南昌力邁學(xué)校是一所K-12全日制國(guó)際學(xué)校，位于江西省南昌市小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)大學(xué)城，學(xué)校占地130畝，建筑面積7.5萬(wàn)平米。擁有花園式校園、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、優(yōu)異的中外教師隊(duì)伍和優(yōu)質(zhì)國(guó)際化教育理念。

　　學(xué)校采用美式教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的獨(dú)特教育模式，小班化、美式教學(xué)、中外雙班主任制等為其主要教學(xué)特點(diǎn)。小學(xué)階段設(shè)有卡文特課程。

　　課程設(shè)置：

　　一年級(jí)

　　數(shù)學(xué)  學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)兩到三位數(shù)、跳躍記數(shù)、測(cè)量、加減法、時(shí)間和圖表等數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　英語(yǔ)  這一階段主要通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同音的感知能力、發(fā)音能力、理解能力，提高詞匯量和英文流利度。同時(shí)開(kāi)始使用卡文特獨(dú)特的練字本。需要學(xué)生拼寫(xiě)的單詞會(huì)在教學(xué)中重復(fù)出現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生要求達(dá)到可以通過(guò)所給話題、詩(shī)歌和感謝信組織自己的句子的能力。

　　科學(xué)  主要學(xué)習(xí)生物、地球、天氣、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)等話題，激發(fā)孩子的想象力。

　　社會(huì)科學(xué)  像學(xué)生介紹著名的探險(xiǎn)家、政客、發(fā)明家和美國(guó)領(lǐng)袖。地理方面學(xué)習(xí)五大主題和識(shí)圖。

　　科技   學(xué)習(xí)有關(guān)打字、計(jì)算機(jī)導(dǎo)航、畫(huà)圖和可視化映射等技術(shù)的基礎(chǔ)部分。

　　二年級(jí)

　　數(shù)學(xué)  學(xué)生學(xué)習(xí)混合加減法，測(cè)量和計(jì)算幾何圖形。錢(qián)幣、數(shù)據(jù)的表達(dá)、千里內(nèi)數(shù)字認(rèn)讀等能力在此階段得到提高。

　　英語(yǔ)  通過(guò)學(xué)習(xí)針對(duì)發(fā)音訓(xùn)練的故事書(shū)和閱讀選集來(lái)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言分析和理解能力。與此同時(shí)，學(xué)生開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、句子，學(xué)習(xí)發(fā)音、拼寫(xiě)規(guī)則，并開(kāi)始嘗試用短文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　科學(xué)  學(xué)生學(xué)習(xí)熱、光、力等基礎(chǔ)物理知識(shí)，學(xué)習(xí)巖石的成分，心、肺、植物、動(dòng)物和生活習(xí)性等。

　　社會(huì)科學(xué)  學(xué)習(xí)古代名人、發(fā)明家和美國(guó)領(lǐng)袖的人物傳記，提高領(lǐng)悟整個(gè)世界的能力。

　　地理  學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家、區(qū)域、邊界、領(lǐng)土等方面的知識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)圖能力。

　　科技  學(xué)習(xí)打字、制表、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。

　　藝術(shù)  培養(yǎng)繪畫(huà)能力，學(xué)習(xí)世界名畫(huà)。

　　三年級(jí)

　　數(shù)學(xué)  學(xué)生用不同的解題方法和視覺(jué)重現(xiàn)來(lái)口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測(cè)量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長(zhǎng)等。

　　英語(yǔ)  寫(xiě)作課進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力同時(shí)提高拼寫(xiě)的正確率。向?qū)W生介紹古代神話，以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力?！缎ι睫r(nóng)場(chǎng)》，做為稀有的古典兒童讀物，被卡文特重新印制，用于學(xué)生首次獨(dú)立閱讀材料，以補(bǔ)充課上閱讀。同時(shí)向?qū)W生介紹交互式結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言和基于網(wǎng)絡(luò)的拼寫(xiě)方式。

　　科學(xué)  學(xué)習(xí)生物循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)、物質(zhì)、動(dòng)力、運(yùn)動(dòng)、天文、健康、礦物等等。

　　社會(huì)科學(xué)  學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)基于社會(huì)團(tuán)體的更加正式的社會(huì)科學(xué)。

　　地理  學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)分半球、大洲和海洋。同時(shí)加深對(duì)地圖上經(jīng)度、維度和符號(hào)的理解。

　　科技  繼續(xù)學(xué)習(xí)制表、制圖和呈現(xiàn)技術(shù)。

　　美術(shù)  學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧、透視和色彩等。

　　四年級(jí)

　　數(shù)學(xué)  學(xué)生用不同的解題方法和視覺(jué)重現(xiàn)來(lái)口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測(cè)量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長(zhǎng)等。

　　英語(yǔ)  通過(guò)教授不同的閱讀方法，加深學(xué)生不同文體的理解，同時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練也進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　科學(xué)  學(xué)習(xí)生命科學(xué)、人體科學(xué)和地球科學(xué)。

　　社會(huì)科學(xué)  學(xué)習(xí)美國(guó)各個(gè)州以及地圖、地球儀、地形圖等基礎(chǔ)地理知識(shí)。

　　科技  制表、制圖等技術(shù)的學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)教學(xué)大綱。

　　美術(shù)  學(xué)習(xí)繪畫(huà)過(guò)程中考慮光源、變換等因素。

　　五年級(jí)

　　數(shù)學(xué)  學(xué)生運(yùn)用不同的解題方法和視覺(jué)重現(xiàn)來(lái)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法、簡(jiǎn)單的代數(shù)表達(dá)、用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)比率、小數(shù)乘除法、多邊形歸類等。

　　英語(yǔ)  學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一些例如《月光下的歌謠》《海貍的信號(hào)》等古典歷史小說(shuō)來(lái)建立美國(guó)歷史、文學(xué)和地理之間的關(guān)系。同時(shí)繼續(xù)加深對(duì)語(yǔ)法以及不同文體寫(xiě)作的學(xué)習(xí)。

　　科學(xué)  動(dòng)物、植物、天氣、生態(tài)環(huán)境、事物的物理現(xiàn)象、力學(xué)、動(dòng)能等。

　　歷史  繼續(xù)學(xué)習(xí)從殖民時(shí)代到二十一世紀(jì)的美國(guó)歷史。

　　地理  學(xué)習(xí)美國(guó)的各個(gè)州以及拉丁美洲和加拿大。

　　科技  向?qū)W生介紹調(diào)查方式和基礎(chǔ)的HTML技術(shù)。

　　美術(shù)  學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技巧，例如輪廓法、自然畫(huà)法、線條透視等。

　　藝術(shù)史  選用維吉爾·希利爾的作品《一個(gè)孩子的藝術(shù)建筑史》，向?qū)W生介紹從古埃及到現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷程。

　　六年級(jí)

　　數(shù)學(xué)  學(xué)生在數(shù)軸上學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)。學(xué)習(xí)小數(shù)的乘除運(yùn)算，以及學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀圖和直方圖在處理和解釋數(shù)據(jù)。

　　語(yǔ)文  六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)古典美國(guó)文學(xué)，包括艾米莉狄金森、羅伯特弗羅斯特、朗斯頓休斯等名家的作品。在語(yǔ)法方面，老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式教學(xué)生句子分析。在拼讀方面，課本中會(huì)包含很多跨學(xué)科的詞匯，同時(shí)重視語(yǔ)音的教學(xué)。

　　科學(xué)  學(xué)生主要學(xué)習(xí)地球科學(xué)，包括大氣、氣候、天氣等。同時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)及相互反應(yīng)的原理。

　　社會(huì)科學(xué)  在歷史方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《羅馬的秋天》來(lái)認(rèn)識(shí)西方文明的誕生。在地理方面，學(xué)生學(xué)習(xí)亞洲、非洲、大洋洲、南極洲等幾大洲。

　　科技  計(jì)算機(jī)課學(xué)生主要學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、資源定位符、網(wǎng)頁(yè)搜索、演示軟件等。

　　美術(shù)  學(xué)習(xí)《一個(gè)兒童的藝術(shù)建筑史》第二卷，并在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)植入手工課。