電子科技大學(xué)OSSD(Ontario Secondary School Diploma)國際課程是以加拿大安大略省10-12年級階段的課程為基礎(chǔ),專門為準備就讀海外本科學(xué)校的學(xué)生量身定制的大學(xué)專業(yè)銜接課;通過在國內(nèi)1-3年的全日制學(xué)習(xí),著重發(fā)展學(xué)生的調(diào)查研究、邏輯思維、分析判斷、報告寫作、課堂討論辯論和演講等能力,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予學(xué)生更大的發(fā)展空間,為未來進入大學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活做好充分的準備。 一年制: 針對高考畢業(yè)學(xué)生; 高考失利,仍有意愿找尋新的起點,追逐自己的理想學(xué)校; 針對高三在讀學(xué)生,偏科或者畏懼考試; 國內(nèi)高考無緣985,211學(xué)校; 語言成績教好,有意愿申請國外高校; OSSD國際課程,助你實現(xiàn)優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變! 課程優(yōu)勢 1)科學(xué)的考核方式 OSSD每門課程均有15次左右的考核機會(包括期中和期末考試),決定較終成績。平時作業(yè)考核占70%,期末考核占30%,告別一考定終生,讓學(xué)生有更多機會展示學(xué)習(xí)成果,從而獲得更優(yōu)秀的大學(xué)申請成績。 2)多樣化評估 OSSD每門課程都圍繞知識Knowledge、探究Inquiry、交流Communication和應(yīng)用能力Application。以常規(guī)考試測驗知識掌握程度,以問題分析、調(diào)研活動開發(fā)探究方法,以演講,辯論檢測交流能力,以論文寫作,科學(xué)實驗提升知識應(yīng)用能力。 3)身份優(yōu)勢 入學(xué)即注冊加拿大安大略省高中學(xué)籍 享受本地學(xué)生持有的規(guī)劃資源 4)靈活的選課制度 學(xué)生可根據(jù)自己的特長和愛好從300多門里選擇15-20門擅長的課程學(xué)習(xí)。 課程內(nèi)容包括數(shù)學(xué)生物化學(xué)物理外,還有數(shù)據(jù)管理、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力等大學(xué)先修課程。 申請大學(xué)時,只需提供6門成績較好的大學(xué)先修課(4U課程)的平均成績 5)本地生專屬大學(xué)101申請通道 OSSD學(xué)生以加拿大本地生身份申請全球高等大學(xué),走101通道,而非國際學(xué)生的105通道,申請身份和通道的不同,錄取標(biāo)準不同,OSSD通道申請密度低,錄取率更高。 6)廣泛世界認可度 OSSD課程是全世界先進的課程體系之一,受到加拿大、美國、英國、澳洲、新加坡、中國中國香港、中國澳門等全部認可。 超過50+所世界學(xué)府免雅思錄取 超過40+所戰(zhàn)略合作大學(xué)提前批錄取 OSSD課程計劃安排 OSSD課程體系采用學(xué)分制教學(xué),根據(jù)學(xué)生未來申請專業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃、個人興趣和學(xué)術(shù)特長進行個性化選擇。電子科技大學(xué)OSSD國際課程遵循北美教育多元化評價體系,學(xué)生需修滿30個學(xué)分達成畢業(yè)條件。 豐富的必修課和選修課課程選擇,兼顧學(xué)生畢業(yè)要求和能力培養(yǎng)及大學(xué)專業(yè)申請學(xué)科。 培養(yǎng)模式 注:以上課程全部接受國內(nèi)高中成績評估通過后入學(xué)。
電子科技大學(xué)OSSD(Ontario Secondary School Diploma)國際課程是以加拿大安大略省10-12年級階段的課程為基礎(chǔ),專門為準備就讀海外本科學(xué)校的學(xué)生量身定制的大學(xué)專業(yè)銜接課;通過在國內(nèi)1-3年的全日制學(xué)習(xí),著重發(fā)展學(xué)生的調(diào)查研究、邏輯思維、分析判斷、報告寫作、課堂討論辯論和演講等能力,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予學(xué)生更大的發(fā)展空間,為未來進入大學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活做好充分的準備。 二年制: 針對IB, AP, A-level以及普高等課程體系有偏科障礙的學(xué)生; 在讀國際部或普高課程內(nèi)有明顯不適應(yīng); 不適合應(yīng)試體系,或畏懼考試; 實現(xiàn)申請國外前100學(xué)校有難度; OSSD國際課程,助你成就夢校。 課程優(yōu)勢 1)科學(xué)的考核方式 OSSD每門課程均有15次左右的考核機會(包括期中和期末考試),決定較終成績。平時作業(yè)考核占70%,期末考核占30%,告別一考定終生,讓學(xué)生有更多機會展示學(xué)習(xí)成果,從而獲得更優(yōu)秀的大學(xué)申請成績。 2)多樣化評估 OSSD每門課程都圍繞知識Knowledge、探究Inquiry、交流Communication和應(yīng)用能力Application。以常規(guī)考試測驗知識掌握程度,以問題分析、調(diào)研活動開發(fā)探究方法,以演講,辯論檢測交流能力,以論文寫作,科學(xué)實驗提升知識應(yīng)用能力。 3)身份優(yōu)勢 入學(xué)即注冊加拿大安大略省高中學(xué)籍 享受本地學(xué)生持有的規(guī)劃資源 4)靈活的選課制度 學(xué)生可根據(jù)自己的特長和愛好從300多門里選擇15-20門擅長的課程學(xué)習(xí)。 課程內(nèi)容包括數(shù)學(xué)生物化學(xué)物理外,還有數(shù)據(jù)管理、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力等大學(xué)先修課程。 申請大學(xué)時,只需提供6門成績較好的大學(xué)先修課(4U課程)的平均成績 5)本地生專屬大學(xué)101申請通道 OSSD學(xué)生以加拿大本地生身份申請全球高等大學(xué),走101通道,而非國際學(xué)生的105通道,申請身份和通道的不同,錄取標(biāo)準不同,OSSD通道申請密度低,錄取率更高。 6)廣泛世界認可度 OSSD課程是全世界先進的課程體系之一,受到加拿大、美國、英國、澳洲、新加坡、中國中國香港、中國澳門等全部認可。 超過50+所世界學(xué)府免雅思錄取 超過40+所戰(zhàn)略合作大學(xué)提前批錄取 OSSD課程計劃安排 OSSD課程體系采用學(xué)分制教學(xué),根據(jù)學(xué)生未來申請專業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃、個人興趣和學(xué)術(shù)特長進行個性化選擇。電子科技大學(xué)OSSD國際課程遵循北美教育多元化評價體系,學(xué)生需修滿30個學(xué)分達成畢業(yè)條件。 豐富的必修課和選修課課程選擇,兼顧學(xué)生畢業(yè)要求和能力培養(yǎng)及大學(xué)專業(yè)申請學(xué)科。 培養(yǎng)模式 注:以上課程全部接受國內(nèi)高中成績評估通過后入學(xué)。
電子科技大學(xué)OSSD(Ontario Secondary School Diploma)國際課程是以加拿大安大略省10-12年級階段的課程為基礎(chǔ),專門為準備就讀海外本科學(xué)校的學(xué)生量身定制的大學(xué)專業(yè)銜接課;通過在國內(nèi)1-3年的全日制學(xué)習(xí),著重發(fā)展學(xué)生的調(diào)查研究、邏輯思維、分析判斷、報告寫作、課堂討論辯論和演講等能力,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予學(xué)生更大的發(fā)展空間,為未來進入大學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活做好充分的準備。 三年制: 針對意向明確,渴望進入世界前100學(xué)校的學(xué)生; 認可非應(yīng)試素質(zhì)教育,強調(diào)高階思維技能發(fā)展; 培養(yǎng)目標(biāo)管理能力,成就終身素質(zhì)能力成長; OSSD國際課程,助你實現(xiàn)全方位發(fā)展和規(guī)劃夢。 課程優(yōu)勢 1)科學(xué)的考核方式 OSSD每門課程均有15次左右的考核機會(包括期中和期末考試),決定較終成績。平時作業(yè)考核占70%,期末考核占30%,告別一考定終生,讓學(xué)生有更多機會展示學(xué)習(xí)成果,從而獲得更優(yōu)秀的大學(xué)申請成績。 2)多樣化評估 OSSD每門課程都圍繞知識Knowledge、探究Inquiry、交流Communication和應(yīng)用能力Application。以常規(guī)考試測驗知識掌握程度,以問題分析、調(diào)研活動開發(fā)探究方法,以演講,辯論檢測交流能力,以論文寫作,科學(xué)實驗提升知識應(yīng)用能力。 3)身份優(yōu)勢 入學(xué)即注冊加拿大安大略省高中學(xué)籍 享受本地學(xué)生持有的規(guī)劃資源 4)靈活的選課制度 學(xué)生可根據(jù)自己的特長和愛好從300多門里選擇15-20門擅長的課程學(xué)習(xí)。 課程內(nèi)容包括數(shù)學(xué)生物化學(xué)物理外,還有數(shù)據(jù)管理、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力等大學(xué)先修課程。 申請大學(xué)時,只需提供6門成績較好的大學(xué)先修課(4U課程)的平均成績 5)本地生專屬大學(xué)101申請通道 OSSD學(xué)生以加拿大本地生身份申請全球高等大學(xué),走101通道,而非國際學(xué)生的105通道,申請身份和通道的不同,錄取標(biāo)準不同,OSSD通道申請密度低,錄取率更高。 6)廣泛世界認可度 OSSD課程是全世界先進的課程體系之一,受到加拿大、美國、英國、澳洲、新加坡、中國中國香港、中國澳門等全部認可。 超過50+所世界學(xué)府免雅思錄取 超過40+所戰(zhàn)略合作大學(xué)提前批錄取 OSSD課程計劃安排 OSSD課程體系采用學(xué)分制教學(xué),根據(jù)學(xué)生未來申請專業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃、個人興趣和學(xué)術(shù)特長進行個性化選擇。電子科技大學(xué)OSSD國際課程遵循北美教育多元化評價體系,學(xué)生需修滿30個學(xué)分達成畢業(yè)條件。 豐富的必修課和選修課課程選擇,兼顧學(xué)生畢業(yè)要求和能力培養(yǎng)及大學(xué)專業(yè)申請學(xué)科。 培養(yǎng)模式 注:以上課程全部接受國內(nèi)高中成績評估通過后入學(xué)。
電子科技大學(xué)坐落于天府之國——四川省成都市,原名成都電訊工程學(xué)院,成電是 1956 年在周恩來總理的親自部署下,由交通大學(xué)(現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué))、南京 工學(xué)院(現(xiàn)東南大學(xué))、華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué))的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。 電子科技大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“985 工程”、“211 工程”,入 選“2011 計劃”、“111 計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接受院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 電子科技大學(xué)OSSD(Ontario Secondary School Diploma)國際課程是以加拿大安大略省10-12年級階段的課程為基礎(chǔ),專門為準備就讀海外本科學(xué)校的學(xué)生量身定制的大學(xué)專業(yè)銜接課;通過在國內(nèi)1-3年的全日制學(xué)習(xí),著重發(fā)展學(xué)生的調(diào)查研究、邏輯思維、分析判斷、報告寫作、課堂討論辯論和演講等能力,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予學(xué)生更大的發(fā)展空間,為未來進入大學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活做好充分的準備。 四年制: 針對意向明確,渴望進入世界前100學(xué)校的學(xué)生; 認可非應(yīng)試素質(zhì)教育,強調(diào)高階思維技能發(fā)展; 培養(yǎng)目標(biāo)管理能力,成就終身素質(zhì)能力成長; OSSD國際課程,助你實現(xiàn)全方位發(fā)展和規(guī)劃夢。
成電加拿大國際課程招生簡章
電子科技大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“985工程”、“211工程”大學(xué)。
加拿大國際課程中心簡介
加拿大國際課程中心由國家教育部直屬高校電子科技大學(xué)官方主辦,與加拿大安省教育廳公立教育局官方合作,引進全球認可的國際權(quán)威課程體系,以加拿大安大略省課程為核心基礎(chǔ),融合國際標(biāo)化課程、綜合素養(yǎng)課程,為學(xué)生提供多元化的海外百強學(xué)府升學(xué)路徑。
該中心是西南地區(qū)較早開始推廣加拿大非應(yīng)試教育的雙一流高校課程中心。辦學(xué)至今,堅持全線下面授實體課程。
成電香港H189學(xué)術(shù)課程招生簡章
香港H189學(xué)術(shù)課程
2+2多元升學(xué)通道
學(xué)校介紹
ABOUT SCHOOL
電子科技大學(xué)建校于1956年,是我國歷史悠久享譽海內(nèi)外的高等學(xué)府之一,是教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“985工程”、“211工程”大學(xué)。電子科技大學(xué)建校于1956年,是我國歷史悠久享譽海內(nèi)外的高等學(xué)府之一,是教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“985工程”、“211工程”大學(xué)。
項目介紹
電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院為推動新時期我國教育對外開放相關(guān)政策的貫徹落實,提升國際人文交流水平,探索國際教育合作機制,滿足家長學(xué)生多樣化求學(xué)需求,引進國際本科通識課程體系(General Study Course),融合香港本科課程核心設(shè)計,聯(lián)合香港的課程研發(fā)團隊,共同打造香港H189學(xué)術(shù)課程。
香港H189學(xué)術(shù)課程是全球本科教育的堅固基石,內(nèi)容涵蓋社會科學(xué)、自然科學(xué)以及人文藝術(shù)等領(lǐng)域,學(xué)生通過通識課程不僅能培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識的廣度更在學(xué)習(xí)過程中建立起全面的知識體系和健全的世界觀,批判性思維,成為國際化教育人才。
課程設(shè)置
成都電子科技大學(xué)加拿大國際課程中心招生簡章
成電加拿大國際課程中心非應(yīng)試教育踐行者
學(xué)校介紹
電子科技大學(xué)是一所以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心,以工為主,理工滲透,理、工、管、文、醫(yī)協(xié)議發(fā)展的多科性研究型大學(xué),成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭,創(chuàng)新人才的基地。經(jīng)過60余年的建設(shè),學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局。
電子科技大學(xué)終身教育處
學(xué)校大力實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略,已與世界70多個國家和地區(qū)的200余所大學(xué)、科研機構(gòu)、企業(yè)建立友好合作關(guān)系,同一批國外高校簽署了學(xué)生交流及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。在加拿大麥吉爾大學(xué)、美國威廉瑪麗學(xué)院和英國格拉斯哥大學(xué)等建立了海外高端學(xué)術(shù)培育基地和教學(xué)培訓(xùn)基地,與英國牛津大學(xué)、美國加州大學(xué)系列等世界學(xué)府建立長期合作關(guān)系。
出國留學(xué)預(yù)備教育培訓(xùn)工作
學(xué)校從2010年開始開展出國留學(xué)預(yù)備教育培訓(xùn)工作,依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢和教育教學(xué)資源優(yōu)勢,以“推進教育多元化、服務(wù)社會、規(guī)范管理”為原則,以“保 證質(zhì)量、統(tǒng)籌規(guī)范”為準繩,培養(yǎng)國際化人才,突出辦學(xué)特色,對接20余個國家和地區(qū)的近百所高校開展形式豐富的留學(xué)預(yù)備教育,常年開辦留學(xué)預(yù)備教育項目,累計為數(shù)千名學(xué)生的海外求學(xué)奠定基礎(chǔ)。
中心的留學(xué)項目
包括本科預(yù)科、本科層次、碩士層次、對接美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、荷蘭、新加坡、德國、波蘭、匈牙利、西班牙、日本、馬來西亞、韓國、泰國、白俄羅斯等多個國家,10余年來,已經(jīng)成功培養(yǎng)并輸送了數(shù)千名學(xué)生到國外大學(xué)深造,形成了良好的口碑。
電子科技大學(xué)終身教育處發(fā)展史
關(guān)于課程中心
加拿大國際課程項目由電子科技大學(xué)官方主辦,以加拿大安大略省高中課程為核心基礎(chǔ),融合國際標(biāo)化課程、通識課程與綜合素養(yǎng)課程為有意在高中階段進入國際教育賽道的學(xué)生專門打造的通往世界學(xué)府的升學(xué)路徑。
作為西南地區(qū)第一家全面推廣非應(yīng)試教育的高校國際課程項目,辦學(xué)至今中心全面踐行線下面授課,讓學(xué)生在實體課堂當(dāng)中真正感受到非應(yīng)試教育的魅力。
育人理念
在全球化的教育趨勢中,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力比應(yīng)試成績更為關(guān)鍵。在成電加拿大國際課程的非應(yīng)試教育模式中,我們不僅關(guān)注知識的獲取,更著重于學(xué)習(xí)方法與思維的拓展,助力學(xué)生在未來不斷成長和創(chuàng)新。
在整個培養(yǎng)過程中,始終圍繞三個方面結(jié)合課程全面培養(yǎng)學(xué)生具備:中國心、世界人、核心素養(yǎng);
終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
以“用全人教育塑造未來精英”為理念,賦能加拿大國際課程課程,從課堂形式、行為舉止、健康、社交能力、性格養(yǎng)成、核心學(xué)術(shù)發(fā)展、情感發(fā)展、辯證思維能力、處理沖突能力,全面培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。
59門加拿大國際課程
背景提升
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