愛莎國際教育集團
INQUIRE, SUCCEED, ACT 探究、成就、踐行
愛莎國際教育集團由來自世界眾多國際教育集團的教育專家創(chuàng)立，專家團隊來自英國、美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國內(nèi)地和中國香港等地的學(xué)校，其中有在澳洲衛(wèi)斯理、哈羅、新加坡 UWC、香港漢基、香港英基等校擔(dān)任校長和教育總監(jiān)等關(guān)鍵職務(wù)的教育行業(yè)領(lǐng)軍人。
目前，集團旗下已開設(shè)有外籍人員子女學(xué)校四所，可同時招收中外學(xué)生的K12全流程(幼、小、初、高)學(xué)校兩所，特色國際高中四所以及愛莎國際學(xué)苑等多個學(xué)校或項目。
關(guān)于愛莎荔灣
荔灣愛莎學(xué)校(簡稱“愛莎荔灣”)是愛莎國際教育集團斥資1.8億美元在華南地區(qū)以自主產(chǎn)權(quán)重磅打造、極具嶺南文化特色的融合課程學(xué)校(國際、國內(nèi)多出口)，包括提供雙軌制教育的12年一貫制國際化特色民辦學(xué)校和K12外籍人員子女學(xué)校，可為1-12年級(小學(xué)至高中)學(xué)生提供沉浸式國際寄宿社區(qū)服務(wù)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，聚焦廣佛腹心地帶，輻射大灣區(qū)，距離地鐵廣佛線龍溪站約800米，致力于來自世界各地的學(xué)子提供多元文化融合、地球村式的卓越學(xué)習(xí)體驗，打造灣區(qū)國際教育新明珠，孕育一所“百年學(xué)校”。
我們的辦學(xué)理念
Vision 愿景
悅生活·融世界·愛和平
Mission 使命
培養(yǎng)未來的創(chuàng)新者、領(lǐng)導(dǎo)者和終身學(xué)習(xí)者，成就每個人的夢想
Slogan 口號
Be the change, make a difference
遇見未來，卓爾不凡
Five Pillars
/ Lingnan Characteristics 嶺南特色
/ Leadership 領(lǐng)導(dǎo)力
/ Culture Agility 文化適應(yīng)力
/ Digital Literacy 數(shù)字素養(yǎng)
/ Community Service 社區(qū)服務(wù)
荔灣愛莎學(xué)校一站式服務(wù)
全人教育理念
愛莎致力于構(gòu)建多元文化融合的教育生態(tài)社區(qū)，通過“以促進學(xué)生認(rèn)知素質(zhì)、品格素質(zhì)全面發(fā)展和自我實現(xiàn)為目標(biāo)”的全人教育理念，培養(yǎng)未來規(guī)則的更新者和制定者。
國際&國內(nèi)課程全景圖和三大校本課程體系
兩校戰(zhàn)略合作：
廣州外國語學(xué)校和愛莎強強聯(lián)合
廣州外國語學(xué)校教育集團與愛莎國際教育集團在廣
州市教育局的指導(dǎo)下于2021年簽署了全面戰(zhàn)略合作
協(xié)議，雙方進行課程、師資、教研、管理等教育教學(xué)
全方位的互學(xué)互鑒、共融共創(chuàng)。
學(xué)校一直秉承愛莎對海內(nèi)教師嚴(yán)格甄選的要求，通過背景篩查、從本國到地區(qū)的多重面試、試講、評估、團隊合作環(huán)節(jié)等系統(tǒng)流程，打造一支中西融合、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>
學(xué)校自有的近30個國家的外籍及多語種海歸中籍教職員工團隊+廣外及本地老師+湖北及全國特級教師，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生前往清華、北大、牛津、劍橋、藤校等世界學(xué)府繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
愛莎荔灣多元融合的課程
中學(xué)/初高中
International Secondary School 國際中學(xué)/初高中
International High School 國際高中
IBDP
A Level
Arts 藝術(shù)
AP
IGCSE
International Middle School 國際初中
IBMYP Framework
國際文憑中學(xué)(初中)項目課程框架
CNC Secondary School 國內(nèi)中學(xué)/初高中
國內(nèi)高中
中高考
港澳臺僑聯(lián)考
HKDSE
中日項目
高復(fù)班
國內(nèi)初中
中國國家課程大綱標(biāo)準(zhǔn)
Primary School
小學(xué)
International Primary School
國際小學(xué)
IBPYP Framework
國際文憑小學(xué)項目框架
CNC Primary School
國內(nèi)小學(xué)
CNC 中國國家課程大綱標(biāo)準(zhǔn)
Early Years
幼兒園
International EY 國際幼兒園
IBPYP Framework + UK Standard
國際文憑幼小項目框架+英國國家課程大綱標(biāo)準(zhǔn)
廣州荔灣愛莎外籍人員子女學(xué)校
主流課程體系
/ 以IB PYP/MYP課程為框架，融入世界各國的優(yōu)質(zhì)課程精髓
/ 多元升學(xué)路徑，高中開設(shè)IBDP課程、A Level課程、藝術(shù)課程以及AP選修課程
/ 中英雙語教學(xué)與多語種學(xué)習(xí)
荔灣愛莎文華學(xué)校 (國際部)
多元融合的課程體系
/ 以國家課程體系為課程主線，注重中國語言及文化的學(xué)習(xí)與傳承
/ 以IB PYP/MYP課程為框架，融入世界各國課程精髓
/ 多元升學(xué)路徑，高中開設(shè)IBDP課程、A Level課程、藝術(shù)課程以及AP選修課程
/ 以多語教學(xué)為特色，提供豐富全面的輔助課程
荔灣愛莎文華學(xué)校 (國內(nèi)部)
/ 國家基礎(chǔ)課程+特色必修+自主選修課程：其中特色必修課程包括技能素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、團隊素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、國際素養(yǎng)六大模塊
/ 選修課程：開設(shè)音樂、體育、藝術(shù)、人文、科技等
/ 豐富活動：超13種競技體育活動和創(chuàng)意十足的文藝活動。
/ 師生比為1:5
/ 共享愛莎國際學(xué)校的外籍教師和二外教師資源
/ 沉浸式外語學(xué)習(xí)環(huán)境
愛莎荔灣特色課程
輔助課程
提供包括體育、藝術(shù)、人文、科技等超 60 門輔助/ 拓展課程：
語言與文化
中英雙語教學(xué)與多語種學(xué)習(xí)
/ 在愛莎荔灣，中英語言和文化不僅是學(xué)生們深入學(xué)習(xí)的課程，更是他們學(xué)習(xí)其他課程的工具，是學(xué)生們翱翔在世 界知識海洋、拓寬視野的郵輪。
/ 根據(jù)不同年齡層次需求，為學(xué)生提供中英雙母語教學(xué)，助力學(xué)生成為“中英雙母語人才”，以自信堅定的姿態(tài)走向 世界舞臺。
/ 沉浸式英語語言環(huán)境，全面提升學(xué)生英語應(yīng)用與思辯能力。
/ 我們?yōu)閷W(xué)生額外開設(shè)法語、西班牙語、日語、韓語等第二外語課程，滿足多元文化交流的需要。
科技創(chuàng)新課程
/ 多學(xué)科融合：科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)
/ 開設(shè)課程：計算機科學(xué)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)與工程、編程、數(shù)學(xué)建模、無人機、實驗科學(xué)等
/ 三大獨立教學(xué)功能區(qū)：信息科技、設(shè)計與技術(shù)、數(shù)字媒體
/ 先進設(shè)備：激光切割機、3D打印機、機械狗、機器人、無人機及冼床等
/ 軟件門類：圖像處理類，音視頻處理類，數(shù)據(jù)庫類，編程語言類，網(wǎng)絡(luò)安全類，通信類，電子設(shè)計類，數(shù)學(xué)建模類，3D設(shè)計類，人工智能類，游戲和動畫編程類，飛機汽車模擬器等共計50種以上
嶺南特色課程
采中原之精粹，納四海之新風(fēng)
嶺南文化，源遠流長。嶺南文化更是近代中國的一種先進文化，對近代中國產(chǎn)生了巨大的影響。嶺南文化以其獨有的多元、務(wù)實、開放、兼容、創(chuàng)新等特點，采中原之精粹，納四海之新風(fēng)，在中華大文化之林獨樹一幟，對嶺南地區(qū)乃至全國的經(jīng)濟、社會發(fā)展起著積極的推動作用。這是嶺南文化深厚的底蘊，也是廣東教育的底色。愛莎荔灣在提供卓越國際教育的同時，將富有嶺南特色的學(xué)術(shù)、書法、繪畫等文學(xué)元素融合到輔助課程的研發(fā)及教學(xué)中，浸潤式育人，為學(xué)生提供粵劇、廣雕、廣繡等嶺南特色文化課程。
愛莎荔灣教學(xué)特色
小班制
▲ 每班24-30人，班級規(guī)模小
▲ 學(xué)生獲得更高的關(guān)注度和更多的體驗和展示機會
導(dǎo)師制
▲為每位學(xué)生配備一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師和生活導(dǎo)師
▲ 提供一對一的全方位人文心智關(guān)懷和幫助，包括學(xué)業(yè)、心理、生活、社交、升學(xué)等方面
▲ 幫助學(xué)生制定合理的成長方案，立足個人實際、著眼未來發(fā)展
▲ 激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的自覺，促進學(xué)生自我教育，自我發(fā)展
▲ 建立學(xué)生成長記錄檔案和綜合素質(zhì)評價體系
▲ 讓學(xué)生在選擇中成長，在評價中發(fā)展
分層教學(xué)
愛莎荔灣充分尊重學(xué)生的差異和個性，不用一把尺子去衡量萬物，不用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個學(xué)生，在日常的課堂、閱讀及探究活動等課程中因材施教，進行小組式教學(xué)/分層教學(xué)，一人一課表，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定課程，讓不同層次的學(xué)生找到適合的發(fā)展路徑。另外，分層教學(xué)有利于增進師生和同學(xué)之間的情誼，形成良性競爭關(guān)系，增強學(xué)生的團隊合作意識和集體榮譽感及歸屬感。
國際化
▲ 學(xué)校擁有來自20個國家的學(xué)生及老師，實現(xiàn)多元文化融合的校園環(huán)境
▲ 學(xué)校提供相應(yīng)的母語和第二外語教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好地掌握語言技能
▲ 學(xué)校除了中國國家課程外，也提供國際課程，如IB、AL等，為學(xué)生提供國際化的教育元素
▲ 學(xué)校的國際化辦學(xué)特色能夠幫助學(xué)生更好地融入全球化時代，增強學(xué)生的國際競爭
體驗/實踐式學(xué)習(xí)
▲ 愛莎以世界為教材，以問題為導(dǎo)入，以概念為驅(qū)動，以探究為主要的學(xué)習(xí)方式。
▲ 提供超越課堂的實踐和體驗，在多元文化融合的校園內(nèi)進行探究性活動，在校外博物館、美術(shù)館、創(chuàng)業(yè)園等場地的實地探究。
▲ 在探究過程中學(xué)習(xí)和提升研究、溝通、思考、社交和自我管理技能，激發(fā)孩子的無限潛能。
愛莎獨特的人文心智關(guān)懷
人文心智關(guān)懷(Pastoral Care)在愛莎荔灣社區(qū)文化中是一個非常重要的元素。我們堅持‘以學(xué)生為中心’，始終以孩子的幸?？鞓纷鳛檗k學(xué)的宗旨，給學(xué)生提供全方位的關(guān)愛，通過不同的制度與計劃，例如寄宿服務(wù)、家校溝通、學(xué)生管理制度、導(dǎo)師制及學(xué)院制，為學(xué)生營造積極包容的學(xué)校社區(qū)和文化，打造有溫度的教育環(huán)境。同時堅定不移地信任他們的潛力，鼓勵他們自發(fā)地努力，并最后實現(xiàn)對自己人生目標(biāo)地探索和駕馭自己的人生求學(xué)之路。
沉浸式的國際寄宿社區(qū)
寄宿被視為一門重要課程：含晚輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力課程、校長晚宴、活動拓展、生活能力培養(yǎng)等方面
愛莎荔灣提供各類藝術(shù)、體育、社區(qū)活動，包含但不限于：
• 校長晚宴
• 感恩晚宴
• 集體生日會
•電影之夜
• 學(xué)生之聲
• 領(lǐng)導(dǎo)力課程
• 周末城市之旅：探索嶺南傳統(tǒng)文化，參觀陳家祠、廣州塔等
學(xué)院制
▲ 相比于整所學(xué)校的制度和管理，組織結(jié)構(gòu)較小的學(xué)院制通過對學(xué)生的個性化護理、和學(xué)生更緊密的聯(lián)系和更高的“成人照顧 兒童”的比例，更好地實現(xiàn)對學(xué)生的社會情感需求的滿足
▲ 以學(xué)院為單位向?qū)W生提供競賽、主題研討會和社交活動等多種項目
▲ 增進學(xué)生友誼，形成良性競爭關(guān)系，并建立師生間緊密關(guān)系，增加學(xué)生的集體感和歸屬感
學(xué)術(shù)支持
我們認(rèn)識到每個學(xué)生都是特別的，有各自的需求。愛莎秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，幫助擁有不同能力的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏與方式，我們開設(shè)了學(xué)習(xí)支持中心，創(chuàng)造這樣積極陽光的環(huán)境與課程，引領(lǐng)學(xué)生找到更好的自我，幫助他們在我們的學(xué)習(xí)計劃中取得成功，并在我們的社區(qū)中茁壯成長。
充分融入教學(xué)部門，協(xié)作于人文心智關(guān)懷部門，與心理部門密切對接，和升學(xué)指導(dǎo)部門深入溝通，立體的架構(gòu)，從未來規(guī)劃到眼前目標(biāo)，從心出發(fā)，內(nèi)驅(qū)力與覺察，成為自己眼中的世界人。
心理咨詢
愛莎國際教育集團設(shè)立學(xué)生支持中心。中心主要職責(zé)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方面的支持及心理咨詢服務(wù)。
心理專家、老師為師生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，舉辦心理講座，團體心理輔導(dǎo)等活動，營造更緊密的師生關(guān)系，為學(xué)生們的全面健康成長提供助力。
運動與健康
在愛莎荔灣，體育教育是對終身學(xué)習(xí)和全人教育的踐行。
我們經(jīng)驗豐富的體育教師，為學(xué)生提供充足且豐富的體育課程，并對學(xué)生進行過程性和結(jié)果性評估。我們不僅會為學(xué)生們提供運動課，還會傳授定期鍛煉和健康食物選擇的益處，以及缺乏運動和不良飲食的風(fēng)險。
體育這項充滿包容性的課程，通過寓教于樂，讓學(xué)生在互動與競爭中學(xué)習(xí)并提高體育技能。體育課堂將幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)核心運動技能，形成積極體育精神的基礎(chǔ)上，有機會參與更高水平的體育賽事;同時，體育也有助于學(xué)生培養(yǎng)社交技能。例如，團隊運動幫助他們學(xué)會尊重他人，為團隊目標(biāo)做出貢獻。
通過體育教育，學(xué)生們將不斷提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)自信心和社交能力，為應(yīng)對未來做好充分的體格和心理準(zhǔn)備。
公益活動
愛莎鼓勵學(xué)生將其在課堂所學(xué)與社區(qū)發(fā)展需求相結(jié)合，參與以幫助他人為目的的項目或活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和關(guān)愛社區(qū)的意識。
愛莎將學(xué)校課程與公益慈善項目相結(jié)合，舉辦如步行馬拉松、關(guān)愛聽障兒童、愛莎日慈善義賣等活動。同時讓學(xué)生有機會主導(dǎo)公益活動，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力、團隊合作能力。
全方位多維度的家校溝通
家校之間牢固的伙伴關(guān)系至關(guān)重要，我們相信家長和社區(qū)的參與將有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和專注度。我們的目標(biāo)是通過與家庭和更廣泛的社區(qū)密切合作，在全校創(chuàng)建一個愉悅快樂、充滿關(guān)愛、彼此支持的學(xué)習(xí)集體。
專業(yè)且有溫度的校園服務(wù)
打造繽紛學(xué)習(xí)型社區(qū)
愛莎荔灣以學(xué)生為中心，致力于為學(xué)生提供專業(yè)、有溫度的校園服務(wù)，包含教育教學(xué)、課程資源、校園資訊、圖書館、餐飲、校車、校服、校醫(yī)、家校溝通、在線客服等諸多模塊，為學(xué)生、家長、教師與學(xué)校搭建高效的交流協(xié)作平臺。
呵護孩子健康成長的醫(yī)務(wù)室
愛莎荔灣醫(yī)務(wù)室致力于提供符合國際醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療支持，以確保每一位學(xué)生和學(xué)校教師的健康。
我們的醫(yī)務(wù)室：提供24小時健康服務(wù)，并且為每一位學(xué)生建立立體的健康檔案，全面報告和跟蹤健康風(fēng)險。
按照學(xué)校時間表進行日常護理支持和其他預(yù)定活動，如體育活動、夏令營等。
邀請醫(yī)生為全體師生提供健康知識主題講座，包括預(yù)防近視、保護牙齒等主題。
提供急救技能培訓(xùn)，幫助師生處理各種潛在的健康威脅問題。
全方位智能化的安保系統(tǒng)
/ 愛莎荔灣智能化的校園管理系統(tǒng)提供全方位的服務(wù)保障
/ 專業(yè)的安保團隊提供24小時一流的安保服務(wù)
/ 校園監(jiān)控覆蓋全校
獎學(xué)金計劃
為激勵新生，并鼓勵學(xué)生在入學(xué)后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)及全面發(fā)展，在各個學(xué)科領(lǐng)域取得優(yōu)秀成績并踐行IB的全人教育理念，愛莎重磅推出“新生獎學(xué)金”
此外，愛莎荔灣獎學(xué)金種類豐富、金額豐厚，歡迎積極進取、德才兼?zhèn)涞哪闱皝砩暾?
參考因素
· 學(xué)術(shù)成就
· 藝術(shù)/音樂/體育成就
· 環(huán)保/公益/社區(qū)服務(wù)/創(chuàng)業(yè)
· 世界高等大學(xué)錄取
國際部新生獎學(xué)金
國內(nèi)部新生獎學(xué)金
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