石室脈絡(luò)
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公元前143年至公元前141年西漢景帝時期，蜀郡太守文翁創(chuàng)建了中國地方政府官辦學(xué)堂，迄今已有2160余年的歷史。
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千百年來文翁石室繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，并賦予石室精神新的時代內(nèi)涵。石室中學(xué)對外開放，國際交流的高度不斷提升。根植石室，逐夢世界。
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石室辦學(xué)追求品質(zhì)卓越，實現(xiàn)高位引領(lǐng)，為創(chuàng)建有世界影響力的卓越中學(xué)不懈努力。
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課程簡介
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2002年，成都石室中學(xué)成立國際部，作為四川省經(jīng)教育廳批準(zhǔn)的公立中學(xué)國際部，經(jīng)過20余年的發(fā)展和積淀，目前辦學(xué)水平、辦學(xué)成果喜人。
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課程發(fā)展
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2002年，石室中學(xué)成立國際部，四川省經(jīng)教育廳批準(zhǔn)的公立中學(xué)國際部-石室美加留學(xué)預(yù)備班成立，暨石室中學(xué)國際高中AP課程中心（文廟校區(qū)）前身。
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2012年，升級為國際AP官方認(rèn)證課程（AP學(xué)校代碼：694277）。
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2015年，學(xué)校被評為“成都市教育國際化窗口學(xué)校”。
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2017年，國際部更名為石室中學(xué)國際課程交流中心（ICCC），石室中學(xué)國際高中AP課程中心（文廟校區(qū)）成為其重要組成部分。
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課程設(shè)置
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中方會考課程
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語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、心理健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等。
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AP課程
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AP微積分、AP物理、學(xué)術(shù)英語、AP微觀經(jīng)濟、AP宏觀經(jīng)濟、AP統(tǒng)計學(xué)、AP計算機科學(xué)、AP計算機原理、AP英語語言與寫作、AP心理學(xué)、AP藝術(shù)史、AP專題研究等。
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ESL第二語言/外語課程
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TOEFL、SAT、ACT，從聽說讀寫各個方面全面提高英語能力，包括會話交流、寫作、演講、完成作業(yè)的能力，減少學(xué)生未來在大學(xué)課堂學(xué)習(xí)的壓力。
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素養(yǎng)提升課程
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海外交流、中國傳統(tǒng)文化課程、生涯規(guī)劃、科研競賽、社會公益、全球競賽、短期游學(xué)、小語種課程、STEM課程等。
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師資水平
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中方會考課程
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成都石室中學(xué)教師擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生操行德育，石室中學(xué)本部老師擔(dān)任中方課程教師，嚴(yán)格按照石室中學(xué)學(xué)生管理條例，結(jié)合美國高中學(xué)術(shù)要求，規(guī)范管理學(xué)生。
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AP課程
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外教結(jié)合雙語教師授課，嚴(yán)格選拔優(yōu) 質(zhì)學(xué)科教師，6-15年國際課程授課經(jīng)驗，教輔團隊一對一督導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，升學(xué)指導(dǎo)一對一規(guī)劃升學(xué)。
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課程優(yōu)勢
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石室中學(xué)自主辦學(xué)，規(guī)范管理
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石室中學(xué)自主管理20余年，學(xué)生享石室中學(xué)資源和平臺，享石室本部師資團隊授課，三年獲石室中學(xué)畢業(yè)證，嚴(yán)格按照石室中學(xué)學(xué)生管理條例，規(guī)范學(xué)生操行，為海外學(xué)習(xí)和生活做好銜接。
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6+1責(zé)任制，小班化教學(xué)
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全方位定位學(xué)生目標(biāo)，6+1責(zé)任制多位一體關(guān)注學(xué)生成長，學(xué)生享原汁原味國際課堂，師生比為1:4定制化小班授課，有效提升學(xué)生學(xué)術(shù)能力。
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注重全球勝任力培養(yǎng)
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注重學(xué)生5C能力培養(yǎng)，批判性、創(chuàng)新性思維、溝通與協(xié)作能力、中西文化理解與傳承，每年為學(xué)生安排多場海外交流、國際賽事、科研競賽、社會公益等活動全面提升學(xué)生全球勝任力。
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AP課程靈活，可全球各國聯(lián)申
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AP成績是海外高校的重要錄取依據(jù)，目前已有40多個國家及地區(qū)的近3600所大學(xué)將AP成績作為入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，如：美、英、澳、加、新、中國香港等。其中包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界大學(xué)。
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班型開設(shè)
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實驗班：20人/班，匯集海內(nèi)外資源，配置博士后導(dǎo)師，開設(shè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，致力于培養(yǎng)全球人才。沖刺美國前30、英國前10、加拿大前3、香港前3、澳洲前3等院校。
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平行班：20人/班，分班分層教學(xué)，一人一課表，結(jié)合學(xué)生個人特色及專業(yè)發(fā)展方向因材施教。采用導(dǎo)師制、項目制等方式充分提升學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，助力學(xué)生走入海外夢校。
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