廣州外國語學(xué)校是1962年經(jīng)教育部批準開辦的七所外國語學(xué)校之一。廣州外國語學(xué)校AP&A Level國際課程于2009年開始籌建,經(jīng)過11年的不斷實踐與探索,形成了AP&AL現(xiàn)在的課程體系,并取得了豐碩的成果。
招生計劃
Enrollment Plan
招生對象
招生對象:初三應(yīng)屆生或同等學(xué)歷學(xué)生
招生班級數(shù)量
AP課程:3個班(含創(chuàng)新班1個)
A Level課程:1個班
AP&A Level融合課程:1個班
入學(xué)考試時間及內(nèi)容【點擊咨詢考試詳情】
考試時間:12月、3月、5月各一場(9升10)
考核內(nèi)容:筆試+面試
筆試內(nèi)容:理綜+英語
面試內(nèi)容:口語+個人展示
報考時間
報名時間:11月起,截至考試日前一周
*廣州外校AP&AL國際課程每年為初三應(yīng)屆考生設(shè)置三場入學(xué)考試機會,考生只能自愿選擇其中一場參加,不可重復(fù)考試。
報考條件
報考對象:初三應(yīng)屆生或同等學(xué)歷學(xué)生
報考資料:
?、倏忌娮影孀C件(身份證/護照/港澳證)
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*廣州外校AP&AL國際課程入學(xué)考試不接受九年級以下學(xué)生報考,不接受跳級考試。
課程簡介
Curriculum
AP課程
AP是Advanced Placement的縮寫,中文一般翻譯為美國大學(xué)先修課程,指由美國大學(xué)理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。AP課程是我校開設(shè)的國際課程,至今已有11年經(jīng)驗。
適合以美國申請為主,意向前往英語為授課語言的國際學(xué)府。AP成績已成為美國大學(xué)特別是常青藤大學(xué)和前三十大學(xué)重要錄取依據(jù)。
A Level課程
廣州外校A Level課程項目適合以英國G5大學(xué)以及中國香港、新加坡學(xué)校為主要申請目標的學(xué)生。A Level是英國高中課程,是英聯(lián)邦體系的高中加大學(xué)預(yù)科預(yù)備課程,廣受認可。課程嚴謹學(xué)科知識扎實,是英國、加拿大、澳洲、新加坡、香港高等大學(xué)錄取學(xué)生的參考標準。
AP&A Level融合課程
受全球局勢的影響,目前全球化局勢發(fā)生了變化,多國混申成為了新的趨勢。而英美在招生時,對學(xué)生的需求是不一樣的。廣州外校AP&AL國際課程秉著“對教學(xué)負責(zé),對入學(xué)負責(zé)”的理念考慮問題,將IB的培養(yǎng)理念、A Level的學(xué)科深度、AP的學(xué)科寬度有機融合,為培養(yǎng)學(xué)生做好課程準備。讓學(xué)生家長在申請海外院校時,可以化被動為主動,做到選擇夢校,而非被夢校選擇。
融合創(chuàng)新班的學(xué)生可以在同一時間學(xué)習(xí)到三種課程體系的核心內(nèi)容。在高一時期,以A Level課程系統(tǒng)的知識點來夯實基礎(chǔ)學(xué)科,高二根據(jù)未來發(fā)展方向,選擇AP選修課程,增加學(xué)生的多元化發(fā)展和入學(xué)競爭力,同時EPQ課程也是融合創(chuàng)新班學(xué)生的必修課之一,可以為學(xué)生日后的牛劍申請增加有利地競爭砝碼,專業(yè)的語言課程,助力學(xué)生通過托福、SAT1等美國必要的標準化考試,PBR項目制研究課程為學(xué)生的活動背景提升提供助力。
課程優(yōu)勢
集三大課程優(yōu)勢,定制適合中國學(xué)生的國際課程。
應(yīng)對變換的國際局勢,英國G5、美國前30雙豐收。
特色銜接課程,平穩(wěn)銜接海外高等教育體系。
注重中國靈魂,思辯教育,培養(yǎng)學(xué)生文化自信,民族認同感。
特色背景提升課程,多元化特色社團活動,激發(fā)學(xué)生潛能,豐富興趣,提高領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)社會責(zé)任感,在興趣中提升競爭力。
高標準德育管理,教學(xué)形式多樣,采用小班授課,分層教學(xué),以學(xué)生為本,注重學(xué)生個性化發(fā)展。
規(guī)劃指導(dǎo)三年在校同步跟蹤學(xué)生成長,為學(xué)生申請國際學(xué)校助力。
實行導(dǎo)師制,教師課后免費一對一輔導(dǎo)。精英薈萃的中外師資團隊,雙語授課,助力學(xué)生順利適應(yīng)海外大學(xué)學(xué)術(shù)及生活要求。
對規(guī)劃負責(zé),對教學(xué)負責(zé)。堅持“普進高出、高進優(yōu)出”的教育目標。
科技賦能教育,建立學(xué)生個性規(guī)劃檔案,實現(xiàn)課程學(xué)習(xí)+標化考試+背景提升+規(guī)劃申請銜接,提高學(xué)校申請率。
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