從凱文出發(fā)，向世界奔跑

在教育多元發(fā)展和變革的今天，朝陽(yáng)凱文360°全方位支持每一位學(xué)生用自己的方式發(fā)光，全人課程關(guān)注生命底色，本學(xué)年隆重推出小學(xué)1+1雙翼素質(zhì)班、初中2+4貫通素質(zhì)班，將“國(guó)際課程發(fā)展全球視野，國(guó)內(nèi)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)”融合并行，實(shí)現(xiàn)“藝體項(xiàng)目挖掘天賦，科創(chuàng)特色一脈相承”，個(gè)性化與全面發(fā)展并重。

小學(xué)“1+1雙翼素質(zhì)班”、初中“2+4貫通素質(zhì)班”的出現(xiàn)，將“國(guó)際課程發(fā)展全球視野，國(guó)內(nèi)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)”融合并行，實(shí)現(xiàn)“藝體項(xiàng)目挖掘天賦，科創(chuàng)特色一脈相承”，個(gè)性化與全面發(fā)展并重。

讓學(xué)生：

既能實(shí)現(xiàn)母語(yǔ)過(guò)關(guān)又能英文出色，

既能基礎(chǔ)夯實(shí)又能多元發(fā)展，

既要能力提升又要習(xí)慣培養(yǎng)，

既要文化根基又要國(guó)際視野。

“雙路徑選擇”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)雙軌發(fā)展模型。朝陽(yáng)凱文學(xué)校以前所未有的魄力，為孩子們鋪設(shè)一條更加寬廣、多元的成長(zhǎng)道路。

“ 1+1 ” = 跨學(xué)科聯(lián)動(dòng) + 趣味知識(shí)鏈接

小學(xué)“1+1”雙翼素質(zhì)班，是朝陽(yáng)凱文學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一次深刻革新。它不僅保留了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科的核心地位，更將藝術(shù)與體育全面融入主體教學(xué)，與“MATI創(chuàng)思班”攜手并行，為學(xué)生鋪設(shè)了雙軌路徑。

什么是“1+1”?

1+1 雙翼素質(zhì)班

“1+1” 雙翼素質(zhì)班，將在鞏固數(shù)學(xué)與語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，精心融入藝術(shù)與體育教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓素質(zhì)教育的光芒照亮每一個(gè)孩子的未來(lái)。

強(qiáng)化國(guó)家課程根基的同時(shí)，加持強(qiáng)化國(guó)家白名單，擴(kuò)充競(jìng)賽平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)谛W(xué)階段就能夠?yàn)槌跻蛔龊脺?zhǔn)備，無(wú)論是選擇國(guó)際還是國(guó)內(nèi)教育軌道，都能自由馳騁，滿足不同家庭的個(gè)性化需求，激發(fā)學(xué)生潛能，讓未來(lái)如彩虹般絢爛多彩。

特色

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育

每班人數(shù)上限24人

定位

小初可升學(xué)公立體系

強(qiáng)化國(guó)家課程根基、競(jìng)賽平臺(tái)

優(yōu)勢(shì)

四會(huì)：“會(huì)英語(yǔ)，會(huì)AI，會(huì)游泳，會(huì)滑冰”

課程設(shè)置

學(xué)費(fèi)    19萬(wàn)8/學(xué)年

早鳥(niǎo)價(jià) 15萬(wàn)8/學(xué)年

“ 2+4 ” =

面向中考 + 超越中考 + 硬核高中

朝陽(yáng)凱文普高學(xué)部“2+4”貫通素質(zhì)班的推出，是對(duì)國(guó)內(nèi)方向公立初高中教育模式的一次大膽探索，更是在兩年前新開(kāi)辟“精品素質(zhì)高中班”基礎(chǔ)上的拓展和升級(jí)。通過(guò)優(yōu)化師資配置，強(qiáng)化大閱讀計(jì)劃，大幅度推進(jìn)STEM科創(chuàng)教育，讓三年初中學(xué)科課程集訓(xùn)式兩年內(nèi)完成，留出更多時(shí)間推進(jìn)學(xué)科融合、實(shí)踐拓展、競(jìng)賽提升、貫通培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的硬核超車(chē)。

“2+4”貫通素質(zhì)班的出現(xiàn)，表明朝陽(yáng)凱文學(xué)校致力于打造高效、前瞻、多元的學(xué)習(xí)資源供給。其中特別安排國(guó)際化、專項(xiàng)化藝體課程，周課時(shí)增加至八節(jié)，填補(bǔ)傳統(tǒng)教育對(duì)藝術(shù)和體育重視不足的空白，更是體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的重視與決心，在關(guān)懷學(xué)生身心健康與全面發(fā)展的同時(shí)，也將培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、強(qiáng)健體魄和良好審美的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)成就之外，也能擁有豐富的生活體驗(yàn)和健康的生活方式。積極的心態(tài)、強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力、靈活的思維和卓越的適應(yīng)能力，構(gòu)成了未來(lái)全球型人才應(yīng)必備的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

特色

特優(yōu)教師保障教育品質(zhì)

每班人數(shù)上限28人

定位

初中國(guó)家課程校本化探索

凸顯素質(zhì)教育導(dǎo)向

四大優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一：二四制免中考

優(yōu)勢(shì)二：中英文大閱讀

優(yōu)勢(shì)三：每周3-4節(jié)PBL項(xiàng)目式

探究式STEM科創(chuàng)課程

優(yōu)勢(shì)四：每周8節(jié)藝術(shù)和體育課程

學(xué)費(fèi) 17萬(wàn)8/學(xué)年

早鳥(niǎo)價(jià) 13萬(wàn)8/學(xué)年