上海市平和雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部初中中英雙語(yǔ)課程

　　英語(yǔ)：小班化教學(xué)，教學(xué)班額數(shù)少于20人，采用兩套教材(牛津英語(yǔ)以及中國(guó)香港朗文出版社的新版《LONGMAN ELECT》)實(shí)施教學(xué)，并由外籍教師擔(dān)任閱讀、寫作，同時(shí)選用《21世紀(jì)英文報(bào)》開(kāi)設(shè)限定選修課，并針對(duì)學(xué)生不同需求實(shí)施分層教學(xué)。

　　成長(zhǎng)課程：平和學(xué)校校本綜合德育課程，旨在引導(dǎo)并服務(wù)于學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有利于其終身發(fā)展。初中階段需要有大量的關(guān)于“成長(zhǎng)”的知識(shí)與技能，得到真實(shí)的體驗(yàn)與感悟，平和初中階段的“《成長(zhǎng)課》”關(guān)注中學(xué)生青春期生理、心理的變化，關(guān)注學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成、自身修養(yǎng)及思想境界的提升;引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)個(gè)人身心，協(xié)調(diào)與他人、與社會(huì)、與自然環(huán)境的關(guān)系，在“精品、高素質(zhì)、國(guó)際化”的辦學(xué)宗旨統(tǒng)攝下，提出初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)：“讓學(xué)生在課程實(shí)施過(guò)程中成長(zhǎng)為具有誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)觀向上、堅(jiān)毅勇敢、愛(ài)物惜時(shí)、自重重人品質(zhì)的，具有自尊、自立、自覺(jué)精神的，懂得寬容、勇于負(fù)責(zé)、善于合作的高素質(zhì)的世界公民”。

　　初中部課程設(shè)置

　　1.按照“國(guó)家課程第一”原則，建設(shè)并實(shí)施具有“平和教育”特征的課程體系，其指導(dǎo)思想是：“讓學(xué)生在思考、實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng)中健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展”，亦已形成了具有平和學(xué)校特色的選修課程，雙語(yǔ)課程，成長(zhǎng)課程，藝術(shù)、體育課程等。

　　2.課程類型分為基礎(chǔ)型必修課，拓展型選修課，自主型探究實(shí)踐課。

　　3.平和學(xué)校課程與教學(xué)管理的目標(biāo)是：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

　　雙語(yǔ)教學(xué)：覆蓋于數(shù)學(xué)、地理、綜合科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)等多門學(xué)科。

　　IT課程：與地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科整合開(kāi)展教學(xué)。

　　音樂(lè)課程：按興趣分班，實(shí)施分層指導(dǎo)。

　　選修課程：開(kāi)設(shè)了《走遍千山萬(wàn)水》《演講與評(píng)論》《文學(xué)欣賞》《生活中的物理》《法語(yǔ)初步》《趣味數(shù)學(xué)》《走遍中國(guó)》《戲劇表演》《法律案例分析》《圍棋入門》《書(shū)法》《中國(guó)茶道》《中國(guó)燈謎》《動(dòng)畫(huà)制作》《樂(lè)高》《模型制作》《音樂(lè)劇》《布藝手工》《十字繡》《毛線編織》《速寫與版畫(huà)》《足球》《籃球》《羽毛球》《乒乓球》《游泳》《跆拳道》《學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)》等課程，同時(shí)以學(xué)生科學(xué)院、人文學(xué)院、學(xué)生藝體學(xué)院為載體，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究(探究)型課程供學(xué)生自主選擇。

　　社團(tuán)活動(dòng)：學(xué)生自發(fā)形成的興趣發(fā)展的天地，現(xiàn)有棋類社、宣傳社、文字服務(wù)社、茶社、慈善音像社、電子雜志社、籃球社、羽毛球社、網(wǎng)球社、“根與芽”環(huán)境愛(ài)好者協(xié)會(huì)、平和電視臺(tái)、舞蹈社、中國(guó)古典文學(xué)社、“沃爾沃”環(huán)境愛(ài)好者協(xié)會(huì)等。使學(xué)生逐步形成創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力。