北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“北實(shí)外”)成立于2000年，學(xué)校位于北京市朝陽(yáng)區(qū)，是北京市教委批準(zhǔn)成立的一所全日制完全中學(xué)。

　　2011年，在北京市教委和朝陽(yáng)區(qū)教委的批準(zhǔn)和支持下，北實(shí)外與朝陽(yáng)區(qū)公立陳經(jīng)綸中學(xué)攜手開展辦學(xué)合作，創(chuàng)辦了陳經(jīng)綸中學(xué)國(guó)際教育部。因此是在民辦教育基因的基礎(chǔ)上又全面吸收了公辦標(biāo)準(zhǔn)治校的經(jīng)驗(yàn)積淀。

　　北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙A國(guó)際高中部致力于為海內(nèi)外學(xué)子提供 A-level 和 AP 兩類國(guó)際高中課程，學(xué)生畢業(yè)后既可以選擇去英、美、加、澳、新加坡等任一英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，也可以申請(qǐng)就讀中國(guó)香港的八大，極大的拓寬了學(xué)生的選擇余地。

　　北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開辦項(xiàng)目

　　北實(shí)外英美雙A國(guó)際高中課程項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　北京雙A國(guó)際高中課程學(xué)校，學(xué)生可申請(qǐng)所有世界學(xué)府

　　作為原陳經(jīng)綸中學(xué)國(guó)際部，北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英美國(guó)際高中部專注于提供高質(zhì)量的IGCSE、A-level和SAT/AP英美國(guó)際高中課程。

　　IGCSE課程：是英國(guó)愛德思考試委員會(huì)參照其英國(guó)本土高中GCSE課程，為國(guó)際高中生適當(dāng)改編后的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際高中課程，學(xué)制時(shí)長(zhǎng)為兩年。經(jīng)過(guò)幾十年的長(zhǎng)期發(fā)展，至今已是較成熟的世界性高中課程體系，共有70多門學(xué)科。

　　IGCSE課程是初中生畢業(yè)后在學(xué)習(xí)A-Level或者SAT/AP課程前，非常好的前置基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際高中課程。北實(shí)外雙A國(guó)際高中學(xué)生可在完成IGCSE的學(xué)習(xí)后，根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況選修A-Level、AP課程。

　　A-level 課程：中文稱為“中學(xué)普通水平及高級(jí)水平考試課程。它是由英國(guó)愛德思考試委員會(huì)開發(fā)的中學(xué)教育課程體系。

　　該課程在英國(guó)已有近百年的歷史，其科學(xué)的教育體系、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)、的教學(xué)質(zhì)量為世界公認(rèn)。

　　世界上180個(gè)國(guó)家和地區(qū)在內(nèi)的近11000多所大學(xué)均承認(rèn)其成績(jī)，作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　A-Level課程有70多門課可供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇自己較為擅長(zhǎng)的3至4門學(xué)科來(lái)學(xué)。

　　北實(shí)外雙A國(guó)際高中主要招收計(jì)劃就讀英國(guó)愛德思考試委員會(huì)的IGCSE和A-level課程的學(xué)生，申請(qǐng)英語(yǔ)系國(guó)家大學(xué)的學(xué)生，同時(shí)，北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也是英國(guó)愛德思考試委員會(huì)授權(quán)的正式考點(diǎn)，考試中心授權(quán)號(hào)94463。

　　AP課程：中文一般翻譯為美國(guó)大學(xué)先修課程、美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。它是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。

　　目前有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，已在美國(guó)15000多所高中里普遍開設(shè)。擁有優(yōu)異AP考試成績(jī)的高中生不但可以通過(guò)AP課程折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí)，節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)。更重要的是能獲得招生官的青睞，大大增加錄取的幾率。

　　已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界大學(xué)。英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。

　　北實(shí)外國(guó)際高中除了提供雙A課程的教授之外，還會(huì)提供諸如IGCSE、SAT、TOEFL、IELTS、EPQ等國(guó)際課程的教授，希望通過(guò)全方位的學(xué)習(xí)能使得每個(gè)學(xué)子都能順利申請(qǐng)到自己理想的學(xué)校。

　　北實(shí)外英美雙A國(guó)際高中課程目標(biāo)愿景

　　通過(guò)雙A課程，讓我們的學(xué)生既能去英國(guó)的劍橋，也能去美國(guó)的哈佛。

　　通過(guò)雙A課程，讓我們的畢業(yè)生能被世界前一百名大學(xué)錄取。

　　世界TOP30名大學(xué)錄取率達(dá)60%，00名大學(xué)錄取率99%。

　　北實(shí)外英美雙A國(guó)際高中課程優(yōu)勢(shì)

　　教學(xué)管理：

　　軍事化全封閉、全日制寄宿式校園管理，以“個(gè)別化教育、個(gè)性化培養(yǎng)”為教育策略，實(shí)行小班化教學(xué)，培養(yǎng)具有民族情懷、現(xiàn)代技能、國(guó)際視野的現(xiàn)代公民的國(guó)際高中學(xué)校。

　　教學(xué)特色：

　　辦學(xué)特色“小而精”，師生比高達(dá)1：4，個(gè)性化輔導(dǎo)，每班不超20人，配置導(dǎo)師責(zé)任制，精英化素質(zhì)教育，尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。

　　北實(shí)外英美雙A國(guó)際高中課程學(xué)制介紹

　　北實(shí)外英美雙A國(guó)際高中課程學(xué)制設(shè)置是按照英美高中學(xué)制，共設(shè)四個(gè)年級(jí)G1、G2、A1、A2(由低到高)。

　　我校采用自主招生、公開招考制度，申請(qǐng)入讀的學(xué)生須參加由我校組織的入學(xué)考試，通過(guò)評(píng)估后方可入學(xué)。

　　北實(shí)外英美雙A國(guó)際高中選課優(yōu)勢(shì)

　　如何選課即成為學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的重點(diǎn)及難點(diǎn)，而這正是北實(shí)外英美雙A國(guó)際高中突出優(yōu)勢(shì)之一!

　　北實(shí)外雙A國(guó)際高中有一個(gè)理念卓越、經(jīng)驗(yàn)豐富的課程設(shè)置指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，能充分考慮到學(xué)生自己的優(yōu)勢(shì)科目和將來(lái)的發(fā)展方向，即想選擇哪所大學(xué)、什么專業(yè)，根據(jù)他們的要求有的放矢的選課。這貌似簡(jiǎn)單的課程設(shè)置，其實(shí)正是凸顯國(guó)際教育特質(zhì)，以及區(qū)分各國(guó)際高中優(yōu)劣高下的核心競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)之一。

　　北實(shí)外雙A國(guó)際高中秉持“幫助學(xué)生完成個(gè)人發(fā)展”為工作核心。學(xué)生一進(jìn)校的第一課就是對(duì)自我的認(rèn)知。這其實(shí)是哲學(xué)較原初的一個(gè)命題，就好比古希臘神廟上寫的那句話“認(rèn)識(shí)你自己”。

　　在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生了解自己的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)和潛能，了解自己的弱點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，這是作為一個(gè)人發(fā)展的起點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，老師再有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的選課進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，以讓每一個(gè)學(xué)生獲得較適合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃。

　　在這樣一個(gè)充分尊重學(xué)生個(gè)體特質(zhì)、較大激發(fā)學(xué)生個(gè)體潛能的整體氛圍下，北實(shí)外雙A國(guó)際高中的學(xué)生學(xué)習(xí)力與教師教育力都得到了較富激情的爆發(fā)。