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　　上外賢達(dá)國(guó)際高中簡(jiǎn)介：

　　上外賢達(dá)國(guó)際高中成立于2008年，由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱上外賢達(dá)學(xué)院)全資創(chuàng)辦，是上海市較早一批國(guó)際學(xué)校。擁有國(guó)家正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，旨在為培養(yǎng)人格健全的世界公民打好基礎(chǔ)。

　　依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)和研究方面的優(yōu)勢(shì)，以及上外賢達(dá)學(xué)院16年的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)和豐富的國(guó)際教育資源，使得我們能夠提供跨體系、多語(yǔ)種、跨年齡段的綜合性國(guó)際教育服務(wù)。

　　學(xué)校秉承著“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積，形成了一套賢達(dá)教學(xué)體系。同時(shí)，獲得劍橋考試局和愛(ài)德思考試局雙授權(quán)開(kāi)設(shè)A-Level課程，獲加拿大圣約翰學(xué)校授權(quán)開(kāi)設(shè)BC課程，3大課程體系有機(jī)融合，立足培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)言技能及專業(yè)學(xué)科知識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，為其在海外求學(xué)及工作就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校采用“精細(xì)化管理”的服務(wù)模式，由班主任加生活老師構(gòu)建學(xué)工團(tuán)隊(duì)，秉承“關(guān)愛(ài)與責(zé)任”的育人理念，旨在規(guī)范學(xué)生日常行為，使學(xué)生形成自主管理能力。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，組織參與課外活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)與合作，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)。

　　學(xué)校規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)貫穿學(xué)生整個(gè)高中生涯，配備專業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，自主研發(fā)了成體系的規(guī)劃指導(dǎo)課程，為每一個(gè)學(xué)生量身定制規(guī)劃方案，所有學(xué)生畢業(yè)，入讀全球前150學(xué)校。同時(shí)，依照上外賢達(dá)學(xué)院的“教育國(guó)際化戰(zhàn)略”，我們充分利用自身在辦學(xué)資質(zhì)、教學(xué)資源、質(zhì)量管控和地理位置上的多重優(yōu)勢(shì)，與眾多國(guó)際高校建立了廣泛的合作，提供了多條留學(xué)途徑以滿足廣大畢業(yè)生不同的個(gè)案需求，例如，除了畢業(yè)后直接入讀海外院校，學(xué)生還可以通過(guò)就讀“本碩2+2+1”等中外合作課程，繼續(xù)留在我校深造，這種高性價(jià)比的安排使學(xué)生能為留學(xué)海外做好更充分的準(zhǔn)備。

　　Part 01、有序、規(guī)范、科學(xué)的教育管理體系

　　上外賢達(dá)國(guó)際高中非常注重學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校以“全人教育”為核心，創(chuàng)建了有序、規(guī)范、科學(xué)的教育管理體系，將學(xué)生的教育管理分為課內(nèi)教育和課外社團(tuán)活動(dòng)兩個(gè)部分，在文化課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)拓展，提高學(xué)生的社交能力，為今后更好的適應(yīng)留學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　上外賢達(dá)國(guó)際高中通過(guò)自主研發(fā)并融合標(biāo)準(zhǔn)化的國(guó)際課程體系形成了具有賢達(dá)特色的國(guó)際課程體系，學(xué)生可以實(shí)行多語(yǔ)種、跨體系學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)多條規(guī)劃通道。

　　三大課程體系：

　　·FOUNDATION(校本課程或者國(guó)際高中預(yù)備課程)

　　·BC(British Columbia)

　　·IGCSE\A-LEVEL

　　特設(shè)課程：

　　·Pre-U課程(國(guó)際本科)

　　·二外(德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等)

　　Part 02、國(guó)際、敬業(yè)的教研師資團(tuán)隊(duì)

　　上外賢達(dá)國(guó)際高中配備高層次教師隊(duì)伍，積極引進(jìn)外教和海歸教師，逐漸形成了以海歸中教為主，外教為輔的雙語(yǔ)小班教學(xué)模式，為強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力提供優(yōu)越的師資與環(huán)境。

　　老師擁有

　　碩士以上學(xué)歷

　　中教老師80%以上

　　具有海外留學(xué)經(jīng)歷

　　師生比例1:4

　　精品小班化教學(xué)

　　師資穩(wěn)定

　　近5年無(wú)師資流失

　　Part 03、專業(yè)、高效、細(xì)致的規(guī)劃服務(wù)

　　學(xué)校秉承“一切為學(xué)生服務(wù)”的理念，為在校學(xué)生提供專業(yè)、高效、細(xì)致的“2+2”規(guī)劃服務(wù)。

　　“2”大專業(yè)的規(guī)劃措施

　　細(xì)致的規(guī)劃指導(dǎo)

　　規(guī)劃指導(dǎo)工作旨在幫助每個(gè)學(xué)生探索自己的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，較終幫助每位學(xué)生成功申請(qǐng)到適合自己的，能夠?qū)嶒?yàn)人生理想和抱負(fù)，激發(fā)自身內(nèi)在潛力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。•上外賢達(dá)國(guó)際高中的規(guī)劃指導(dǎo)規(guī)劃工作在學(xué)生入校后就開(kāi)始介入，由專職規(guī)劃指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，學(xué)校定期組織規(guī)劃指導(dǎo)課程，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)留學(xué)相關(guān)知識(shí)，幫助每個(gè)學(xué)生合理規(guī)劃，為沖刺理想院校做充足準(zhǔn)備。

　　“2”條高效的規(guī)劃通道

　　1、學(xué)生通過(guò)參加A-level考試，成績(jī)滿足申請(qǐng)大學(xué)的要求，在高三畢業(yè)后直接進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)、澳洲、加拿大等多個(gè)國(guó)家的高等院校入讀大學(xué)本科課程。

　　2、國(guó)際本科規(guī)劃通道：高三畢業(yè)時(shí)滿足我校的國(guó)際本科規(guī)劃條件，可以入讀我校與海外多家高校合作設(shè)立的“3+1+1”國(guó)際本科，這是我校具有高性價(jià)比的特色規(guī)劃通道，既不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，又提供了較長(zhǎng)的緩沖時(shí)間，使學(xué)生能做好更充分的留學(xué)準(zhǔn)備。

　　|教學(xué)成果|

　　上外賢達(dá)國(guó)際高中已擁有10屆畢業(yè)生

　　學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入全球排名前150的大學(xué)

　　80%學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入全球排名前100大學(xué)

　　目前，上外賢達(dá)國(guó)際高中的學(xué)生已遍布英語(yǔ)國(guó)家(英、美、澳、加等)及非英語(yǔ)國(guó)家(日本、德國(guó)、瑞典等)

　　上外賢達(dá)國(guó)際高中招生信息

　　入讀年級(jí)

　　Foundation、IG、BC10年級(jí)

　　招生人數(shù)：60人

　　入學(xué)考試：

　　1、英文筆試(45分鐘)

　　2、數(shù)學(xué)筆試(45分鐘)