一、上海教科實(shí)驗(yàn)中學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校堅(jiān)持尊重差異、提供選擇、開(kāi)發(fā)潛能、多元發(fā)展的辦學(xué)思想，為滿足家長(zhǎng)對(duì)教育多元需求，學(xué)校初中部設(shè)有普通班、小班、朗文快車班，高中部設(shè)有普通國(guó)內(nèi)班和加拿大國(guó)際班，提供學(xué)生多元的出口選擇。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生千人，教職工一百多人。
二、上海教科實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部課程特色
加拿大BC課程
項(xiàng)目權(quán)威，BC 學(xué)籍，修滿學(xué)分可獲得BC省高中畢業(yè)
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，中外方共同監(jiān)督與管理，學(xué)生參加BC省統(tǒng)一考試
課程齊全，課程選擇多元化，滿足不同專業(yè)需求
專業(yè)師資，采用BC省同步教材，BC省注冊(cè)教師全英文執(zhí)教
高度認(rèn)可，BC課程世界認(rèn)可度高，畢業(yè)后可直接申請(qǐng)海外大學(xué)
中國(guó)課程
開(kāi)設(shè)核心課程，按照市教委規(guī)定的四門課程：語(yǔ)文，政治，歷史，地理
培養(yǎng)文化素質(zhì)，強(qiáng)化中國(guó)數(shù)理優(yōu)勢(shì)，并注重素質(zhì)和能力培養(yǎng)
做到文化傳承，弘揚(yáng)中國(guó)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操
輔助課程/課外活動(dòng)
夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)輔助課程，奠定扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)
活動(dòng)豐富，開(kāi)設(shè)各類社團(tuán)和舉辦校園文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好
三、上海教科實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部教學(xué)特色
英語(yǔ)強(qiáng)化課：
中外老師共同執(zhí)教，幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生盡快融入全英文B.C.省高中課程。
小班化：
每班學(xué)生人數(shù)控制在25人左右。
個(gè)性化課程：
根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和語(yǔ)言水平，為學(xué)生制定個(gè)性化課表，提供適合學(xué)生的課程及學(xué)習(xí)進(jìn)度。
走班制：
突破國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的“固定”班級(jí)觀念，學(xué)生根據(jù)課表安排進(jìn)入不同的教室上課，鍛煉學(xué)生適應(yīng)能力和交際能力。
多元評(píng)價(jià)體系：
注重過(guò)程學(xué)習(xí)，考核客觀、公正，每門課程的總成績(jī)中，省考成績(jī)僅占20%-40%，平時(shí)成績(jī)則占60%-80%，反映學(xué)生的出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、小組活動(dòng)等各方面表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)水平。
課程豐富多彩
BC省高中課程除了設(shè)置有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)術(shù)課程外，還融入了計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)力、媒體藝術(shù)、戲劇、電影電視制作、財(cái)會(huì)等多樣化課程，學(xué)生可根據(jù)興趣進(jìn)行選擇。
學(xué)分制管理
課程實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿高中階段的80學(xué)分，便可獲得加拿大B.C.省教育部頒發(fā)的加拿大高中畢業(yè)。
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