格魯伯教育設(shè)立有兩所幼兒園、兩所小學(xué)、兩所初中、兩所高中(國內(nèi)高中與加拿大國際高中)的十五年全日制完整培養(yǎng)體系，開設(shè)400余門必修與選修課程，教師480余人，在校學(xué)生2300余人，支持和幫助追求個性化教育的家庭實現(xiàn)孩子的健康成長、獨立生活、自由學(xué)習(xí)和卓越成才。
格魯伯仁愛與卓越的教育，秉承華夏古典人文教育精神，博采人類優(yōu)秀教育思想與經(jīng)驗，以仁愛與卓越的校訓(xùn)精神開創(chuàng)中國優(yōu)秀個性化教育，精心培育具有“自我意識”“人文精神”“審辨思維”“運動素養(yǎng)”“學(xué)術(shù)水平”“社會服務(wù)”“全球勝任”的優(yōu)秀人才，幫助每一名同學(xué)有機會進(jìn)入中國與世界一流大學(xué)深造。
武漢格魯伯學(xué)校小學(xué)部
格魯伯小學(xué)部源于林待秋先生于2010年1月創(chuàng)辦的格魯伯學(xué)館，學(xué)校登記號142010940000721.是格魯伯十五年全日制教育的K12高品質(zhì)私立學(xué)校起始學(xué)段。學(xué)校擁有兩個校區(qū)：
位于武漢東湖高新區(qū)茅店山的東山校區(qū)占地40余畝，擁有各類學(xué)科教室、圖書館、兒童劇院、各類運動館與藝術(shù)館、兩個九人制露天足球場，兩個籃球場，游泳館，餐廳，學(xué)生宿舍，校園流水潺潺，四季如春，自由安全，秩序井然。
位于光谷東梁子湖畔的格魯伯梁園校區(qū)占地336畝，是格魯伯孩子們的戶外樂園，擁有學(xué)生有機農(nóng)場，戶外自行車道、皮劃艇訓(xùn)練水域、露天電影場等戶外綜合教育設(shè)施，曠野、池塘和田地相間，花木繁盛，有小河、清塘和溝渠構(gòu)成的水的時空交響，水域?qū)掗?，終日流水潺潺，溪流婉轉(zhuǎn)，水漫于青石，舟行于芠荷。梁園，它不僅把美和生活情趣帶到了孩子的生活中，還為孩子們創(chuàng)造了屬于他們自己的“夢想花園”。
學(xué)習(xí)與寄宿環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)校實行全封閉管理。校園及宿舍等公共區(qū)域監(jiān)控全覆蓋，學(xué)校保安全天執(zhí)勤巡邏，美育老師全程監(jiān)護(hù)，為孩子提供一個安全、舒適的校園環(huán)境。學(xué)習(xí)設(shè)施完備，為孩子們多元成長，學(xué)校提供了滿足10余種必修課程與300余種選修課程的優(yōu)渥學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們每天從事必修課程、運動、藝術(shù)活動、自主閱讀與自習(xí)，孩子們?nèi)於荚诶蠋煹膸椭完P(guān)懷下，豐富而有條理地度過每一天，一日一得，安學(xué)樂學(xué)，敬業(yè)樂群，學(xué)業(yè)成績整體優(yōu)異。
寄宿環(huán)境：孩子在這里遠(yuǎn)離“溺愛”“娛樂”“散漫”“孤獨”等可能的成長偏差，學(xué)會獨立，變得自強，更加友愛和積極參與社會生活。學(xué)校根據(jù)各年齡段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制定在校一日生活與學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)孩子們獨立自主能力。公寓式住宿環(huán)境，配備空調(diào)、熱水器，專人管理，為每個孩子提供服務(wù)和生活指導(dǎo)。學(xué)校為寄宿的孩子們配備專職美育教師，為學(xué)生的身心健康，獨立生活和安全快樂的在校寄宿生活。
營養(yǎng)食堂：學(xué)校食堂自營，師生共餐，每日三餐兩點，在專門營養(yǎng)師指導(dǎo)下進(jìn)行統(tǒng)一采購，學(xué)校梁園綠色農(nóng)場為學(xué)校食堂直供新鮮蔬菜。早中晚餐嚴(yán)格按照學(xué)生營養(yǎng)均衡比例進(jìn)行配餐。
師資團(tuán)隊
小學(xué)部擁有教師130余名，研究生及以上學(xué)歷者占60%，平均教齡9年，學(xué)校師生比為1:7.9.
全體老師掌握了學(xué)生個性化培養(yǎng)和課堂獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)每一個孩子健康生活、獨立思考、學(xué)業(yè)優(yōu)秀。
他們愛護(hù)孩子，用他們的愛心、耐心，無差別地尊重和信任每一個家庭的孩子……
他們關(guān)懷每一個孩子，用自己的情感、學(xué)識和智慧，引導(dǎo)孩子們走上知識和智慧的圣殿……
他們觀察每一個孩子，善于引導(dǎo)家庭與學(xué)校教育合作，培養(yǎng)孩子們健康、自信和卓越成長!
小學(xué)部育人文化
學(xué)生關(guān)懷
林待秋校長常說：“同情心是人與其他動物區(qū)分的道德基礎(chǔ)，老師對于兒童的真誠的愛，更是社會性道德基礎(chǔ)的核心。社會教育的墮落，就是從人的同情心麻木、從對兒童愛的麻木開始的。”格魯伯學(xué)校走到今天所形成的最重要的文化品質(zhì)就是“仁愛與卓越”的校訓(xùn)精神，倡導(dǎo)“以學(xué)生關(guān)懷代替學(xué)業(yè)競爭，培養(yǎng)學(xué)生獨立、自主、合作、卓越的綜合素養(yǎng)”，讓每一個進(jìn)入學(xué)校的孩子真切地感受到學(xué)校是一個充滿師愛和友愛的溫馨社群，真正體驗到人類的情感和社會的關(guān)懷，并掌握優(yōu)良學(xué)行、獨立能力、學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績。
讓每一個孩子受到老師的關(guān)心和關(guān)懷，讓每一個新加入的孩子迅速享受到校園的溫暖、銜接學(xué)習(xí)活動和熱愛校園生活，培養(yǎng)每個孩子取得進(jìn)步，是學(xué)校的基本教育常規(guī)與老師的基本責(zé)任。在這個“焦慮泛濫”的時代，格魯伯學(xué)校突出仁愛的教育精神，用心關(guān)懷和培養(yǎng)孩子們健康生活、獨立自信、多元發(fā)展、敬學(xué)樂群、學(xué)行優(yōu)良，真實體驗美好童年，培養(yǎng)終生幸福能力。學(xué)校實施一對一導(dǎo)學(xué)，從習(xí)慣、品行、學(xué)業(yè)等各方面培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀人才，每學(xué)期給每個家庭舉行一對一家長會，家校關(guān)系和諧互信，家校共育及時、深入、有效。
課程多元優(yōu)異
學(xué)校課程開設(shè)全面豐富，教學(xué)內(nèi)容廣博、豐富，教學(xué)方法規(guī)范穩(wěn)定。為孩子們提供了國家基礎(chǔ)教育大綱指導(dǎo)下的10余種優(yōu)質(zhì)必修與校本課程，同時還為孩子們提供了自然與勞動、運動、美術(shù)與設(shè)計、語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、深度學(xué)習(xí)等七大類300余種社團(tuán)課程，各科學(xué)術(shù)成績在所在市區(qū)名列前茅。
小班制
師生比嚴(yán)格控制在1:8以內(nèi)，每班不超過28人，我們堅信，每個孩子都應(yīng)得到平等的關(guān)愛，每一個孩子實現(xiàn)進(jìn)步和優(yōu)秀。
教師居班
每位學(xué)生能享受到每位老師的密切關(guān)注和指導(dǎo)，保持密切的日?；雨P(guān)系。
師生同餐
孩子們與全校老師共用一日三餐，并另有點心時間。
優(yōu)秀成長
孩子們每天在全體老師的精心培養(yǎng)下，從一日在校常規(guī)、學(xué)習(xí)用品整理、學(xué)習(xí)內(nèi)容整理、學(xué)習(xí)方法梳理、學(xué)習(xí)資源整合，積極運動、游戲與社團(tuán)活動，到學(xué)習(xí)規(guī)劃與成效評估，發(fā)展自主能力，全面優(yōu)秀成長。
學(xué)術(shù)優(yōu)秀
格魯伯小學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生自由開放的學(xué)習(xí)觀念、積極自主的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、豐富寬廣的知識積累、靈活全面的運用能力，養(yǎng)成優(yōu)秀的讀、寫、聽、說、做、思等基礎(chǔ)學(xué)行，獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)能力，各科成績表現(xiàn)優(yōu)異。
小學(xué)部六年期間應(yīng)達(dá)成以下知識學(xué)習(xí)主要目標(biāo)：
國文：學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩文，達(dá)成熟誦、理解、明理、踐行四能。識字量達(dá)到5000字(其中一年級2000.二年級3000.三年級3500.四年級4000.五年級4500.六年級5000)，達(dá)成優(yōu)良的讀寫說能力。完成約2000萬字的經(jīng)典現(xiàn)代文學(xué)閱讀量。
數(shù)學(xué)：分階段達(dá)成優(yōu)良的“數(shù)感”、“數(shù)學(xué)直觀”和“數(shù)學(xué)思維”三目標(biāo)，完成小學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并能培養(yǎng)更高水平數(shù)學(xué)綜合運用能力，通過預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)、練習(xí)、整理等形式，發(fā)展“喜愛閱讀、熱愛數(shù)學(xué)、不怕計算、重視直觀、追求簡易、學(xué)會抽象、表達(dá)優(yōu)秀”數(shù)學(xué)七能。
英文：學(xué)生通過讀誦、閱讀、英語活動課程等豐富多元的課程學(xué)習(xí)，掌握優(yōu)良的英文四會能力，英文素養(yǎng)整體優(yōu)異。
學(xué)行培養(yǎng)：學(xué)生通過獨立生活、豐富感知，通過必修與選修課程學(xué)習(xí)，在家校合作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)優(yōu)秀的讀寫算基礎(chǔ)能力，掌握學(xué)習(xí)方法，形成自主樂學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。
校園文化
學(xué)校每年實行春假、暑假、秋假和寒假，為孩子們提供有張有弛的豐富生活，并在假期為孩子們設(shè)計了豐富多彩的體育、文化、藝術(shù)和學(xué)術(shù)活動。
學(xué)校每年舉行體育競技月、兩次運動會、小馬拉松、藝術(shù)周、朗誦節(jié)、數(shù)學(xué)賽、科技節(jié)、新年晚會、漢服雅集、國際學(xué)術(shù)大賽等基于中國優(yōu)秀文化與世界多元文化的綜合體驗活動。
獎學(xué)金
每學(xué)期末依據(jù)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“學(xué)習(xí)方法”“學(xué)科成績”“運動”“藝術(shù)”等能力評估，授予國文、數(shù)學(xué)、英文、體育、藝術(shù)等學(xué)術(shù)獎。
每學(xué)期末依據(jù)學(xué)術(shù)成績、學(xué)行習(xí)慣、體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)價值觀，給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生頒發(fā)格魯伯獎學(xué)金。
由林待秋捐贈，授予在自然、體育、審美、文學(xué)、知識五方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每學(xué)年9月28日由校長親自頒發(fā)。
為升入格魯伯體系國內(nèi)初中、國內(nèi)高中和國際高中的優(yōu)秀學(xué)生提供其他豐厚獎學(xué)金。
報名須知
?學(xué)校地址：武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)茅店山西路格魯伯實驗學(xué)校
?申請對象：年齡滿6周歲的健康兒童，且監(jiān)護(hù)人一方持有武漢市戶口或居住證。
