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專項精選藝術(shù)技巧課程   l - 針對不同基礎(chǔ)、精確評估定位 根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)狀態(tài)，精確定位進(jìn)行專業(yè)知識技能評估，規(guī)劃教學(xué)方案。 l 顧問一對一指導(dǎo)、制定選校名單 根據(jù)學(xué)生擇校意愿、自身條件與綜合院校專業(yè)實力排名，科學(xué)推薦選校名單。 l 個性化專業(yè)實訓(xùn)、全方位提升實力 由專業(yè)導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的專業(yè)評估定位，進(jìn)行一對一的個性化專業(yè)基礎(chǔ)技能實訓(xùn)，全方位提升專業(yè)硬實力。 l 打破思維瓶頸、提升創(chuàng)意能力 運用各種教學(xué)方法，打破思維瓶頸，拓寬學(xué)生視野，突破專業(yè)局限，提升創(chuàng)新思維能力。 l 進(jìn)行整體梳理、明確作品集方向 經(jīng)過初期的創(chuàng)新思維能力提升和專業(yè)基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)生在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下對自身情況進(jìn)行整體梳理，明確作品集方向。 l 開展一對一技法指導(dǎo)、提升專業(yè)認(rèn)知度 由專業(yè)導(dǎo)師團隊制定個性化發(fā)展計劃，對學(xué)生進(jìn)行高品質(zhì)、高效率的指導(dǎo)，更為全面、 更深層次地提規(guī)劃生對所選專業(yè)的認(rèn)知度。 l 熟悉設(shè)備、實時操作教學(xué) 配備與國際院校接軌的專業(yè)設(shè)備，提前熟悉并適應(yīng)國外院校注重實際操作的學(xué)習(xí)模式，真正做到實踐與理論的同步提升。 l 文案制作輔導(dǎo)完成文書 文案老師根據(jù)學(xué)生作品集風(fēng)格，制訂相應(yīng)的文案教學(xué)方案，輔導(dǎo)學(xué)生完成申請文書。 l 專業(yè)后期制作優(yōu)化作品排版 平面設(shè)計師與攝影師為作品集進(jìn)行精細(xì)化、專業(yè)化、差異化的排版及拍攝，提升作品集的核心競爭力。     作品集重塑優(yōu)化課程   誒站LIT協(xié)同多位國外高等藝術(shù)院校教授聯(lián)袂，涵蓋多個專業(yè)，多個等級，全程一對一教學(xué)。   l 夯實基本功，拓展藝術(shù)視野，挖掘自身天賦，為藝術(shù)發(fā)展制定準(zhǔn)確的定位， 更有利于藝術(shù)水平的全面提升。 l 從各類技術(shù)方面支持學(xué)生運用不同的媒介實現(xiàn)其藝術(shù)創(chuàng)作，方向包括陶瓷、版畫、時尚、純藝等。 針對已經(jīng)開始作品集創(chuàng)作的學(xué)生，多方面多角度完善作品集 ( 尤其針對申請研究生的學(xué)生)，專為需要優(yōu)化作品集的學(xué)生設(shè)計，通過精心制定的作品集重塑基礎(chǔ)課和專業(yè)課，設(shè)計出基礎(chǔ)項目和專業(yè)項目的作品集方案，逐一攻克國內(nèi)藝術(shù)生學(xué)習(xí)中的比較孱弱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生申請到夢想院校。

LEVEL 1   l 文化研究與藝術(shù)史 文化研究和藝術(shù)史研究借鑒了藝術(shù)實踐學(xué)術(shù)研究中的深度和多樣性，探索和發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)中的意外。藝術(shù)史課程中，學(xué)生完成了工作室密集型的當(dāng)代實踐課程和入門藝術(shù)史 調(diào)查作為開始表達(dá)對藝術(shù)實踐和藝術(shù)史的復(fù)雜理解的基礎(chǔ)。 l 探索研究集合I和II Research Studio I旨在幫助學(xué)生識別工作習(xí)慣，偏見，優(yōu)勢和劣勢，并為他們的工作室實踐確定較有成效的研究方法。 在Research Studio I，學(xué)生參與各種類型的研究活動：a）收集和分類，b）繪圖和圖表，c）測量系統(tǒng)，d）社交互動，e）信息搜索系統(tǒng)，f）記錄和表示，以及 g）繪圖和其他符號系統(tǒng)。 在各個學(xué)科領(lǐng)域的教師指導(dǎo)作業(yè)的幫助下，學(xué)生開始發(fā)展自己的工作室實踐。 Research Studio II的主題重點是讓學(xué)生對項目進(jìn)行研究和提出解決方案。其中包括：開發(fā)敘事，確定使用顏色，調(diào)查機會策略，建立圖像空間，引用文案，參考?xì)v史和當(dāng)代藝術(shù)品制作等。研究工作室II中的作業(yè)和項目旨在鼓勵學(xué)生磨練他們在Research Studio I中開發(fā)的研究技能，并將其應(yīng)用于他們設(shè)計的主題項目。 LEVEL 2   l 繪圖：可視化/信息表示/藝術(shù)概念 在Foundation中，繪畫是創(chuàng)建結(jié)構(gòu)的手法，這些結(jié)構(gòu)類似于世界和想象中的結(jié)構(gòu)。 繪畫的實踐也是一種調(diào)查手段，用來發(fā)展視覺思維和空間和結(jié)構(gòu)意識。讓學(xué)生熟練掌握繪畫過程，并以藝術(shù)語言培養(yǎng)分析性和表達(dá)能力。圖形繪制也是一種關(guān)鍵實踐，可以實現(xiàn)零散的復(fù)雜排列，使其具有生命力，和運動的統(tǒng)一整體。 在工作室實踐和擴展項目中，學(xué)生也需要開發(fā)了一系列能夠在二維表面上可視化和傳達(dá)三維信息的能力。學(xué)生學(xué)會線條結(jié)合的使用，以實現(xiàn)形式，空間，構(gòu)圖和內(nèi)容的綜合。 l 光，顏色和設(shè)計運用 在燈光，色彩和設(shè)計實驗室中，學(xué)生沉浸在光的體驗中，對色彩及其屬性敏感，并熟悉設(shè)計的元素、原則和過程。 通過一系列累積和交互的練習(xí)，學(xué)生探索顏色和設(shè)計是如何相互關(guān)聯(lián)的，并將這種理解應(yīng)用于各種媒體的項目。本階段掌握的技能和概念使學(xué)生能夠構(gòu)思和創(chuàng)造有目的地應(yīng)用顏色和設(shè)計的作品。 l 時間與運動對藝術(shù)的作用 時間和運動向?qū)W生介紹了及時發(fā)掘信息的基礎(chǔ)知識。 學(xué)生將跨多個平臺和輸出、創(chuàng)建、獲取、操作、動畫、編排和分排數(shù)字的內(nèi)容。課程開始于使用靜止圖像序列構(gòu)建運動錯覺，并通過各種拍攝和編輯聲音以及從線性到交互式的運動圖像進(jìn)行移動。學(xué)生將學(xué)習(xí)動畫和動畫設(shè)計，數(shù)字?jǐn)z影和攝像，聲音設(shè)計和交互性的基本和基本原理。學(xué)生將基本熟練掌握創(chuàng)建基于時間的工作所需的工具，并將理解秩序和互動的想法。 l 空間概念，形式形態(tài)和設(shè)計過程 空間，形式和過程向?qū)W生介紹物理世界的基本原理和動態(tài)。學(xué)生將使用各種材料，并了解他們的特點和特定解決方案的適當(dāng)性。 眼睛[觀察]，思維[分析]和手法[實現(xiàn)]的訓(xùn)練將導(dǎo)致對三維體驗的理解和敏感性。學(xué)生的工作將展示分析和闡明原則，材料和關(guān)系的能力。   LEVEL 3   l 視覺交流體系 介紹草圖的基本應(yīng)用原理。重點關(guān)注點是視角，3D形式的可視化以及基本ID媒體的熟悉。學(xué)生將可視化和繪制幾何形狀（即立方體，圓柱體，球體和錐體），并將構(gòu)建塊實現(xiàn)為其設(shè)計語言。 l 創(chuàng)意思維策略 本課程將教授學(xué)生創(chuàng)造性的戰(zhàn)略方法，以激發(fā)、鼓勵和釋放他們自己的創(chuàng)造潛力。通過課堂練習(xí)，他們將學(xué)習(xí)如何打破模式，重構(gòu)問題并將新的概念思維應(yīng)用到他們的工作中。 l 3D模型概念基礎(chǔ) 3D課程包括車間安全，材料類型，動力設(shè)備和手工工具使用，制造技能、模具制造、鑄造、細(xì)節(jié)和精加工。本課程強調(diào)手部技巧，正確和安全的過程，準(zhǔn)確性和工藝。 l 服裝概念設(shè)計與縫紉基礎(chǔ) 在本課程中，學(xué)生將探索當(dāng)代藝術(shù)服裝、配飾或服裝的概念設(shè)計。主題包括：研究趨勢和影響、歷史服裝的研究方法，展示歷史和現(xiàn)代服裝，面料和材料，視覺敘事和人物/客戶發(fā)展。項目將涉及創(chuàng)建歷史悠久的服裝和配飾書籍，每周配合繪畫課程，、歷史服裝與現(xiàn)場制作，以及概念設(shè)計項目。設(shè)計項目將側(cè)重于創(chuàng)造性解決問題，設(shè)計靈感和創(chuàng)新以及視覺敘事。 LEVEL 4   進(jìn)入具體專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，對接國際藝術(shù)院校本科申請。 學(xué)生可選擇1-2個專業(yè)進(jìn)行深入作品集練習(xí)，為遞交作品集做準(zhǔn)備。  

藝術(shù)游學(xué)課程   - 美國藝術(shù)院校的生活經(jīng)驗導(dǎo)師帶隊，走近較真實的“DREAM SCHOOL”領(lǐng)略較地道的藝術(shù)氛圍，拜訪世界藝術(shù)學(xué)府。 - 體驗“博物館奇妙夜”，游覽美國藝術(shù)文化綜合體，參觀藝術(shù)史、設(shè)計史與建筑史上作品，感受藝術(shù)家真跡。 - 體驗當(dāng)?shù)匚幕?、美食，感受中西藝術(shù)文化氛圍差異，結(jié)識學(xué)校專業(yè)老師與在校學(xué)生體驗學(xué)校氛圍。   國際藝術(shù)大學(xué)專訪項目   在申請季，誒站LIT將會邀請國際藝術(shù)大學(xué)的導(dǎo)師來到我校，對學(xué)生作品集進(jìn)行一對一點評。