SCIS是一所國際IB課程認(rèn)證的學(xué)校，獲得了SAT考試的認(rèn)證資格。SCIS虹橋校區(qū)坐落于虹橋古北地區(qū)。SCIS虹橋幼兒園校區(qū)注重為2至7歲學(xué)生提供兼具培養(yǎng)性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，課程的設(shè)置以孩童的全面發(fā)展為核心。SCIS浦東校區(qū)很好的貫徹了以英語為主要教學(xué)語言的國際化課程大綱，兼修其他母語包括中文, 法語和西班牙語等。豐富多彩的課外活動為SCIS的學(xué)生提供了多樣化和均衡發(fā)展的社團(tuán)及運(yùn)動團(tuán)隊，各校區(qū)內(nèi)超過58個國家和地區(qū)的孩子，代表了SCIS豐富多樣的國際化教學(xué)體驗。

　　文憑課程（DP）

　　11年級和12年級

　　大多數(shù)SCIS學(xué)生會在11-12年級學(xué)習(xí)IB文憑。此外，SCIS的所有學(xué)生都在爭取SCIS高中文憑，這是獲得美國四年級高中教育文憑的認(rèn)可美國文憑。學(xué)生通常以IB文憑候選人的身份開始11年級。只希望攻讀SCIS文憑的學(xué)生，可以在與父母，大學(xué)顧問和DP協(xié)調(diào)員協(xié)商后選擇退出IB文憑。
 

　　DP的特色

　　IB文憑課程（IBDP）被公認(rèn)為是最具聲望和最具挑戰(zhàn)性的大學(xué)預(yù)科課程之一，已被來自90個國家/地區(qū)的3,300所大學(xué)接受

　　在高等教育方面，IB教育的優(yōu)勢尤其

　　明顯。來自世界各地的頂尖大學(xué)已經(jīng)展示出如何通過為IB學(xué)生建立特殊的途徑來評估IB證書的價值。通過授予IB考試成績的學(xué)分或高級成績；甚至為IB學(xué)生提供獎學(xué)金。

　　理學(xué)碩士課程的學(xué)生往往以比同等學(xué)歷更高的速度完成本科學(xué)位，并且通常花費(fèi)的時間更少。

　　IB學(xué)生可以通過參加諸如社區(qū)服務(wù)，輔導(dǎo)，協(xié)助教師進(jìn)行研究，出國學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)以及加入俱樂部和其他學(xué)生團(tuán)體等活動來為校園生活做出更多貢獻(xiàn)。

　　IB竭盡全力確保我們評估的有效性和可靠性。IB評估已被證明是大學(xué)成績的有力預(yù)測指標(biāo)。

　　IBDP學(xué)生被證明具有以下技能：

　　–研究興趣和經(jīng)驗

　　–時間管理和組織能力

　　–批判性思維，探究和解決問題的能力

　　–較強(qiáng)的語言和寫作能力

　　–國際意識和對社區(qū)的責(zé)任感。
 

　　DP課程選擇：

　　在10年級的春季，或在11-12年級入學(xué)時，所有學(xué)生將與DP協(xié)調(diào)員，大學(xué)顧問和至少一名父母舉行單獨(dú)的選課會議。課程選擇旨在讓學(xué)生追求自己當(dāng)前的興趣，并為他們選擇的通往高等教育及以后的途徑做好準(zhǔn)備。

　　對于IB文憑課程的學(xué)生，選擇的課程必須滿足以下要求：

　　至少一門語言和文學(xué)課（語言A）。

　　至少一門語言習(xí)得課（語言B）。參加兩個A語言課程的學(xué)生可免除此要求。

　　至少一個個人與社會類

　　至少一門科學(xué)課*

　　一門數(shù)學(xué)課

　　11年級和12年級的所有學(xué)生都需要包括TOK（知識理論），研究技能以及EE（擴(kuò)展論文）和CAS（創(chuàng)造力，活動，服務(wù)）的協(xié)調(diào)的核心模塊。

　　課程選擇必須允許三個高級課程和三個標(biāo)準(zhǔn)課程。

　　選擇不攻讀完整的IB文憑的SCIS文憑候選人將與大學(xué)顧問和DP協(xié)調(diào)員合作，開發(fā)滿足所有畢業(yè)要求的個性化課程。

　　在計劃的兩年中，標(biāo)準(zhǔn)級別（SL）的課程至少會持續(xù)150個小時，而高級（HL）級別的課程會持續(xù)240小時。HL課程延長的會議時間反映出所研究內(nèi)容的深度和復(fù)雜性。大多數(shù)SCIS課程的授課水平是結(jié)合在一起的。在涵蓋HL內(nèi)容的同時，通常會釋放SL學(xué)生的自學(xué)時間。