日托1.28萬/月

為了讓每一位孩子得到更長時間的陪伴，YoKID每個園區(qū)實現(xiàn)小班制，中外教雙主班，99%獲得幼師資格證，且主班教師都擁有本科及以上學(xué)前教育或兒童心理學(xué)學(xué)歷。 我們聘用育兒經(jīng)驗豐富的國際教師，并且外教老師全天在班，采用中英雙語浸潤式教學(xué)，希望孩子能夠在語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，在雙語的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，獲得更好的語感。

孩子在不會說話時就已經(jīng)開始在學(xué)習(xí)語言了。12個月以前的嬰兒可以辨別出母語和其他語言的不同，但是1歲以后，嬰兒會開始放棄這個區(qū)分能力，集中所有資源為1歲半的語言爆炸期做準(zhǔn)備。所以不用擔(dān)心孩子過早接觸外語會影響母語的發(fā)展，這個時期大量接觸英語或其他外語，這些語言信息會儲存在孩子的大腦中，等到理解能力達(dá)到了相應(yīng)水平，自然而然會脫口而出，出口成章了。

分離焦慮相信大家都耳熟能詳。其實孩子適應(yīng)能力是最強(qiáng)的，分離焦慮往往是父母的情緒影響了孩子。沒有焦慮是不可能的，但是過慮會阻止孩子豐滿他／她的羽翼。我們建議家長先自我做好充足的心理建設(shè)，要相信孩子的獨立性和承受能力。 孩子的分離焦慮不一定體現(xiàn)在心理上，有些孩子不哭鬧，但是會食欲不振或者便秘。我們會具體情況具體分析，根據(jù)不同孩子的狀況制訂不同的方案，首先幫助孩子消除離開父母的恐懼感，再逐步建立與老師和園所的信任感。

作為年輕的父母，既要上班又要照顧孩子，真的是恨不得自己有三頭六臂。這時候就急需一個既能解決照顧孩子的問題，又不影響自己的職業(yè)發(fā)展的辦法。 “將孩子送到日托是雙贏”。 有質(zhì)量的日托中心照顧的孩子比那些其他形式照顧的孩子在發(fā)展方面要更勝一籌。讓孩子在一個專業(yè)育兒環(huán)境下成長，他的各方面的發(fā)展能力得到了提高，在日托班里和老師、同齡寶寶相處，樂于交往的性格和此時相關(guān)的體驗是分不開。在孩子安心成長的前提下，家長自己則也可以有時間去經(jīng)營在事業(yè)上。

作為孩子的第一所學(xué)校，在選擇時可馬虎不得。一所好的日托，不僅要有安全、溫馨的環(huán)境、專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量、師資配比問題，還要有根據(jù)孩子成長規(guī)律發(fā)展的科學(xué)課程安排，以及完善的教具設(shè)施。

研究表明，從小受過良好早期教育的孩子比沒上早教的孩子或者上普通日托的孩子獨立性、創(chuàng)新思維、情商等綜合能力更強(qiáng)。 孩子的0-3歲是一個關(guān)鍵期，孩子的習(xí)慣、語言等能力都是在這一階段打下基礎(chǔ)的。良好的早期教育可謂是決定孩子將來的重要因素。一般當(dāng)孩子1歲左右就完全可以上日托班了，不要認(rèn)為此時孩子太小，當(dāng)有3年以上工作經(jīng)驗的老師，寸步不離陪伴寶寶，豐富的早教課程幫助他／她成長時，自然會為孩子將來上幼兒園奠定了良好的基礎(chǔ)。