上海市民辦平和學(xué)校誕生于1996年9月,由上海金橋(集團(tuán))有限公司全額投資舉辦,具有獨(dú)立法人資格。2001年起,學(xué)校獲準(zhǔn)跨區(qū)面向全市招生。2002年9月在高中部開設(shè)國際組織課程。2003年5月通過國際組織(IBO)審核,成為IBDP組織成員學(xué)校。2004年12月,學(xué)校被上海市教育委員會(huì)認(rèn)定為“上海市首批雙語學(xué)校”。2007年被批準(zhǔn)為“上海市直接向境外招收外國留學(xué)生資格學(xué)校”。2014年成為上海市首批21所可以開設(shè)高中國際課程的學(xué)校。2018年成為平和教育集團(tuán)成員校之一。
學(xué)校尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)規(guī)律,尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重教育過程中學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持中國基礎(chǔ)教育與西方教育優(yōu)勢(shì)的結(jié)合、中西方文化精髓的結(jié)合、科學(xué)精神與人文情懷的結(jié)合,形成“平而不庸、和而不同”的學(xué)校文化,培養(yǎng)以中華傳統(tǒng)文化為根基的、具有國際理解力與競(jìng)爭(zhēng)力的成功的學(xué)習(xí)者和接班人。
學(xué)校課程與教學(xué)的管理目標(biāo)是:“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,優(yōu)化教學(xué)過程管理,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和激勵(lì)機(jī)制,注重基礎(chǔ)知識(shí),基本技能扎實(shí)全面,努力提高課堂教學(xué)有效性。
學(xué)校以“國家課程第一”為原則,按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,義務(wù)教育階段不引進(jìn)境外課程,不使用境外教材。
特色課程
人文行走課程
讀萬卷書,行萬里路
像讀書一樣去旅行,感受大自然的溫馨與激情;像旅行一樣去讀書,體會(huì)書里的精彩與睿智,豐富自己的人生。作為博雅教育的重要組成部分,學(xué)校建立人文行走課程,貫穿從六年級(jí)到九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)期,足跡遍布大江南北主要的文化發(fā)源地。行走課程的路線都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的,選擇了歷史文化價(jià)值高、意義大的參觀考察景點(diǎn)。經(jīng)典歷史文化古跡的參觀探訪,讓同學(xué)們看到中國歷史上較燦爛的文化精華,傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化;社會(huì)實(shí)踐及戶外徒步,讓同學(xué)們?nèi)硇牡氐厝谌氪笞匀唬跇O限運(yùn)動(dòng)中鍛煉體能,挑戰(zhàn)自我,磨礪品格。
社會(huì)情感學(xué)習(xí)選修
自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)、人際交往、做負(fù)責(zé)的決策
五個(gè)方面幫助中學(xué)生全面提升
社會(huì)情感學(xué)習(xí)簡(jiǎn)稱SEL(Social and Emotional Learning)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自我覺察、積極情緒,時(shí)間/目標(biāo)管理、人際交往、溝通技能、用心傾聽、同理他人、團(tuán)隊(duì)合作、勇于擔(dān)當(dāng)、 心懷感恩、靈活適應(yīng)、解決問題等能力;知行合一,逐漸地“看到”自己內(nèi)心的力量,展現(xiàn)自己的潛能!
藝術(shù)類選修
提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)
PERFORMING ARTS 舞臺(tái)表演藝術(shù)課程
開設(shè):戲劇、舞蹈、京劇、聲樂及合唱、吉他、古琴演奏、室內(nèi)弦樂演奏課等,綜合不同舞臺(tái)表演藝術(shù)的專業(yè)特點(diǎn),從不同角度和不同方向出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力,表演技能運(yùn)用能力和舞臺(tái)表演表現(xiàn)力。
VISUAL ARTS 視覺藝術(shù)課程
開設(shè):素描、國畫、書法、油畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、中國瓷畫課程,綜合不同視覺藝術(shù)的專業(yè)特點(diǎn),從不同角度出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于繪畫藝術(shù)設(shè)計(jì)類的個(gè)性審美和藝術(shù)鑒賞能力,同時(shí)掌握各個(gè)藝術(shù)專業(yè)的實(shí)際操作動(dòng)手能力
INSTRUMENTS 器樂類課程
開設(shè):長(zhǎng)笛、雙簧管、大管、單簧管、小號(hào)、大號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)、圓號(hào)、薩克斯、打擊樂、低音提琴專業(yè),綜合各個(gè)不同樂器專業(yè)的特點(diǎn),以西洋銅管樂隊(duì)為標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練每一個(gè)學(xué)生對(duì)基本樂理知識(shí)的聽音、辨音、以及識(shí)譜能力和實(shí)際樂器演奏的能力,提高孩子們對(duì)音樂的靈敏度,挖掘每個(gè)孩子的音樂潛力,增強(qiáng)對(duì)音樂的認(rèn)知能力和音樂體驗(yàn)感。

“讓每一個(gè)孩子都被看到”。這是上海民辦光華中學(xué)創(chuàng)立以來所堅(jiān)持的辦學(xué)理念——博雅與通識(shí),多元而精彩。

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