公眾號
中國國家課程
學校小學階段開齊開足中國國家課程，并且與全球范圍內(nèi)被廣泛認可的教育教法和教學資源相融合，打造出適合小學階段的國際化教育。將語言、文學藝術(shù)、歷史文化等彰顯中國文化底蘊的元素凸顯在教學當中，超越了學科界限，包容了多元文化，記載了恒古至今的歷史發(fā)展軌跡，囊括了自然萬物的世界這本大書，在單元學習中系統(tǒng)地呈現(xiàn)。小學課程將諸多優(yōu)質(zhì)學習資源有機融合，形成學校特有的學習資源庫，幫助學生在學業(yè)和個人成長方面取得成功。
語文學科
語文學科將全面落實“大語文”結(jié)構(gòu)，讓學生更好地進行語言表達，同時幫助學生形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知，完善和提規(guī)劃生的自身人格與人文修養(yǎng)。教材、古今中外的優(yōu)秀兒童文學作品、經(jīng)典誦讀、中華傳統(tǒng)文化、本地文化研習、主題活動、社會實踐等都是資源庫中的重要元素。這一創(chuàng)造性的整合，使得學生在具有扎實的學科知識的基礎(chǔ)上，逐漸形成對自己民族與文化的歸屬感，從而達到跨文化間的理解、欣賞和尊重。
數(shù)學學科
數(shù)學課程以備受推崇的中國國家課程大綱為基礎(chǔ)，同時結(jié)合全球數(shù)學教學理念及資源，形成獨具特色的多元雙語數(shù)學體系。在奠定扎實的數(shù)學知識體系的基礎(chǔ)上，為學生提供各種機會，有效地將數(shù)學元素滲透在教學的各個學科，不失時機地闡明這些學科之間存在的關(guān)聯(lián)。與此同時，老師采用中英文兩種語言展示數(shù)學知識在探究其他學科的過程中所具有的邏輯和推理價值。
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