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成電加拿大國際課程招生簡章

電子科技大學是中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學和一流學科”、“985工程”、“211工程”大學。

加拿大國際課程中心簡介

加拿大國際課程中心由國家教育部直屬高校電子科技大學官方主辦,與加拿大安省教育廳公立教育局官方合作,引進全球認可的國際權威課程體系,以加拿大安大略省課程為核心基礎,融合國際標化課程、綜合素養(yǎng)課程,為學生提供多元化的海外百強學府升學路徑。

該中心是西南地區(qū)較早開始推廣加拿大非應試教育的雙一流高校課程中心。辦學至今,堅持全線下面授實體課程。

成電香港H189學術課程招生簡章

香港H189學術課程

2+2多元升學通道

學校介紹

ABOUT SCHOOL

電子科技大學建校于1956年，是我國歷史悠久享譽海內外的高等學府之一，是教育部直屬高校，由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學和一流學科”、“985工程”、“211工程”大學。電子科技大學建校于1956年，是我國歷史悠久享譽海內外的高等學府之一，是教育部直屬高校，由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學和一流學科”、“985工程”、“211工程”大學。

項目介紹

電子科技大學馬克思主義學院為推動新時期我國教育對外開放相關政策的貫徹落實，提升國際人文交流水平，探索國際教育合作機制，滿足家長學生多樣化求學需求，引進國際本科通識課程體系(General Study Course)，融合香港本科課程核心設計，聯(lián)合香港的課程研發(fā)團隊，共同打造香港H189學術課程。

香港H189學術課程是全球本科教育的堅固基石，內容涵蓋社會科學、自然科學以及人文藝術等領域，學生通過通識課程不僅能培養(yǎng)學習知識的廣度更在學習過程中建立起全面的知識體系和健全的世界觀，批判性思維，成為國際化教育人才。

課程設置

成都電子科技大學加拿大國際課程中心招生簡章

成電加拿大國際課程中心非應試教育踐行者

學校介紹

電子科技大學是一所以電子信息科學技術為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)議發(fā)展的多科性研究型大學，成長為國內電子信息領域高新技術的源頭，創(chuàng)新人才的基地。經(jīng)過60余年的建設，學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局。

電子科技大學終身教育處

學校大力實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，已與世界70多個國家和地區(qū)的200余所大學、科研機構、企業(yè)建立友好合作關系，同一批國外高校簽署了學生交流及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。在加拿大麥吉爾大學、美國威廉瑪麗學院和英國格拉斯哥大學等建立了海外高端學術培育基地和教學培訓基地，與英國牛津大學、美國加州大學系列等世界學府建立長期合作關系。

出國留學預備教育培訓工作

學校從2010年開始開展出國留學預備教育培訓工作，依托學校的學科優(yōu)勢和教育教學資源優(yōu)勢，以“推進教育多元化、服務社會、規(guī)范管理”為原則，以“保 證質量、統(tǒng)籌規(guī)范”為準繩，培養(yǎng)國際化人才，突出辦學特色，對接20余個國家和地區(qū)的近百所高校開展形式豐富的留學預備教育，常年開辦留學預備教育項目，累計為數(shù)千名學生的海外求學奠定基礎。

中心的留學項目

包括本科預科、本科層次、碩士層次、對接美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、荷蘭、新加坡、德國、波蘭、匈牙利、西班牙、日本、馬來西亞、韓國、泰國、白俄羅斯等多個國家，10余年來，已經(jīng)成功培養(yǎng)并輸送了數(shù)千名學生到國外大學深造，形成了良好的口碑。

電子科技大學終身教育處發(fā)展史

關于課程中心

加拿大國際課程項目由電子科技大學官方主辦，以加拿大安大略省高中課程為核心基礎，融合國際標化課程、通識課程與綜合素養(yǎng)課程為有意在高中階段進入國際教育賽道的學生專門打造的通往世界學府的升學路徑。

作為西南地區(qū)第一家全面推廣非應試教育的高校國際課程項目，辦學至今中心全面踐行線下面授課，讓學生在實體課堂當中真正感受到非應試教育的魅力。

育人理念

在全球化的教育趨勢中，培養(yǎng)終身學習能力比應試成績更為關鍵。在成電加拿大國際課程的非應試教育模式中，我們不僅關注知識的獲取，更著重于學習方法與思維的拓展，助力學生在未來不斷成長和創(chuàng)新。

在整個培養(yǎng)過程中，始終圍繞三個方面結合課程全面培養(yǎng)學生具備：中國心、世界人、核心素養(yǎng);

終身學習能力培養(yǎng)

以“用全人教育塑造未來精英”為理念，賦能加拿大國際課程課程，從課堂形式、行為舉止、健康、社交能力、性格養(yǎng)成、核心學術發(fā)展、情感發(fā)展、辯證思維能力、處理沖突能力，全面培養(yǎng)學生終身學習能力。

59門加拿大國際課程

背景提升