“2+1模式” 麓山中加學(xué)校國際課程中心兩年：學(xué)生完成國內(nèi)高中學(xué)業(yè)課程，通過學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)習(xí)部分加拿大課程和英語強化課程。加拿大肯特學(xué)校一年：學(xué)生完成肯特學(xué)校高三課業(yè)，將獲得安省畢業(yè)證，并以加拿大本國學(xué)生身份免預(yù)科直接申請加美英澳名校。  “3+0模式” 麓山中加學(xué)校國際課程中心三年：高一、高二學(xué)年，學(xué)生需學(xué)習(xí)中加兩國課程，高三階段繼續(xù)學(xué)習(xí)國際課程。

本中心的課程有效結(jié)合了中加高中體系：（1）學(xué)生通過國內(nèi)高中科目學(xué)習(xí)牢固掌握各學(xué)科知識；（2）學(xué)生通過體系化、浸泡式英文課程學(xué)習(xí)，能夠全面提升英文能力，確保迅速適應(yīng)全英文學(xué)科授課環(huán)境；（3）學(xué)生通過素能拓展課程，提升演講、辯論、溝通、生活技能、藝術(shù)等綜合能力；（4）學(xué)生通過加方學(xué)科課程，為將來赴國外學(xué)習(xí)生活打下堅實基礎(chǔ)。 麓山中加學(xué)校國際課程中心的學(xué)生將擁有加拿大學(xué)籍及安省OSSD高中畢業(yè)證書，從而提高升讀美國、加拿大名校機率，且可免一年預(yù)科升讀英澳名校。

共有11位帶班英語導(dǎo)師，主要以協(xié)助班主任處理學(xué)生事務(wù)、輔導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)為主; 帶班導(dǎo)師均為英語專業(yè)科班出身，且擁有國內(nèi)英語教師資格證或國際英語教師資格證TESOL。導(dǎo)師們以其專業(yè)的業(yè)務(wù)知識、積極樂觀的教育服務(wù)態(tài)度，用心地對待每一位學(xué)生，本著“學(xué)生的事無小事”的原則，贏得了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可、滿意和信任。

從高一入學(xué)開始，我們的升學(xué)指導(dǎo)老師便會根據(jù)每個學(xué)生的特點及學(xué)生心中理想學(xué)校的情況，啟動對學(xué)生整個三年的升學(xué)規(guī)劃和一對一指導(dǎo)，為每一位學(xué)生量身定制升學(xué)檔案，幫助學(xué)生建立合理的學(xué)術(shù)和升學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃最合適的升學(xué)路線并協(xié)助他們順利申請、直至進入理想的學(xué)府。

長沙麓山中加學(xué)校國際課程中心已實現(xiàn)與長郡中學(xué)國際部共享運營管理、教育教學(xué)資源。 長郡國際部、長沙麓山中加國際課程中心合計擁有全職老師100余人，其中語言教師、學(xué)科教師共56人， 外教5人，導(dǎo)師11人，升學(xué)指導(dǎo)老師11人。教學(xué)團隊平均工作年限在10年以上。碩士比例高達85%，海歸及外教比例超過60%。

麓山中加學(xué)校國際課程中心是由麓山中加學(xué)校、加拿大安大略省肯特學(xué)校、新航道國際教育集團強強合作、共同打造的優(yōu)質(zhì)國際高中項目。我校教學(xué)人員均在國際教育領(lǐng)域擁有10年以上教學(xué)經(jīng)驗，全部為海歸名師或具備碩士學(xué)歷，全部在麓山國際實驗學(xué)校、長郡國際部、師大附中國際部或沿海國際學(xué)校有多年一線教學(xué)及管理經(jīng)驗，可謂既熟知國際教育精髓，又深知湖南學(xué)子特點，能有效融合教育。 麓山中加學(xué)校國際課程中心是長郡中學(xué)國際部這一湖南國際教育成功引領(lǐng)者的姊妹學(xué)校，也是這一優(yōu)質(zhì)國際教育品牌的有力延伸，同根同源，各有所長。