每當我們談起孩子在校的表現(xiàn)，先提及的都是各個學科，父母們會夸對方的孩子“數(shù)學好”、“英語好”、“語文好”等等，但我們都忽略了一個事實：我們的孩子也許精通某一學科，卻連一些基本的技能都不會，甚至缺乏基本的文化常識。

　　我們不妨觀察一下如今的大學生們，除去自己的專業(yè)課之外，其他所有的功課都是少之又少。上學越久，學到的卻變得越來越窄?？森h(huán)顧四周，就能發(fā)現(xiàn)，所有的知識實際上是相通的。當下以及未來的社會所需要的出類拔萃的人才，一定不再是單一擁有一項長處，而是在長板之外，依然能做到均衡發(fā)展。

　　正如俞敏洪在他的新書《一朵云推動另一朵云》中提及，很多孩子厭學是因為孩子對知識的好奇心并沒有被激發(fā)。相比于學習成績，他更關(guān)心一個孩子能不能獨立思考、有沒有良好的品德、是否可以坦然地面對挫折和失敗。

　　顯而易見，俞敏洪提倡的教育觀正是全人教育，旨在培養(yǎng)自信、全面、有遠見且有抱負的孩子。作為教育者，我們不僅需要鼓勵孩子追求學術(shù)上的卓越，發(fā)掘其潛能，還需要鼓勵孩子勇于嘗試，探索課堂外的可能性，更需要讓孩子感受到愛的教育，他們在校園中接受到幸福感，以及激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)他們對身邊事物的興趣，從而產(chǎn)生內(nèi)在的自我能動性，全面發(fā)展自我。

　　本期，廣州市斐特思學校給大家分享英國斐特思公學的學生成長學習經(jīng)歷，以此給各位家長們一份清晰的指南，即在廣州市斐特思學校，孩子們將會接受到怎樣的全人教育，他們的學習軌跡將會如何展開。

　　熱愛體育運動

　　Passion for sports

　　體育運動是健康和積極的生活方式的組成部分，通過運動項目能夠鍛煉團隊合作和溝通能力，所以斐特思希望學生與運動建立一種積極的關(guān)系，這種關(guān)系將伴隨他們一生。

　　因此，學校提供20多種運動選擇，并且配備了專業(yè)教練和豐富的體育設(shè)施。這些運動囊括了競爭性、娛樂性、合作性等特點，例如羽毛球、籃球、板球、高爾夫、舞蹈、游泳、跑步等等，這樣每一個孩子就能找到自己喜歡的運動。

　　我們希望所有的學生都參加體育運動，不是因為她們必須參加，而是因為她們想?yún)⒓?。我們在體育運動中尋求平等，以每個學生都有機會享受運動帶來的樂趣。
 

　　熱愛藝術(shù)表演

　　Passion for performance art

　　藝術(shù)是實施全人教育理念的核心之一。在斐特思校園里有一個專門建造的藝術(shù)部，內(nèi)含雙層樓高的工作室、陶瓷室、展覽館等。

　　音樂在斐特思的校園里無處不在，譬如小教堂的風琴聲、唱詩班的排練聲等等。此外，我們專業(yè)的藝術(shù)老師會和高年級的學生一起探討，深入了解專業(yè)的藝術(shù)實踐。

　　我們的學生還會有大量戲劇表演活動，他們可以自行選擇是做演員或者是幕后工作人員，他們可以是編劇、導演、服裝設(shè)計師、舞美、燈光布景師等等。所有斐特思學生都有機會培養(yǎng)他們對自己創(chuàng)新能力的信心，并在別人面前表演。

　　體驗課堂內(nèi)外的動手活動

　　Experience hands-on activities

　　inside and outside the classroom

　　除了運動、戲劇等課外活動，斐特思的學生們在課堂上也會有不一樣的學習方式，包括室內(nèi)和室外兩種形式。室外學習，比如戶外探險、郊游、園藝等專門策劃的活動。學生們把大自然當作課堂，用眼睛觀察自然的奧妙，用腳步丈量世界之大。

　　室內(nèi)學習，又比如超級科學課、美術(shù)課等。在STEAM課堂內(nèi)，我們的教師會利用各種材料展現(xiàn)生物、化學實驗，把硬邦邦的文字視覺化;在美術(shù)課堂內(nèi)，我們的學生可以嘗試自己做各種手工制品、自己剪裁衣服等，看著自己動手做出來的作品成就感油然而生，自信心也隨之加強。
 

　　全人教育的內(nèi)涵

　　The essence of holistic education

　　廣州市斐特思學校與英國斐特思公學一脈相承，遵循全人教育的理念，致力于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，較大限度地發(fā)掘他們的潛能，包括學業(yè)、創(chuàng)意、獨立、社交能力等。

　　我們始終相信，教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

　　我們希望培養(yǎng)出的孩子具備愛心、堅毅、強烈的探索欲、良好的溝通與領(lǐng)導力、獨立自主的學習能力、時間管理能力等素養(yǎng)。而無論是運動，還是藝術(shù)，又或者是課堂上的動手實踐，它們所承載的意義正是上述描述的這些特質(zhì)。同時，發(fā)掘內(nèi)心熱愛的東西，堅持下去，較后獨立，這也是全人教育的目標。

　　所以在斐特思，孩子們都被鼓勵早早的參加各種社會實踐活動，我們要知道，一段好的社會實踐經(jīng)歷不僅能給孩子的履歷加分，使其規(guī)劃更加有優(yōu)勢，也會讓孩子了解真實的社會生活。

　　然而，值得注意的是，我們的創(chuàng)校團隊深刻理解中國孩子和英國孩子的文化差異，因此，廣州市斐特思學校并不是照搬英國現(xiàn)成的東西，而是根據(jù)中國孩子需求和已有的資源設(shè)計出適合他們的課堂內(nèi)外活動，以達到激發(fā)孩子的興趣，在興趣中成長為具有幸福感的終生學習者。

　　廣州市斐特思學校將于9月開學

　　現(xiàn)正熱招幼兒園、小學及初一學生