開拓視野。

　　從全球公認(rèn)課程體系能力項(xiàng)比重來看，學(xué)科學(xué)生能力、抗壓能力、自我管理能力、全球互通意識(shí)等，這些能力在各個(gè)課程體系中所占的比重都非常高，也希望家長(zhǎng)能夠重視。

　　較后看一下，今年一些國(guó)際學(xué)校的規(guī)劃情況，家長(zhǎng)們也可以提前了解。(如下圖↓)

　　還有，英體系國(guó)際學(xué)?？记?、美體系國(guó)際學(xué)校考情，家長(zhǎng)也可以提前做準(zhǔn)備。(如下圖↓)

　　關(guān)于國(guó)際學(xué)校的備考，建議家長(zhǎng)一定要早做準(zhǔn)備。我們遠(yuǎn)播國(guó)際學(xué)習(xí)中心也可以為大家提供針對(duì)國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考課程、銜接國(guó)際學(xué)校學(xué)科課程、出國(guó)留學(xué)備考方案等服務(wù)。

　　在國(guó)際學(xué)校規(guī)劃備考中，希望家長(zhǎng)一定要注意情緒心態(tài)，早規(guī)劃早準(zhǔn)備，爭(zhēng)取為孩子選擇適合的學(xué)校。

　　錯(cuò)過了今天直播的家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，明天(3月8日)12：:00，同一時(shí)間，同一直播間，在線回放!

　　除此之外，錯(cuò)過了本次線上峰會(huì)直播的家長(zhǎng)也不用擔(dān)心，現(xiàn)在可以報(bào)名遠(yuǎn)播教育3月21-22日舉辦的IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•廣州站。

　　另外，其他城市的家長(zhǎng)也可以關(guān)注遠(yuǎn)播接下來即將在8個(gè)城市舉辦的在線峰會(huì)：

　　每場(chǎng)在線峰會(huì)，遠(yuǎn)播都將邀請(qǐng)國(guó)際學(xué)校和重磅嘉賓大咖，讓我們相約線上，足不出戶一站式解決規(guī)劃難題吧!