合肥潤安公學(xué)是全國唯一一所有近三十年辦學(xué)歷史，集托育、幼兒園、小學(xué)、初中、高中五位一貫制的lB授權(quán)學(xué)校和MTC、PSGN成員學(xué)校。學(xué)校坐落于合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，毗鄰大學(xué)城和政務(wù)文化新區(qū)，占地160畝，建筑面積7萬平方米。

　　合肥潤安公學(xué)三十年來堅(jiān)持＂求真＂的精神，秉承＂有教育理想的人，辦理想的教育，培養(yǎng)有理想的人＂的辦學(xué)理念，根據(jù)未來社會(huì)發(fā)展的趨勢和＂人類命運(yùn)共同體＂的中華文明使命，融合國際先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐，自主研究了未來教育基礎(chǔ)理論，確立了民族的、國際化的、特色的辦學(xué)宗旨。

　　合肥潤安公學(xué)三十年來堅(jiān)持＂求實(shí)＂的態(tài)度，不斷創(chuàng)新辦學(xué)特色，真正做到以學(xué)生為中心，從初期＂教保結(jié)合小班制＂開啟民辦教育新模式，到當(dāng)下根據(jù)未來教育的基礎(chǔ)理論研究，經(jīng)過五年堅(jiān)持不懈的研發(fā)努力，創(chuàng)新了＂成才型＂、＂成功型＂、＂成長型＂三種培養(yǎng)模式，以適應(yīng)從當(dāng)下到未來社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同層次的需求，研發(fā)了完全自主知識產(chǎn)權(quán)的、個(gè)性化動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的PD操作系統(tǒng)和TP項(xiàng)目制教育法，從孩子出生后開始，通過＂育人環(huán)境文化＂的新構(gòu)建，把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方有機(jī)結(jié)合起來，葆有孩子的好奇心，培養(yǎng)仁愛心和敬畏心的世界觀，尊重每個(gè)孩子不同的生命本質(zhì)屬性，共同努力實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)孩子自主成長為一個(gè)＂面向世界、有創(chuàng)造力的文明人＂。

　　辦學(xué)理念：有教育理想的人，辦理想的教育，培養(yǎng)有理想的人；

　　發(fā)展愿景：成為一所民族的、國際化的特色學(xué)校；

　　培養(yǎng)目標(biāo)：面向世界，有創(chuàng)造力的文明人。

　　小學(xué)部核心理念：“文化課+體育+個(gè)性特長+品格素養(yǎng)”的四維課程體系

　　合肥潤安公學(xué)小學(xué)國內(nèi)部在成功辦學(xué)二十六年的基礎(chǔ)上，將國際先進(jìn)的教育理念與中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)新管理模式，探索辦學(xué)特色，讓每一個(gè)孩子快樂成長，為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基，逐步形成了寄宿制學(xué)校特有的教育教學(xué)模式。

　　教學(xué)：小班教學(xué)、貼身輔導(dǎo)——以師生比例不超過1：10的份額來進(jìn)行班級軟硬件設(shè)施的配備，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

　　自主學(xué)習(xí)、綜合評價(jià)——學(xué)生在嘗試中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂，提升學(xué)習(xí)能力，不再以成績獨(dú)尊，讓每一份作品、每一次表現(xiàn)都成為評價(jià)孩子的依據(jù)。

　　德育：文化熏陶、品格塑造——通過建設(shè)以品格養(yǎng)成的素養(yǎng)課程體系，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生形成善良、協(xié)作、責(zé)任、能力、勇敢的品格特征。

　　活動(dòng)實(shí)踐、多彩課堂——開設(shè)學(xué)科實(shí)踐課、心理健康課、生活體驗(yàn)課，研學(xué)旅行、少年軍校……讓學(xué)生走出課堂，了解世界。

　　特長：多樣選擇、了解自我——琴棋書畫、唱念做打……每周40多門特色課，學(xué)生可以選擇兩種或多種特色課程來享受和發(fā)展自己的興趣愛好。

　　生活：教保協(xié)作、呵護(hù)成長——溫馨舒適的就寢環(huán)境，豐富可口的營養(yǎng)配餐，生活指導(dǎo)老師如在校父母，同學(xué)伙伴如兄弟姐妹，生活自理從這里開始。