國(guó)際教育一般有兩種翻譯，一種是“International Education”, 或者是“Education Globalization”。然而現(xiàn)在學(xué)界提出“Glocaliazation”，也就是國(guó)際教育的本土化。——摘自歐陽(yáng)博士3月21日媒體采訪(fǎng)
媒體采訪(fǎng)時(shí)間：2021年3月21日
媒體采訪(fǎng)地點(diǎn)：IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì) · 春季峰會(huì) · 深圳站新聞媒體中心
媒體采訪(fǎng)嘉賓：深圳大學(xué)師范學(xué)院國(guó)際高中·發(fā)展顧問(wèn);中國(guó)香港中文大學(xué)教育學(xué)·哲學(xué)博士歐陽(yáng)敬孝
▲現(xiàn)場(chǎng)媒體采訪(fǎng)
媒體記者：
您如何看待當(dāng)下中國(guó)的國(guó)際教育發(fā)展的?
歐陽(yáng)敬孝：
今天的會(huì)場(chǎng)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。近兩年國(guó)際教育應(yīng)該處在一個(gè)較大的調(diào)整期，主要取決于中美關(guān)系，疫情的原因許多留學(xué)生不得不留在家中，所以遇到了一些較大的挑戰(zhàn)。但是隨著疫情防控的常態(tài)化，以及兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的溝通，我認(rèn)為國(guó)際教育會(huì)趨向正常化發(fā)展。
媒體記者：
深圳的國(guó)際學(xué)校有著怎樣的地域特色?
歐陽(yáng)敬孝：
北上廣深四大超級(jí)大都市中，深圳的教育資源跟深圳的經(jīng)濟(jì)地位甚至是政治地位是不匹配的。深圳是一個(gè)發(fā)展極速的城市，因此在教育資源上會(huì)有一些局限性，但是國(guó)際教育在中間起到了巨大的補(bǔ)充作用，深圳的很多家長(zhǎng)也是具有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的。但是深圳的國(guó)際教育存在一個(gè)巨大問(wèn)題就是太過(guò)功利化，太過(guò)看中所謂的規(guī)劃率，而教育的本質(zhì)問(wèn)題，例如對(duì)于全人教育的關(guān)注，培養(yǎng)孩子們的興趣，培養(yǎng)教師對(duì)某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的的興趣等，這些方面還很不夠，所以深圳的教育仍然任重道遠(yuǎn)，還有很長(zhǎng)的路要走。
媒體記者：
請(qǐng)您給深圳國(guó)際化學(xué)校發(fā)展提幾個(gè)規(guī)范性的小意見(jiàn)?
歐陽(yáng)敬孝：
第一，隨著中國(guó)在國(guó)際上的影響力越來(lái)越強(qiáng)大，中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育會(huì)在未來(lái)的國(guó)際教育中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。國(guó)際教育一般有兩種翻譯，一種是“International Education”, 或者是“Education Globalization”。然而現(xiàn)在學(xué)界提出“Glocaliazation”，也就是國(guó)際教育的本土化。對(duì)于中國(guó)特色的國(guó)際教育來(lái)說(shuō)，包括我們深圳地區(qū)較重要的國(guó)際教育特色，就是應(yīng)該重視中國(guó)文化、中國(guó)情懷在國(guó)際教育中的地位，這是很多國(guó)際學(xué)校忽視的地方，但是我們學(xué)校非常重視。
第二，我剛剛提到如何在選擇國(guó)際化學(xué)校的過(guò)程中，注意孩子們的全面發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展，而不是單純地追逐，這也是我們需要特別留意的話(huà)題。
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展會(huì)時(shí)間：5月15日
展會(huì)地點(diǎn)：廣州市天河區(qū)珠江新城珠江西路5號(hào)四季酒店，5樓瑪瑙宴會(huì)廳
