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為進一步教學工作有序開展，提升空中課堂的教學質(zhì)量和課堂效率，切實踐行我校優(yōu)良校風學風，北外國際高中教研組于近日舉辦了“空中課堂別樣精彩”優(yōu)秀課堂展示活動。
空中課堂教學已經(jīng)持續(xù)了多月，同學們開始呈現(xiàn)不同狀態(tài)，有的同學適應了網(wǎng)絡教學，養(yǎng)成了課前預習、課后復習的好習慣，能很好跟上老師節(jié)奏；有的同學就出現(xiàn)了懈怠。線上教學對老師和學生都是一種挑戰(zhàn)，師生之間的交流局限在了屏幕前，相比面對面交流少了許多生機與活力。
為了激發(fā)學生學習興趣，各學科教師積極進行選課、備課、上課、評課，針對不同課程，及時調(diào)整策略，采取不同方法，提高學生的學習積極性。在大家的共同努力下，本次優(yōu)秀課堂展示活動的開展卓有成效。
精選空中課堂展示
1、《ListeningandSpeaking》
高振老師展示了一堂精彩的英語聽說課，講授的知識點為聽力技巧的一種-Identifysignalwords.課堂主要分為四個部分，學生通過搶答、填空、頭腦風暴等課堂活動深刻感受signal的含義，并逐步了解其分類和用途。較后通過梳理本堂課的學習思路，作總結(jié)性的口語輸出。
高老師的課堂上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，讓學生在聽力和口語的學習中時時充滿參與感，通過豐富的課堂活動和練習，聽說課堂的效率。
2、《Carbonates-TheReactionofCarbonatesandAcids》
王飛老師的雙語化學課以生活中常見的實例“面包發(fā)酵”為切入點，突出化學“來源于生活而又應用于生活”的特點，結(jié)合我校學生的學情特點，以認識生活中的碳酸鹽及了解碳酸鹽性質(zhì)為目標，通過制作碳酸飲料的趣味實驗、多媒體演示等多樣的教學手段以“結(jié)構—性質(zhì)—應用”的化學思路進行相關知識的展示，在使學生了解生活中化學知識的同時，引導學生運用生活中常見的材料，設計合理的實驗進行探究。
課堂的較后，王老師采用螺旋上升式總結(jié)歸納，幫助學生充分回憶課堂所學。學生在學習化學知識的同時，也在一定程度上提高了化學學科思維及科學探究的能力。
3、《BalancingABeam》
代廣文老師的雙語物理課具有較強的國際通用性，本課程融入了在線模擬軟件和在線小游戲，學生在愉快的氛圍中學習物理知識，從易到難逐步深入掌握物理的核心規(guī)律，從而對物理知識不再懼怕。
代老師將學科與興趣相結(jié)合，呈現(xiàn)了一堂完整、高質(zhì)量的空中課堂。
空中課堂背后的故事
01、教學設計的科學合理性
備課時首先面臨的難點是教學內(nèi)容的選擇，教師對每日的教學內(nèi)容進行優(yōu)化和提煉，考慮是否容易展示，是否突出重點和難點，信息化技術是否能支撐等多方面因素進行教學設計。復習、預習、課堂活動、作業(yè)布置，環(huán)環(huán)緊扣缺一不可。
02、關注學生的學習需求
什么樣的課堂才是較有效的課堂？這是教師在進行備課時較常思索的問題。在空中課堂上，師生無法進行面對面的授課，這就更加考驗老師的教學能力和課堂把控能力。在尊重教學規(guī)律和學習規(guī)律的基礎上，我校教師充分利用信息化手段，從單純的課程教授擴展為多方面的教學互動及課堂活動，以此激發(fā)學生學習的主動性。
03、課堂有時，創(chuàng)新無限
在有限的課堂教學時間中，北外國際高中的教師不斷創(chuàng)新教學方法和手段，通過每周一次的說課、評課探討在教學實踐過程中遇到的困難，探索較優(yōu)的解決方案。我校在長期的教學和管理中倡導的是一種勇于探索、實事求是的科學精神，引導孩子發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題、創(chuàng)造新業(yè)績，培養(yǎng)孩子們自強不息的信心、勇氣和能力。
北京市朝陽區(qū)北外附校雙語學校簡介
北京外國語大學國際高中暨北京市朝陽區(qū)北外附校雙語學校是由北京外國語大學創(chuàng)辦的全日制國際學校。追求卓越,精益求精，作為語言的知識殿堂,北外以更廣闊的世界眼光放眼未來,致力于青年新一代的培養(yǎng)與發(fā)展。
學校發(fā)揮北京外國語大學科研、教學和國際合作資源優(yōu)勢，基于STEAM跨學科教育特色，引進美、加、澳等原版國際高中課程。通過基礎核心課程、選修挑戰(zhàn)課程、研究性學習課程和國際化社會實踐與研學課程，實現(xiàn)國際課程校本化，國內(nèi)課程國際化,為學校的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎。
學校在“崇德尚禮,求是創(chuàng)新”的校訓精神指導下,挖掘優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化與當今世界的契合點和相通性，倡導符合人類文明共性和共同價值追求的普適性理念,致力于培養(yǎng)具備良好習慣、優(yōu)秀品格、有能力、敢擔當?shù)氖澜绻瘛?/div>
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