北京外國語大學(xué)是教育部直屬、“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺和首批國家“211工程”建設(shè)的全國重點大學(xué)，是目前我國高等院校中歷史悠久、教授語種較多、辦學(xué)層次齊全的外國語大學(xué)。

　　北京外國語大學(xué)緊密結(jié)合國家發(fā)展需要，形成“外、特、精”的辦學(xué)理念和“兼容并蓄、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，成為培養(yǎng)外交、翻譯、經(jīng)貿(mào)、新聞、法律、金融等涉外高素質(zhì)人才的重要基地，為國家培養(yǎng)了9萬余名高質(zhì)量的涉外人才。北京外國語大學(xué)畢業(yè)的校友中，先后出任駐外大使的就有400多人，出任參贊的1000多人，北京外國語大學(xué)因此贏得了“共和國外交官搖籃”的美譽。

　　課程介紹1、北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院班，采用“2+2+2”的教學(xué)模式，即2年高中在新華公學(xué)高中就讀，符合條件北京外國語大學(xué)，與北京外國語大學(xué)統(tǒng)招本科生享受相同的校內(nèi)學(xué)習(xí)與生活待遇。

　　2、北京外國語大學(xué)就讀2年，學(xué)習(xí)國外合作大學(xué)英語、商科或人文科學(xué)對接課程，進入國外大學(xué)就讀商科或人文學(xué)科專業(yè)。

　　3、國外就讀2年獲取學(xué)士學(xué)位。

　　4、北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院班，依托北京外國語大學(xué)的強大師資與教學(xué)資源、國際化的學(xué)習(xí)和交流平臺、成熟的制度化、體系化管理模式，著力學(xué)生的長期培養(yǎng)與身心發(fā)展，提規(guī)劃生的國際化視野和未來就業(yè)競爭能力。

　　培養(yǎng)目標北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院班秉承我校“為社會培養(yǎng)具有民族自信、勇于創(chuàng)新、敢于擔當?shù)奈磥硎澜缃艹龉?rdquo;的使命，與北京外國語大學(xué)國際留學(xué)項目對接，實現(xiàn)高中階段與國外合作院校課程的完美銜接。國內(nèi)、國外雙重大學(xué)學(xué)習(xí)生活背景，全面提規(guī)劃生的綜合視野與溝通能力，提高個人綜合素質(zhì)，同時學(xué)生將有更寬廣的規(guī)劃途徑，增強學(xué)生未來綜合競爭力。

　　北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院班，將北京外國語大學(xué)開發(fā)的CHP(Certified High-school Pathway)課程與國內(nèi)高中課程有機融合，保留高中國家課程精髓，引入商科與人文通識優(yōu)勢課程，與北京外國語大學(xué)國際留學(xué)項目對接構(gòu)建復(fù)合教學(xué)體系，為有志于進入北京外國語大學(xué)和國外大學(xué)就讀本科專業(yè)的高中學(xué)生提供系統(tǒng)的英語、商學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和人文學(xué)科教育。

　　北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院班，在我校高中學(xué)習(xí)，高中學(xué)業(yè)考試成績合格，綜合素質(zhì)評價符合要求可獲得高中畢業(yè);北京外國語大學(xué)就讀2年對接國外大學(xué)課程，可獲取北京外國語大學(xué)結(jié)業(yè)，較后進入國外合作學(xué)校就讀并獲得相應(yīng)學(xué)位。

　　課程內(nèi)容北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院班課程基于“國家規(guī)定課程、北京外國語大學(xué)開發(fā)的CHP課程和新華公學(xué)國際化特色課程”構(gòu)建。

　　CHP課程CHP英語課程,CHP商科課程，CHP人文通識課程高中基礎(chǔ)課程語文、數(shù)學(xué)、英語、人文與社會基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)、通用與信息技術(shù)特色ECP課程戲劇、陶藝、擊劍、書法、繪畫、籃球、足球、游泳、STEAM課程等活動課程中學(xué)商業(yè)大賽、主題冬夏令營、海外短期研學(xué)旅行、校園英語文化節(jié)、校園科技節(jié)等課程優(yōu)勢建立在導(dǎo)師制基礎(chǔ)上的高中基礎(chǔ)課程教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，逐步遞進，對接高中學(xué)業(yè)水平考試。

　　北京外國語大學(xué)開發(fā)的涵蓋英語語言、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、商業(yè)基礎(chǔ)和西方人文通識的CHP課程，提前介入國外大學(xué)課程，拓展孩子的國際化視野。

　　新華公學(xué)自主開發(fā)的興趣拓展和活動課程，挖掘優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化與當今世界的契合點和相通性，倡導(dǎo)符合人類文明共性和共同價值追求的普適性理念，培養(yǎng)孩子的閱讀能力、具有國際化視野的思辨能力、語言表達能力、質(zhì)疑能力和創(chuàng)新能力。

　　導(dǎo)師制全程陪伴教授國家基礎(chǔ)課程，對接高中學(xué)業(yè)水平考試。小班教學(xué)與規(guī)劃規(guī)劃小班化教學(xué)，北外綜合評價考試輔導(dǎo)與項目指引。綜合素質(zhì)提升國際化校園浸潤式多元文化碰撞，北外、國外研學(xué)，校園英語節(jié)，科技節(jié)，校園演說家等CHP英語課程全外教沉浸式教學(xué)，聽說讀寫綜合能力培養(yǎng)，國際環(huán)境中的社交與獨立生活能力培養(yǎng)，交流思辨，跨文化溝通能力培養(yǎng)。CHP商科課程提前介入國外大學(xué)商科課程，綜合學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)與商學(xué)基礎(chǔ)，商業(yè)案例分析更接地氣，商業(yè)實踐養(yǎng)成獨立思考、批判性思維。CHP人文通識課程傳授對西方文化的理解，國際化視野和人文素養(yǎng)，獨立思考能力，交流與思辨能力，跨文化溝通能力。CHP課程介紹CHP英語課程

　　CHP英語課程通過自主研發(fā)的參與性教學(xué)模式，以“學(xué)術(shù)+溝通”為教學(xué)目標，力求充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。課程尊重知識的多元性與相對性，結(jié)合時事熱點，教材在取材上的廣度、深度以及趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。該課程通過多樣化的教學(xué)方式，將世界文明與文化整合到教學(xué)方法與教學(xué)理念中，培養(yǎng)學(xué)生的英文思維、批判性學(xué)習(xí)能力和國際環(huán)境中的社交與獨立生活能力，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的同時，塑造其獨立思考能力、判斷能力及的積極向上的人生價值觀。

　　課程特色

　　1.通過自主研發(fā)參與性的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性;

　　2.學(xué)術(shù)+溝通，寓學(xué)于用，學(xué)以致用;

　　3.尊重知識的多元性與相對性，結(jié)合時政熱點，教材在取材上的橫向廣度與縱向深度，高趣味性的教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;

　　4.通過多樣化的教學(xué)方式，將西方文化滲透到教學(xué)方法與教學(xué)理念中，培養(yǎng)學(xué)生的英文思維，著重培養(yǎng)學(xué)生的批判性學(xué)習(xí)能力和國際環(huán)境中的社交與獨立生活能力;

　　5.立足于國際，努力吸取國際英語教學(xué)的經(jīng)驗，使教材充分融合中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的規(guī)律及國外高校著重英語使用能力的教學(xué)標準，梯度提高英語教學(xué)的思想、方法與技術(shù);

　　6.著重對教材理念的創(chuàng)新。由于高中生心智尚未完全成熟，需要教師遵循科學(xué)高效的教學(xué)方式，將“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的同時，塑造其獨立思考能力、判斷能力及的積極向上的人生價值觀”融為一體的教學(xué)理念貫徹到日常教學(xué)中。

　　課程核心

　　· 品格教育 Character Education

　　· 溝通 Communication

　　· 合作 Collaboration

　　· 公民意識 Citizenship

　　· 批判性思維 Critical Thinking and Problem Solving

　　· 創(chuàng)造力與想象力 Creativity and Imagination

　　課程體系

　　課程設(shè)置

　　配套教材及線上教學(xué)軟件

　　· New Headway Pre-Intermediate Student's Book(牛津大學(xué)出版社)

　　· New Headway Intermediate Student's Book(牛津大學(xué)出版社)

　　· Introduction to Academic Writing 3rd Edition (Pearson Education)

　　· English Grammar in Use 4th Edition (Cambridge University Press)

　　· 線上語音語法詞匯增強軟件

　　· 網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)平臺

　　授課形式

　　· 全英文沉浸式教學(xué)

　　· 互動性課堂練習(xí)(課堂演講、小組辯論、日常英語對話、基礎(chǔ)商務(wù)英語對話等、英語短劇)

　　· 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

　　· 課外拓展閱讀、英美文學(xué)作品賞析

　　CHP商科課程CHP商科課程由經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)與商學(xué)基礎(chǔ)組成。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生直觀的經(jīng)濟學(xué)思維，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)商科的學(xué)習(xí)，能夠盡早對商業(yè)運營與經(jīng)濟管理的框架有比較宏觀的理解。學(xué)生在學(xué)完本課程后，可以有邏輯地講清楚問題，分析問題和解決問題。在語言交際，商科知識背景方面有較大的提升。通過課程激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，使其能夠通過團隊討論和小組活動來培養(yǎng)學(xué)生廣闊的視野與合作解決問題的能力。

　　經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

　　宏觀和微觀角度相結(jié)合，力求幫學(xué)生建立經(jīng)濟學(xué)與商業(yè)思維，不涉及復(fù)雜的數(shù)理模型和圖形分析，而是從經(jīng)濟現(xiàn)象出發(fā)介紹概念和分析框架，從而幫助學(xué)生克服大學(xué)學(xué)習(xí)的畏難心理。

　　商學(xué)基礎(chǔ)

　　商學(xué)較經(jīng)濟學(xué)更接近社會與經(jīng)濟現(xiàn)實，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，通過大量的實際案例學(xué)習(xí)研究與商業(yè)實踐培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。學(xué)科側(cè)重于學(xué)生分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和創(chuàng)造性思維能力，使其成為具有較強動手能力的應(yīng)用型人才。

　　課程體系

　　課程內(nèi)容

　　課程設(shè)置

　　授課形式

　　以面授和線上課程形式開展北京外國語大學(xué)講座

　　· 背景引入

　　· 課堂學(xué)習(xí)：基本概念;理論與知識框架;基本模型;案例研究;問題討論

　　· 學(xué)生課堂演示

　　· 課外練習(xí)：作業(yè);案例研究;報告等

　　· 拓展閱讀

　　CHP人文通識課程CHP人文通識課主要培養(yǎng)學(xué)生在跨文化環(huán)境下熟練溝通交流與自我表達的能力。學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，對西方文化能有更深層的體會和理解，增強思辨能力以及對不同文化的包容和理解。使其有興趣接受新的思想，嘗試新的事物，同時對社會生活中的問題能夠在更大的維度和廣度進行思考和討論。同時，通過對國外現(xiàn)實狀況和文化的了解，增強學(xué)生在國外獨立生活和人際交往的能力。

　　課程體系

　　課程設(shè)置

　　授課形式

　　北京外國語大學(xué)講座：

　　· 背景導(dǎo)讀

　　· 課堂學(xué)習(xí)：基本概念;理論與知識框架;基本模型;案例研究;問題討論

　　· 問題討論和主題導(dǎo)讀

　　· 學(xué)生課堂演示

　　· 課后思考題(包括寫作練習(xí)等)

　　· 拓展閱讀材料

　　招生信息招生對象

　　初三畢業(yè)生、高一在讀生。

　　國外合作院校愛丁堡大學(xué)

　　>>>世界排名：20位

　　>>>世界公立綜合研究型大學(xué)，英國羅素大學(xué)集團成員。以其悠久的歷史、龐大的規(guī)模、卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平在英國大學(xué)排名中位列第4。

　　倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院

　　>>>世界排名：26位

　　>>>英國久負盛名的世界公立研究型大學(xué)，“G5超級精英大學(xué)”，在社會科學(xué)及管理學(xué)領(lǐng)域連續(xù)多年榮登世界第二，培養(yǎng)了多名諾貝爾獎得主、政府或國家元首。

　　曼徹斯特大學(xué)

　　>>>世界排名：29位

　　>>>英國的六所紅磚大學(xué)之首，以教學(xué)嚴謹、學(xué)術(shù)風(fēng)氣自由著稱，以創(chuàng)新作為教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的主導(dǎo)思想，培養(yǎng)出25位諾貝爾獎得主和眾多國際名人。

　　倫敦國王學(xué)院

　　>>>世界排名：33位

　　>>>英國久負盛名的世界綜合性研究型大學(xué)，英國的“金三角”，是英國較具盛名的多學(xué)科、以研究見長的大學(xué)之一。

　　布里斯托大學(xué)

　　>>>世界排名：51位

　　>>>英國的六所紅磚大學(xué)之一，在英國大學(xué)官方排名中科研實力位列第9名，被評為全英科研質(zhì)量的五所研究型大學(xué)。

　　謝菲爾德大學(xué)

　　>>>世界排名：75位

　　>>>英國的六所紅磚大學(xué)之一，以其卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平享譽英國乃至全球，共培養(yǎng)出6位諾貝爾獎得主。

　　利茲大學(xué)

　　>>>世界排名：93位

　　>>>英國的六所“紅磚大學(xué)”之一，世界綜合研究型大學(xué)，擁有6名諾貝爾獎得主、2名外國總統(tǒng)和眾多著友。

　　貝爾法斯特女王大學(xué)

　　>>>世界排名：180位

　　>>>是英國歷史較悠久的十所大學(xué)之一，兩次榮獲英國高等教育和成人教育女王周年紀念獎(全英只有3所)，擁有英國的醫(yī)學(xué)院和工學(xué)院，商學(xué)院以及管理學(xué)院也在愛爾蘭名列前茅。

　　悉尼大學(xué)

　　>>>世界排名：42位

　　>>>澳大利亞常春藤聯(lián)盟“八大”之一，多個專業(yè)排名位列全澳前3，是整個南半球的學(xué)術(shù)殿堂和世界聞名的高等學(xué)府。

　　昆士蘭大學(xué)

　　>>>世界排名：47位

　　>>>澳大利亞常春藤聯(lián)盟“八大”之一，以強大的教學(xué)和科研力量受到國際的贊譽，是世界的學(xué)府。昆士蘭大學(xué)商學(xué)院為澳洲第一所獲得AACSB認證的大學(xué)商學(xué)院，為商學(xué)院全球排名前十。

　　蒙納士大學(xué)

　　>>>世界排名：58位

　　>>>是一所蜚聲國際的公立研究型高等學(xué)府。該大學(xué)有多個學(xué)科位列世界行列，其中藥劑學(xué)與藥理學(xué)專業(yè)常年位居亞太地區(qū)第一位。蒙納士的商學(xué)院是位列世界前1%的商學(xué)院。

　　西澳大學(xué)

　　>>>世界排名：91位

　　>>>澳大利亞八校聯(lián)盟成員，是澳大利亞較具歷史、代表性和實力的研究型大學(xué)之一。其商學(xué)院榮獲AACSB和EQUIS兩大國際商學(xué)院認證，代表了一個商學(xué)院較卓越的水平。

　　阿德萊德大學(xué)

　　>>>世界排名：114位

　　>>>“澳大利亞八校聯(lián)盟”和六所砂巖學(xué)府之一，作為澳大利亞的研究密集型大學(xué)之一，擁有世界的科研設(shè)施與環(huán)境，以及全面完善的科研培養(yǎng)系統(tǒng)，在醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、法律、教育、工程學(xué)等多項領(lǐng)域擁有強勢地位。

　　悉尼科技大學(xué)

　　>>>世界排名：160位

　　>>>一所充滿活力并注重創(chuàng)新的公立研究型大學(xué)，澳大利亞之一。學(xué)校擁有獨特的學(xué)習(xí)模式，強大的研究成果和與行業(yè)及專業(yè)人士合作的良好聲譽。

　　昆士蘭科技大學(xué)

　　>>>世界排名：244位

　　>>>是一所歷史悠久、聲譽卓著的公立大學(xué)，昆士蘭科技大學(xué)的商學(xué)院是澳大利亞規(guī)模較大、較具聲望的商學(xué)院之一，以其的教學(xué)質(zhì)量、注重結(jié)合實際應(yīng)用的教學(xué)理念吸引了無數(shù)莘莘學(xué)子。

　　除此之外，還有新西蘭的梅西大學(xué)和奧塔哥大學(xué)，法國的ESCP高等商學(xué)院、SKEMA商學(xué)院、布雷斯特商學(xué)院，加拿大的維多利亞大學(xué)、約克大學(xué)、紐芬蘭紀念大學(xué)等眾多。