如今，家長們?yōu)榱俗尯⒆訐碛懈玫膶W(xué)習(xí)成長環(huán)境，依然煞費苦心?；蚴浅鲇趯?yīng)試教育的反思，或是對孩子個性的重視，或是對孩子國際視野的培養(yǎng)，越來越多人開始選擇讓子女接受國際教育。傳統(tǒng)教育之外的另一種選擇——國際學(xué)校，也漸漸進入了人們的視野。小編整理了上海進華中學(xué)國際部好不好的相關(guān)內(nèi)容，希望對各位家長的選擇有所幫助。
一、學(xué)校簡介
進華中學(xué)于1995年依托華東師大二附中創(chuàng)辦，1999年從華東師大校園遷至萬里城新校區(qū)。二十多年的辦學(xué)歷程中，進華中學(xué)以“崇尚”的理想，秉承“求真、博學(xué)”的校訓(xùn)和“為學(xué)生一生的發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批“優(yōu)秀+特長”的學(xué)生，在每年近300名的進華初中畢業(yè)生中，超過80%的學(xué)生進入市、區(qū)重點高中就讀，在國際、全國、市、區(qū)各級各類競賽獲獎已超過13600人次(截止至2016年),為上海市普陀區(qū)少年科學(xué)院輸送“少年院士”數(shù)十名。
近年來，進華中學(xué)努力開拓國際化、個性化、多元化的發(fā)展方向，2007年進華中學(xué)獲準(zhǔn)成為國際及跨地區(qū)鑒證委員會(CITA)鑒證正式校， 2011年中國教育協(xié)會確定為“現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟行動計劃”首批加盟學(xué)校，同年學(xué)校又被上海市海外華文教育交流會授予上海市華文教育基地，學(xué)校與亞、歐、美多所國外學(xué)校保持友好往來關(guān)系，開展學(xué)生國際教育和交流活動。
二、學(xué)校優(yōu)勢
進華中學(xué)國際部根據(jù)國際化人才的培養(yǎng)目標(biāo)和國外的錄取標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置涵蓋了不同學(xué)科領(lǐng)域的課程,滿足不同志趣、不同潛質(zhì)，不同能力水準(zhǔn)學(xué)生的規(guī)劃需求，提供多種可選擇的課程、小班化的教學(xué)、導(dǎo)師制、個性化規(guī)劃指導(dǎo)，外交與學(xué)生共同打造學(xué)校中西融合的文化氛圍，為每一名學(xué)生提供基于個性與特長的全面發(fā)展需要。
三、教育理念
進華中學(xué)國際部尊重入校學(xué)生不同程度差異，兼顧每位學(xué)生“人格”+“能力”的全人教育的教育理念。秉承華師大二附中“數(shù)理化”優(yōu)勢，引進英聯(lián)邦完整初中的IGCSE、高中Alevel全球公認(rèn)的課程體系。發(fā)揮中國學(xué)生優(yōu)勢，加強國際課程實踐經(jīng)驗，為學(xué)生跨出國門打下堅實基礎(chǔ)。
四、課程介紹
國際部引進全球公認(rèn)A-level課程，從初中部IGCSE到高中A-level完整的課程體系，同時加入中國傳統(tǒng)文化、國學(xué)、文學(xué)等國內(nèi)課程，完成中西融合，中外師資合作，揚長避短、互相協(xié)助，讓學(xué)生在不同的文化、教育和生活背景更深入學(xué)習(xí)、生活提升綜合能力。學(xué)生完成高中課程學(xué)習(xí)后參加英聯(lián)邦統(tǒng)一考試獲得高中畢業(yè)(進華中學(xué)國際部高中)同時獲得A-Level，申請各國世界。
五、社團活動
學(xué)生的社團活動培養(yǎng)全體學(xué)生的課外興趣，并設(shè)立多個獎項鼓勵學(xué)生積極參加 ，讓全體學(xué)生在自己喜歡，擅長的課外領(lǐng)域獲得發(fā)展機會。高中階段對課程的興趣愛好，決定了專業(yè)的大方向。
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