滿“新”歡喜

期待相遇

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!感謝您對(duì)山語(yǔ)湖雙語(yǔ)學(xué)校的支持和信任，歡迎您家萌寶加入到山語(yǔ)湖這個(gè)快樂的大家庭。為保障孩子順利入學(xué)，現(xiàn)將有關(guān)小學(xué)新生及老生入學(xué)事項(xiàng)告知如下，請(qǐng)您配合并協(xié)助學(xué)校做好以下工作。

入學(xué)物品準(zhǔn)備

01 學(xué)生資料

小一新生須提供預(yù)防接種證明：預(yù)防接種查驗(yàn)證，或接種單位提供的其他形式能夠評(píng)估兒童預(yù)防接種完成情況的資料，如疫苗接種本(內(nèi)頁(yè))復(fù)印件(參考班主任分享)

下載粵苗APP→孩子信息認(rèn)證→兒童接種→入學(xué)查驗(yàn)→查驗(yàn)報(bào)告→下載報(bào)告PDF→打印。

02 生活用品

03文具用品

學(xué)習(xí)用品應(yīng)簡(jiǎn)潔實(shí)用、不花俏，以免分心，注意安全性，每一件用品都標(biāo)記名字，以免混淆，或者找不到主人。

(1)鉛筆：建議買2B,六棱或三棱的HB鉛筆，削好5-6支，并在鉛筆頂端貼上姓名貼，便于找到主人;鉛筆只需一頭尖，兩頭尖存在安全隱患。不建議使用自動(dòng)鉛筆或者卡通鉛筆。

(2)橡皮：簡(jiǎn)潔無(wú)味、易擦，可多備幾塊。

(3)筆袋：請(qǐng)選擇簡(jiǎn)單、樸素、實(shí)用的筆袋，建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備布筆袋，盡量不買多功能或鐵質(zhì)文具盒，以免分散孩子上課注意力。

(4)尺子：建議15-20厘米的透明塑料尺，能放進(jìn)筆袋的塑料直尺。一邊能畫直線，一邊能畫曲線;貼上班級(jí)、姓名，不要使用鋼尺等金屬尺子。

(5)姓名貼：書本、文具上建議貼好姓名貼，以防丟失。

行為習(xí)慣準(zhǔn)備

1.調(diào)整孩子的作息時(shí)間

小學(xué)的作息時(shí)間更加緊湊和連貫。家長(zhǎng)可以在孩子入學(xué)前，開始培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的觀念。

2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

要培養(yǎng)將上一年級(jí)的小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)及生活自理能力。孩子要掌握一些生活的小技能了，如：自己吃飯、自己收拾餐具，學(xué)會(huì)系鞋帶、整理書包(很重要)、桌椅，大方地與人打招呼、交往，遇到困難會(huì)尋求幫助等。在這些能力培養(yǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定不能操之過(guò)急，可以一天天一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)。激勵(lì)孩子有成長(zhǎng)的愿望，家長(zhǎng)溫柔的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，孩子會(huì)很受用。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

鼓勵(lì)孩子適當(dāng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，比如：學(xué)著掃地、擦桌子等，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成勤喝水、勤洗手、主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。

4.教育孩子安全的重要性

教育孩子要注意校內(nèi)安全：在校園內(nèi)不猛追猛跑，上下樓道靠右行，不推不擠慢慢走。同時(shí)也要教育孩子注意校外安全：過(guò)馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學(xué)直接回家等。

心理建設(shè)準(zhǔn)備

提前了解，熟悉校園

開學(xué)前，你可以和爸爸、媽媽一起瀏覽學(xué)校公眾號(hào)內(nèi)容，通過(guò)圖片、新聞，多了解學(xué)校，知道學(xué)校的名字、校訓(xùn)、特色活動(dòng)，暢想精彩的校園生活。

聆聽往事，共話小學(xué)

聽爸爸、媽媽聊一聊自己小學(xué)的趣事，暢想一下入學(xué)之后可能會(huì)發(fā)生的趣事，感受到成長(zhǎng)的自豪與快樂。不要拿“到了學(xué)校，讓老師好好管管你!”這樣的話語(yǔ)去嚇唬孩子，讓孩子對(duì)老師、對(duì)學(xué)校產(chǎn)生不好的印象。要正面引導(dǎo)孩子，相信老師，喜歡老師，愿意和老師主動(dòng)交流。

學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)善心

要教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心他人。同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛，告訴孩子怎樣正確對(duì)待集體生活中可能遇到的各種問(wèn)題。引導(dǎo)孩子對(duì)集體生活、對(duì)老師、同學(xué)和學(xué)校產(chǎn)生向往和期待。

親子閱讀，陪伴成長(zhǎng)

和爸爸、媽媽一起讀一讀相關(guān)的書籍，對(duì)校園生活有所了解和準(zhǔn)備。建議以繪本為主，比如《小阿力的大學(xué)校》《魔法親親》《小雞小雞上學(xué)去》《大衛(wèi)上學(xué)去》等。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們做孩子們的同路人和好伙伴，用溫暖、細(xì)心和耐心陪伴他們成長(zhǎng)的每一步!

親愛的山語(yǔ)湖學(xué)子們，相信在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的親密合作下，你們會(huì)很快適應(yīng)新生活，融入山語(yǔ)湖雙語(yǔ)學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭!