近年來，濟(jì)南的“國際化學(xué)校”“國際化課程”越來越多，與世界接軌，培養(yǎng)國際情懷的國際化教育為濟(jì)南家庭所青睞。
但是，面對龐大的國際化學(xué)校群，如何為孩子選擇一所好學(xué)校成了不少家庭的焦慮點(diǎn)，為了幫助家長更好地?fù)裥?，下面小編帶大家了解一下這幾所濟(jì)南的國際學(xué)校，一起來看!
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章丘雙語學(xué)校是2014年經(jīng)章丘區(qū)教育和體育局批準(zhǔn)，由山東圣吉集團(tuán)創(chuàng)辦的一所集小學(xué)、初中、(現(xiàn))高中為一體的全寄宿、小班化、國際化民辦學(xué)校。學(xué)校位于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)經(jīng)十東路齊魯科創(chuàng)大走廊中心地段，東依危山風(fēng)景區(qū)，北與山東大學(xué)章丘新校區(qū)隔路相望。章丘雙語學(xué)校現(xiàn)占地面積500多畝，建筑面積50萬平方米，目前在校生5000余人，自創(chuàng)辦以來，陸續(xù)投入資金20億元，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
學(xué)校與山東師范大學(xué)附屬中學(xué)商定，高中學(xué)段合作辦學(xué)，校名為山東師范大學(xué)附屬中學(xué)章丘雙語合作校區(qū)。山東師范大學(xué)附屬中學(xué)將向我校提供高中學(xué)段辦學(xué)理念及管理模式，為我校提供辦學(xué)管理指導(dǎo)和師資培訓(xùn)等教育服務(wù)，共享山東師范大學(xué)附屬中學(xué)資源，促使我校教師成長。章丘雙語學(xué)校以培養(yǎng)“做具有國際視野的現(xiàn)代中國人”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，著力實(shí)施“精神教育、智慧教育、特長教育”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)具有:品質(zhì)優(yōu)、習(xí)慣良好，講文明有教養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)子。
辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)胸懷世界，心系祖國，腳踏實(shí)地，身正行遠(yuǎn)的具有神圣使命感的中國青年。
北京外國語大學(xué)同文國際教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校(濟(jì)南天山外國語學(xué)校)
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濟(jì)南天山外國語學(xué)校是十五年一貫制私立學(xué)校。創(chuàng)建于2004年，位于濟(jì)南市濟(jì)北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)光明街，與濟(jì)南遙墻國際機(jī)場隔河相望，緊鄰濟(jì)南至濟(jì)陽有軌電車銀河路站，地理位置優(yōu)越，交通便利。
學(xué)校占地200畝，建筑面積13萬平方米，建有馬術(shù)、游泳、擊劍、射箭、網(wǎng)球、棒球、高爾夫等教學(xué)專用設(shè)施和國際化課程中心、多功能會(huì)議中心、第二外語中心、科創(chuàng)工坊等高端課程設(shè)施。
學(xué)校課程設(shè)置：在必修課程、標(biāo)化考試學(xué)習(xí)、選修課程三個(gè)方面為學(xué)生做好學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。開設(shè)形式多樣的選修課程和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生熟悉教育的多元化培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力和非學(xué)術(shù)能力，塑造具有跨國文化視野的國際學(xué)生。
學(xué)校具有國際化教學(xué)體系、北外師資、豐富合作海外資源、完備的內(nèi)外監(jiān)管體系四大優(yōu)勢。致力于做中國的國際化教育，培養(yǎng)扎根中國傳統(tǒng)文化的世界公民。
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濟(jì)南楓葉雙語學(xué)校是一所涵蓋幼兒園到高中的全教育高鏈條配置的學(xué)校，位于章丘區(qū)新城區(qū)、開發(fā)區(qū)和大學(xué)園區(qū)的核心區(qū)。學(xué)校規(guī)劃占地320畝，建筑面積約19萬平方米，總投資約11.3億元，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中完整學(xué)段，92個(gè)教學(xué)班，可容納學(xué)生3000余人。
學(xué)校遵循“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，開設(shè)國 家規(guī)定的九年義務(wù)教育課程，同時(shí)開設(shè)楓葉英語校本課程，社會(huì)實(shí)踐課程、興趣特長課程。
25至30人的小班化教學(xué)了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中得到足夠的關(guān)心與支持。楓葉在實(shí)踐中探索出高中“三個(gè)結(jié)合，兩項(xiàng)認(rèn)證，一個(gè)對接”的教育模式，即雙語雙學(xué)歷模式;初中階段實(shí)行“一個(gè)引領(lǐng)、三級課程、兩個(gè)目標(biāo)”的教育模式;小學(xué)階段實(shí)行快樂教育，了楓葉課程模式質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展。
同時(shí)，濟(jì)南楓葉小學(xué)、初中將移植楓葉英語分級教學(xué)體系，小學(xué)實(shí)行六級英語，初中實(shí)行三級英語，實(shí)施分級教學(xué)走班上課。學(xué)校中外教師隊(duì)伍相互結(jié)合，合力培養(yǎng)走向世界的國際型人才。
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