VCA團隊建設與新生培訓
為促進學生德、智、體全面發(fā)展，樹立科學的人生觀、價值觀，威睿達思國際學校在開學初期組織了一場嚴格卻不乏樂趣的團隊建設與新生培訓項目，由此積極培養(yǎng)學生們的友誼、和諧、容忍、尊重之心。
信任背摔
這是一個眾所周知的經(jīng)典拓展訓練項目，需要建立起彼此間的信任關系，并可以增強學員之間的團隊合作意識。參訓的每個學員都要筆直的從平臺上向后倒下，而其他學員則一起伸出雙手接住他。現(xiàn)實生活中，每個人都希望與他人相互信任，否則就會缺乏一定的安全感。而要獲得信任，先要做個值得讓他人信任的人。這個訓練就奠定了學員們在后期培訓中對伙伴的信任及責任感。
NO.2 障礙挑戰(zhàn)賽
障礙挑戰(zhàn)賽是跑步與跨越障礙相結合的運動項目，它不僅要求學員具有良好的身體素質和頑強的意志，而且還要求掌握正確的跨越障礙技術。通過這項運動，可以發(fā)展耐力，提高內臟器官機能，培養(yǎng)勇敢拼搏、不怕困難等優(yōu)良品質。
NO.3 學習武器知識
無論什么武器，都是用于攻擊的工具，具有威懾和防御的作用。特別是武器的科學技術十分具有超前性，往往引領著科學技術不斷向前飛速發(fā)展。
因此，要普及學員的科學知識，首先應從武器科技知識著手。這能增強學員們的國防觀念與和平意識，能夠儲備較高的科學文化底蘊，起著至關重要的作用。
NO.4 生物微觀世界
此次課堂老師采取的是PBL(Problem/Project-based Learning)項目式教學方法。基于PBL教學模式，首先，通過課堂導入，老師以講故事、看視頻、圖片和師生互動的方式引導出課堂主題，然后針對非生物與生物、微生物問題，學生們積極思考他們之間的區(qū)別和特征，進行了一場頭腦風暴式的探討，分析如何可以知道它們的真實樣子，可以有哪些方案等。其次，動手實踐，利用課堂上的教具，實現(xiàn)作品的功能，完成任務。較后，學生通過老師的引導下運用數(shù)學或科學原理的方法，制作出一個帶有自己獨立思考和審美意識的產品作為學習成果。
NO.5 情緒撫慰
什么是情感撫慰犬?
ESAREG美國情感撫慰動物，它是屬于新的犬類工種，主要作用是給抑郁、焦慮人群起到撫慰作用，經(jīng)過了特殊的訓練，然后會利用肢體接觸，從而來安撫人們的情緒，還能有效的克服太偏執(zhí)的意見，另外人類在撫摸狗狗的時候，情緒相對也會下降，這是很多言語都無法去代替的。
在現(xiàn)在的大環(huán)境下，大多數(shù)人都有焦慮情緒，孩子們經(jīng)常因為學業(yè)問題產生情緒波動，甚至因為不知道如何調節(jié)，壓力越來越大，較后抑郁。而ESA就可以很好的讓人類感覺到陪伴和緩解壓力，并能夠應對青少年的網(wǎng)絡成癮以及成年人創(chuàng)傷后的應激、老年癡呆癥等等。
1、狗狗沒有因為陌生人的撫摸而導致緊張或者有壓力，沒有攻擊傾向，樂于接受陌生人的撫摸。
2、學生們通過和狗狗相處，觀察發(fā)現(xiàn)動物都是有靈性的，我們需要耐心陪伴、尊重相待、把它們當成自己的朋友。
3、ESA都是經(jīng)過訓練的，可以作為醫(yī)療犬的狗狗。通過和ESA接觸與撫摸ESA，學生們情緒感覺到明顯的放松愉快下來，ESA可以很好的讓學生們情緒穩(wěn)定下來。
NO.6 頒獎儀式
很快，團隊建設與新生培訓接近了尾聲，學員們都獲得了屬于自己幾天來認真刻苦成果的榮譽獎狀。相信他們會在今天這種優(yōu)勝劣汰、競爭激烈的社會環(huán)境中，以健全的意志品質正確把握人生航向，不斷披荊斬棘克服學習、生活中的艱難險阻，矢志不移!
