完善的課程體系 課程設計注重學生學術能力的培養(yǎng)同時,促進學生的知識、技能、人生觀和價值觀的全面發(fā)展。多種多樣的體育課程強健體格,提高學生的身體素質(zhì)。豐富多彩的藝術音樂課程為學生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境。更有適應中國學生現(xiàn)狀的一系列創(chuàng)新課程。 注重素質(zhì)教育 每天在學習基本的課程外,還另外補充美術、音樂、體育課程,讓學生全面發(fā)展。讓學生擁有多藝術的意識概念。 因材施教,全面發(fā)展 采用小班授課,每班學生不超過25人。學會根據(jù)自己的興趣和未來專業(yè)發(fā)展意向自主選課,根據(jù)學習能力跳讀。鼓勵學生與校方溝通學習需要,改善課程體系,激發(fā)學生的學習主動性,提規(guī)劃生的價值觀和綜合素質(zhì)。
“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”主要是指學生能夠適應其終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。它是關于學生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的綜合表現(xiàn)。我們今后將會在學校教育的各個方面來培養(yǎng)學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。
小學和初中部:以國家義務教育課程為基礎,融合優(yōu)質(zhì)海外教學資源,開展有學校特色的英語、科學、藝體等拓展課程。作為IB候選學校,在小學階段,融入IB理念,培養(yǎng)學生探究式學習的興趣和能力。
我們在扎實的母語教學基礎上,為學生增加多樣化的英語學習方式,為學生熟練使用中英兩種語言進行學科學習創(chuàng)造獨特的學習平臺。在這個平臺上,我們?yōu)閷W生提供了有趣、有個性又充滿挑戰(zhàn)的學習探索的途徑,采用經(jīng)實踐證明最有效的教學方法,在基礎課程、拓展課程和跨學科或超學科項目式學習等方面提供各種機會,讓學生充分進行探究式學習、與同伴交流溝通,從而培養(yǎng)學生的組織能力、探究能力、分析和批判性思維等綜合能力。
招生對象
初中:符合入學條件的小學五年級在讀學生
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