【導讀】原本小眾的國際學校，近年來格外受熱捧。選擇就讀國際學校的家庭不再被拼爹、戶籍、學區(qū)、送禮等現(xiàn)實問題所困擾。學費也只是房屋幾平米學區(qū)房的價格。就讀國際學校似乎讓海外求學更容易，更便捷。選擇機會之多，對于這一代父母和孩子而言，是空前的。那么關(guān)于什么階段選擇國際教育比較好，今天小編帶大家一起扒一扒~
現(xiàn)在很多家長問我是不是越早越好，是不是從小學就可以進入，或者從初一就可以進入。我個人的觀點是從初二或者初三畢業(yè)以后選擇開始國際教育比較好。理由有這么幾個方面。
第一個，目前中國的基礎教育實際上是在全球的，我們的小學、初中義務教育這部分，不管是從學校的師資還是整個國家教育體制的管理，作為知識的培養(yǎng)來講，我們國家的基礎教育在全球是的。怎么證明呢，凡是我們國家以前出去的孩子、學生到國外讀大學的時候，都說中國的孩子特別優(yōu)秀。這個優(yōu)秀體現(xiàn)在什么，就是他們原來的基本功特別扎實。實實在在地說，國外的小學主要是玩的，這個可能是我自己的判斷，我建議盡可能地享受我們公立的基礎教育的全球的優(yōu)勢。
但是一到了高中階段，我們的應試教育從兩個考試開始，第一個，中考，第二個，高考。中考就是初中考高中，高考就是高中考大學，一般到那個階段才進入了完完全全的應試教育，小學的時候我們沒有太多應試教育的成分在里頭，所以說老師不會說天天就為了讓你上一個好高中。從初中到高中有一個應試，高中到大學有一個應試，這樣就可以在這個階段把中國的優(yōu)勢享受著。
另外國外的高中，為什么要從初中開始進入?其實國際教育，國外的教育特別是北美都是四年。如果從初二畢業(yè)選擇進入國際學校，才是高中四年完整的國際教育體系，它的能力培養(yǎng)非常強，把國外高中這四年的優(yōu)勢再享受了，這樣國外的基礎教育優(yōu)勢加上國外高中四年的能力培養(yǎng)優(yōu)勢結(jié)合起來，這是對孩子的。
關(guān)于國際學校的作業(yè)情況：
與大多數(shù)國內(nèi)傳統(tǒng)學校相比，國際學校并不是不留作業(yè)或者很少作業(yè)，國際學校的學生根據(jù)學生年齡和年級的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，學生在作業(yè)上不超過多長時間。這樣做一方面學生有大量自己的時間，做自己喜歡的事情，同時作業(yè)完成情況也反映了學生對學校知識的掌握情況，如果學生超出了學校指導的作業(yè)時間還不能完成的話，表明學生學習比較吃力，需要家長多加指導。
有的年級的家庭作業(yè)就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對于就讀于高中以下中低年級的學生的家長來說，需要關(guān)注學生的作業(yè)情況。這也是很好地了解學校教學進展情況，學生對學習的適應程度的很好機會。不要想著孩子沒有書面作業(yè)就是沒有家庭作業(yè)了，家長要留意孩子各種形式的家庭作業(yè)，給孩子積極的支持和陪伴。不要想著孩子只要進了國際學校，家長就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的學習了，其實國際學校更強調(diào)家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學校教育不可分割的組成部分。
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