面對(duì)日趨全球化的世界，國(guó)際間的人才流動(dòng)與教育合作也更加頻繁。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2009年到2018年的十年間，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，從2009年的14.4萬(wàn)人增長(zhǎng)到2018年的54.5萬(wàn)人，留學(xué)正在變得越來(lái)越常態(tài)化。

　　超過(guò)四成(44%)的中國(guó)內(nèi)地家長(zhǎng)考慮讓孩子去海外完成大學(xué)學(xué)業(yè)。這部分家庭希望盡早規(guī)劃，選擇了安排孩子參加游學(xué)，為留學(xué)之路做好鋪墊。

　　游學(xué)不同于去國(guó)外旅游，而是綜合了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和生活，貫穿了語(yǔ)言學(xué)習(xí)、參觀游覽、文化交流、課程演習(xí)、活動(dòng)實(shí)踐等內(nèi)容，通過(guò)游學(xué)，孩子可以發(fā)掘潛能、提升能力，包括：語(yǔ)言，社交，生活獨(dú)立性……

　　而游學(xué)更深層次的價(jià)值，是通過(guò)與海外的老師、學(xué)生和志愿者朝夕相處，讓孩子接觸到社會(huì)的不同層面，了解多元的文化和價(jià)值觀，幫助他形成宏觀的視野和國(guó)際化的思維，對(duì)世界對(duì)自己有一個(gè)清晰、真實(shí)的認(rèn)知。

　　顛覆認(rèn)知 自信表達(dá)

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)外老師對(duì)中國(guó)學(xué)生的普遍印象是謙遜、內(nèi)斂，但缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造力。在游學(xué)的較初階段，中國(guó)孩子通常是實(shí)驗(yàn)室和活動(dòng)中較安靜的那一個(gè)，而本土的孩子非常活躍。如果你不善于開(kāi)口，很難適應(yīng)并完成游學(xué)。很多課程，是需要學(xué)生分組討論、實(shí)踐的，活動(dòng)中的任務(wù)挑戰(zhàn)，同樣需要孩子按自己的創(chuàng)意來(lái)達(dá)成。

　　通常國(guó)內(nèi)的孩子都會(huì)碰到英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的心理障礙，然而經(jīng)過(guò)一兩周的適應(yīng)和交流，隨著老師的鼓勵(lì)和其他同學(xué)慢慢了解、尊重、欣賞，通常都會(huì)變得更積極起來(lái)，并能融入到小組集體中去、甚至擔(dān)任課題小組組長(zhǎng)，收集、整理組員的課題報(bào)告。

　　國(guó)外的教育理念注重對(duì)孩子的鼓勵(lì)，對(duì)個(gè)性的尊重，在這樣的環(huán)境下，中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)顛覆原先的自我認(rèn)知，在心理上“破繭而出”。

　　獨(dú)立生活 獨(dú)立思考

　　參加游學(xué)，離開(kāi)父母的懷抱，中國(guó)孩子求助不了遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的爸爸媽媽，第一次需要自己來(lái)解決自己的問(wèn)題。“生不如死。”曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)女孩如此描述寄宿夏令營(yíng)中與其他19個(gè)陌生女孩分享浴室的不適應(yīng)。

　　但游學(xué)就是有這樣的力量，推動(dòng)孩子自己來(lái)溝通、解決問(wèn)題。第二周起，這個(gè)女孩就主動(dòng)與美國(guó)同學(xué)親近，很快交到了朋友。周末的活動(dòng)，她擔(dān)心去海灘會(huì)曬傷皮膚，逼著自己去找老師溝通。

　　很多例子肯定了游學(xué)帶給孩子挫折教育的機(jī)會(huì)，放手讓孩子體驗(yàn)、成長(zhǎng)。作為父母，則要管理好自己的分離焦慮。事實(shí)證明，一旦孩子自己解決了問(wèn)題，證明她在生理、心理上適應(yīng)了“斷奶”，真的長(zhǎng)大。

　　潛能 團(tuán)隊(duì)合作

　　孩子在國(guó)內(nèi)也很優(yōu)秀，通過(guò)游學(xué)，他們找到一把新的標(biāo)尺衡量自己。申請(qǐng)到美國(guó)夏校資格的中國(guó)學(xué)生都會(huì)見(jiàn)識(shí)到更“牛”的同學(xué)。知識(shí)面豐富，善于思辨，寫(xiě)作能力強(qiáng)，這些是中國(guó)學(xué)生反饋較多的對(duì)國(guó)外“牛娃”的印象。但每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，有當(dāng)?shù)臐撃?，只是需要機(jī)會(huì)發(fā)掘。比如中國(guó)學(xué)生往往在數(shù)學(xué)課程中表現(xiàn)優(yōu)異，在積累了信心后主動(dòng)指導(dǎo)起外國(guó)同學(xué)。

　　對(duì)送孩子去游學(xué)的父母而言，孩子因此被激發(fā)出更大的上進(jìn)心，更自覺(jué)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，是較寶貴的收獲。游學(xué)同樣可以讓中國(guó)學(xué)生了解協(xié)作的重要性。

　　那么怎樣才能從內(nèi)而外鍛煉孩子的多種能力呢?重點(diǎn)來(lái)了，美達(dá)菲學(xué)校的夏令營(yíng)游學(xué)項(xiàng)目開(kāi)始招募~

　　夏令營(yíng)項(xiàng)目

　　這將是一個(gè)為期兩周，在馬薩諸塞州Granby市美達(dá)菲學(xué)校舉辦的文化與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的雙重浸入式體驗(yàn)夏令營(yíng)。在這兩周的住宿時(shí)間里，我們將在早上開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)研討課程、下午開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，而在晚上和周末則帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行校外的參觀游覽等。 學(xué)生將在住宿期間，將會(huì)有晚自習(xí)，并由校方提供三餐。另外，因?yàn)槊肋_(dá)菲學(xué)校地處紐約與波士頓之間，我們將安排學(xué)生去這兩個(gè)城市游玩，并參觀那里的大學(xué)。

　　夏令營(yíng)日期：2019年7月7日—7月21日

　　招生對(duì)象：6—12年級(jí)

　　● 權(quán)威官方主辦

　　與美達(dá)菲(美國(guó))本校主辦項(xiàng)目，讓學(xué)生切身體會(huì)精英教育機(jī)會(huì)。

　　● 優(yōu)秀的師資執(zhí)教

　　全程由美達(dá)菲本校老師指導(dǎo)教學(xué)，全面感受美式教育的方式方法。

　　● 原汁原味的美國(guó)課堂

　　針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué)，每一堂課中學(xué)生水平相當(dāng)。

　　● 含金量頗高的結(jié)業(yè)

　　表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，將有機(jī)會(huì)額外獲得美達(dá)菲校長(zhǎng)推薦信，大大增加學(xué)生進(jìn)入全美Top30的機(jī)會(huì)。

　　精彩日程

　　住宿安排

　　學(xué)生在美達(dá)菲學(xué)校宿舍住宿。

　　美食菜肴

　　校園用餐將在美達(dá)菲食堂進(jìn)行，一切伙食由SAGE飲食公司提供，該公司是全美私立學(xué)校中的伙食供應(yīng)商，他們的廚師提供較可口的飯菜，源自較新鮮的原料。

　　每天，SAGE的國(guó)家注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師將會(huì)每一道飯菜的搭配能夠日常所需營(yíng)養(yǎng)的攝取，并提供給學(xué)生更多樣化的選擇。學(xué)校食堂周一到周五供應(yīng)三頓飯，周末供應(yīng)兩頓。在外游覽時(shí)，學(xué)校也將會(huì)提供校外飲食。

　　交通安排

　　學(xué)校將提供往返波士頓機(jī)場(chǎng)和日程安排上的交通，包括校車和特許的長(zhǎng)途旅行車。在有緊急情況發(fā)生時(shí)，學(xué)校將會(huì)提供車隊(duì)將學(xué)生送出學(xué)校。

　　天氣狀況

　　馬薩諸塞州7月平均較高氣溫26.7度，較低氣溫15.5度。