如今越來越多的家長(zhǎng)選擇國(guó)際學(xué)校，但是很多家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校缺乏了解，碰了不少壁。為此，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹪?guó)際學(xué)校的相關(guān)信息，希望能夠在擇校的路上，為家長(zhǎng)提供更多幫助。

　　今天，小編帶大家一起走近這所學(xué)校——南通諾德安達(dá)國(guó)際學(xué)校!

　　(圖片來源于學(xué)校官微)

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　南通諾德安達(dá)學(xué)校招收6至18歲的學(xué)生(小學(xué)，初中，高中)，于2019年9月正式迎接第一批學(xué)生入讀。學(xué)校地處人杰地靈的南通蘇通科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，總占地71畝，可容納1728名學(xué)生，其中包括864名寄宿學(xué)生。

　　諾德安達(dá)教育集團(tuán)擁有卓越的教育資源，通過與茱莉亞學(xué)院、麻省理工學(xué)院以及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作，為學(xué)生提供世界前沿的教學(xué)方法和教育理念。

　　學(xué)校倡導(dǎo)在常態(tài)化的國(guó)際理解教育中“深耕母語文化，通曉世界語言，交織國(guó)際元素，融通生命成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，秉承“安達(dá)勵(lì)志，志在高遠(yuǎn)”的教育理念。課程在遵循國(guó)家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省課程要求的基礎(chǔ)上，融入國(guó)外的教育資源和教學(xué)模式，真正做到了融合中西方教育的精華。

　　(圖片來源于學(xué)校官微)

　　師資力量

　　學(xué)校追求的是個(gè)性化的教學(xué)，教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持為每一位學(xué)生提供專屬的學(xué)習(xí)方式，挖掘每位學(xué)生身上獨(dú)特的潛能和興趣特長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上悉心培育。

　　課程設(shè)置

　　學(xué)校高二和高三年級(jí)引進(jìn)國(guó)際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目IBDP，學(xué)校開設(shè)六大學(xué)科組課程：語言與文學(xué)、語言習(xí)得、 數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、個(gè)人與社會(huì)、藝術(shù)。

　　學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校開設(shè)的課程，結(jié)合自己的興趣、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、未來的職業(yè)發(fā)展方向及意向的大學(xué)選擇相對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。每個(gè)學(xué)科都分為高水平和標(biāo)準(zhǔn)水平，需要需要選擇三個(gè)學(xué)科為高水平，三個(gè)學(xué)科為標(biāo)準(zhǔn)水平。

　　學(xué)校同時(shí)開設(shè)DP的三大核心課程：創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)計(jì)劃(CAS)、知識(shí)論(TOK)和拓展論文(EE)。這三大核心課程不同于其他國(guó)際課程，是DP畢業(yè)生備受世界大學(xué)青睞的原因之一。

　　CAS課程鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，通過體育鍛煉強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)與他人合作，關(guān)愛他人關(guān)心社會(huì)，使你們擁有國(guó)際情懷和全球視野;

　　TOK培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，探究知識(shí)的起源和發(fā)展過程;

　　EE則給予學(xué)生發(fā)展學(xué)術(shù)興趣，個(gè)性和展示學(xué)術(shù)能力的平臺(tái)，可以選擇你感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，教師將指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)一般只在大學(xué)里才會(huì)接觸到的研究方法和論文寫作技巧，完成你的近4000字的研究論文。

　　(圖片來源于學(xué)校官微)

　　課外活動(dòng)

　　在諾德安達(dá)，學(xué)校以學(xué)院活動(dòng)來豐富學(xué)生的寄宿生活。“學(xué)院制”起源于英格蘭，盛行于英聯(lián)邦國(guó)家傳統(tǒng)學(xué)校之中，至今已有數(shù)百年的悠久歷史。它不僅存在于魔幻小說哈利波特中，更是許多世界始終沿用的運(yùn)行模式。

　　通過融合不同專業(yè)、不同背景的學(xué)生，學(xué)院創(chuàng)造了協(xié)同合作和相互競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，進(jìn)一步延伸了學(xué)生思維的寬度和深度;通過積分制，學(xué)院幫助學(xué)生建立集體榮譽(yù)感，并充分給予學(xué)生在集體中展現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生在各自的集體中散發(fā)光芒。

　　學(xué)校通過諾、德、安、達(dá)四個(gè)學(xué)院，組成不同的興趣小組。學(xué)校擁有完善的體育運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)設(shè)施，包括：25米標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)游泳館、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)區(qū)域、籃球場(chǎng)、室內(nèi)體育館以及網(wǎng)球場(chǎng)。

　　喜歡藝術(shù)的學(xué)生，可以參與到學(xué)校與茱莉亞學(xué)院合作的表演藝術(shù)項(xiàng)目中，沉浸到音樂、舞蹈和戲劇的魅力中。無論是想要提高現(xiàn)在的演奏水平，或是想學(xué)一門新的樂器，學(xué)校都有專業(yè)的音樂老師定期指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。

　　(圖片來源于學(xué)校官微)

　　辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1.純正的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境

　　在一個(gè)互相尊重并充滿自豪感的氛圍中，諾德安達(dá)學(xué)校會(huì)提供給我們所有學(xué)生一個(gè)積極進(jìn)取的雙語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　2.多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　通過諾德安達(dá)教育集團(tuán)的全球校園，學(xué)生有機(jī)會(huì)和來自世界各個(gè)國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作，分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。諾德安達(dá)與茱莉亞學(xué)院合作的表演藝術(shù)項(xiàng)目，與麻省理工學(xué)院合作的新型 STEAM跨學(xué)科項(xiàng)目，在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良，幫助學(xué)生培養(yǎng)靈活應(yīng)變的重要技能，在這個(gè)日益變化的世界做好準(zhǔn)備，成就未來的自己。

　　3.全面的學(xué)生個(gè)人品性教育

　　學(xué)校培養(yǎng)每位學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感，希望他們?cè)诩w中能夠相互幫助，相互尊重。

　　(圖片來源于學(xué)校官微)

　　招生簡(jiǎn)章

　　辦學(xué)類型：私立國(guó)際學(xué)校

　　招生年級(jí)：高中、 初中、 小學(xué)

　　留學(xué)國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞

　　注：本文內(nèi)容和圖片來源于學(xué)校官網(wǎng)及官微，具體信息以學(xué)校較新公布為準(zhǔn)。