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學(xué)誠(chéng)國(guó)際教育師資團(tuán)隊(duì)FACULTY
學(xué)誠(chéng)國(guó)際教育師資團(tuán)隊(duì)詳情
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豐玉龍 Scofield 物理老師
復(fù)旦大學(xué) | 微電子學(xué)碩士 教齡6年 | 已經(jīng)授課8400小時(shí) 背景介紹 復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)碩士，本科期間開(kāi)始從事國(guó)際課程的輔導(dǎo)，具有深厚的理科功底和國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾帶出百余位IB、ALevel、AP、SAT2物理和PAT高分獲得者。 教學(xué)特色 擅長(zhǎng)把分散零碎的知識(shí)點(diǎn)整理成系統(tǒng)有邏輯的、多層次的知識(shí)體系，能夠因材、因時(shí)施教，根據(jù)不同年齡段、基礎(chǔ)、學(xué)期階段的學(xué)生制定效果顯著的授課計(jì)劃和形式;善于培養(yǎng)解題思維和總結(jié)題型，教學(xué)中詳盡點(diǎn)撥重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，更善于指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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張煜彬 Harry 數(shù)學(xué)老師
美國(guó)杜克大學(xué) | 數(shù)學(xué)碩士 教齡4年 | 已經(jīng)授課4000小時(shí) 背景介紹 多年從事國(guó)際課程教學(xué)輔導(dǎo)，曾在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表數(shù)篇教學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)論文，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)特色 教學(xué)平實(shí)中帶著深度，嚴(yán)謹(jǐn)中帶著幽默，善于切合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為其深入淺出講解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，從而構(gòu)建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后層層遞進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力以及良好的解題習(xí)慣，掌握必要有效的解題方式，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
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時(shí)文麗 Shirley 物理老師
同濟(jì)大學(xué) | 土木工程碩士 教齡5年 | 已經(jīng)授課7100小時(shí) 背景介紹 時(shí)老師，同濟(jì)大學(xué)土木工程碩士，本科研究生期間成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。研究生期間開(kāi)始從事國(guó)際課程輔導(dǎo)，至今已有5年國(guó)際課程授課經(jīng)驗(yàn)。擁有豐富的IGCSE、A-Level、IB、AP等國(guó)際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。物理學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，眾多學(xué)生取得AP滿(mǎn)分，A-Level A*和IB單項(xiàng)滿(mǎn)分，成功幫助學(xué)生申請(qǐng)到Stanford、MIT、加州理工學(xué)院、普渡大學(xué)等歐美學(xué)校。 教學(xué)特色 教育者非為以往、非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為未來(lái)，秉承引導(dǎo)式思維教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，化零為整，單點(diǎn)突破;上課細(xì)膩，善于從原理出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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洪東 Daniel 數(shù)學(xué)老師
東南大學(xué) | 數(shù)學(xué)碩士 教齡6年 | 已經(jīng)授課8700小時(shí) 背景介紹 6年國(guó)際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)(14年至今)，主要負(fù)責(zé)A-Level、IB、IGCSE、AP等課程以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽科目(包括STEP、MAT、AMC10和AMC12等課程)的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)以和課程的研發(fā)，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)8700+小時(shí)(2018年3-12月九個(gè)月教學(xué)時(shí)長(zhǎng)2200小時(shí))。目前帶過(guò)三個(gè)劍橋數(shù)學(xué)、2個(gè)牛津數(shù)學(xué)的學(xué)生、3位同學(xué)AMC10獲獎(jiǎng)、2位同學(xué)AMC12獲獎(jiǎng)并且其中一位取得AIME第九名的好成績(jī)。 教學(xué)特色 洪老師對(duì)于競(jìng)賽課程的研究比較系統(tǒng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生思考，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和激發(fā)，同時(shí)也對(duì)競(jìng)賽中常見(jiàn)的思考方式進(jìn)行了總結(jié)和提煉，注重方法論的系統(tǒng)傳授和訓(xùn)練。
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郁心怡 Cindy 數(shù)學(xué)老師
哥倫比亞大學(xué) | 數(shù)學(xué)碩士 教齡3年 | 已經(jīng)授課3100小時(shí) 背景介紹 復(fù)旦大學(xué)本科、哥倫比亞大學(xué)碩士。本科期間曾赴新加坡國(guó)立大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)交流學(xué)習(xí)，研究生GPA 4.0。主要負(fù)責(zé)A-Level、IB、IGCSE、AP數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和教研工作。 教學(xué)特色 注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)，因材施教。擅長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的知識(shí)掌握程度以及性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)、啟發(fā)學(xué)生思考和總結(jié)。在系統(tǒng)教授知識(shí)體系的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。
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劉一 Yi 經(jīng)濟(jì)老師
香港大學(xué)碩士 | 金融學(xué)碩士 教齡4年 | 已經(jīng)授課4700小時(shí) 背景介紹 武漢大學(xué)金融工程學(xué)學(xué)士，香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，UIUC(伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校)金融工程學(xué)碩士。4年經(jīng)濟(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)內(nèi)及國(guó)際市場(chǎng)。 教學(xué)特色 善于將豐富的工作閱歷融匯于教學(xué)之中，使一些深?yuàn)W的理論通過(guò)一些淺顯易懂的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象表達(dá)出來(lái)。作為一名經(jīng)濟(jì)教師，可以細(xì)心耐心地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
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季曉俊 Ji 化學(xué)老師
美國(guó)邁阿密大學(xué) | 化學(xué)博士 教齡6年 | 已經(jīng)授課6500小時(shí) 背景介紹 從事國(guó)際課程教學(xué)6年，功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密，重點(diǎn)突出。 教學(xué)特色 熱愛(ài)教育，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的化學(xué)形象，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課堂更加精準(zhǔn)有效，快速提分重塑學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
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李濤 Tony 生物老師
天津大學(xué) | 生物學(xué)博士 教齡4年 | 已經(jīng)授課3700小時(shí) 背景介紹 畢業(yè)于天津大學(xué)生物學(xué)博士，理論功底扎實(shí)，熱愛(ài)科學(xué)，思維嚴(yán)謹(jǐn)。 教學(xué)特色 在教學(xué)中善于從生活的現(xiàn)象挖掘蘊(yùn)含的道理，將復(fù)雜知識(shí)和題目進(jìn)行歸納總結(jié)，幫助學(xué)生深刻理解知識(shí)點(diǎn)和掌握應(yīng)試技巧。課堂輕松有趣，讓同學(xué)們?cè)趹?yīng)試壓力下感受科學(xué)的魅力。
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郭婉婉 smallwan 中文老師
復(fù)旦大學(xué) | 文學(xué)博士 教齡5年 | 已經(jīng)授課6000小時(shí) 背景介紹 蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)文學(xué)學(xué)士，復(fù)旦大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)碩士研究生，復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士，曾任華盛頓大學(xué)中文項(xiàng)目對(duì)外漢語(yǔ)教師4年。 教學(xué)特色 國(guó)際課程執(zhí)教5年，擁有極其豐富的教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)。其教學(xué)風(fēng)格清新自然，擁有獨(dú)具一格的教學(xué)方式，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，切實(shí)提高孩子的思維質(zhì)量;課堂效果極佳，深受各類(lèi)學(xué)生的喜愛(ài)。
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成紅燕 Sarah 法語(yǔ)特色課程教師
法國(guó)阿爾圖瓦大學(xué) | 法語(yǔ)碩士 教齡3年 | 已經(jīng)授課1000小時(shí) 背景介紹 曾在法國(guó)難民救濟(jì)中心教非洲、中東的難民交際口語(yǔ);2016年9月于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院任職大學(xué)法語(yǔ)老師。 教學(xué)特色 法國(guó)的留學(xué)和授課經(jīng)歷，讓成老師更懂得如何避免學(xué)生的“啞巴式”法語(yǔ)，怎樣提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。大學(xué)的授課經(jīng)驗(yàn)，使成老師結(jié)合國(guó)內(nèi)學(xué)生的考試需求，注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握的同時(shí)，滲透對(duì)法國(guó)文化、社會(huì)的了解，讓學(xué)生能靈活的學(xué)法語(yǔ)、用法語(yǔ)、理解法語(yǔ)在真實(shí)生活中的角色。讓學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，讓考試不再有壓力。
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王 潔
哥廷根大學(xué) | 金融、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士 10年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)12000+小時(shí)，善于分析問(wèn)題剖析問(wèn)題，并且善于借用數(shù)學(xué)工具來(lái)講解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，使學(xué)生容易理解并且容易接受。 曾擔(dān)任牛劍營(yíng)導(dǎo)師、A-level考務(wù)負(fù)責(zé)人、美式辯論賽區(qū)域裁判。對(duì)A-Level、IB、AP各體系考試重點(diǎn)難點(diǎn)十分熟悉;豐富的IEO、NEC、KWHS、FBLA、DECA等商賽經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)體進(jìn)決賽組金銀獎(jiǎng)牌百余人，戰(zhàn)績(jī)彪悍;熟悉ECAA、TSA等牛劍附加考試，成功幫助數(shù)十名學(xué)生順利進(jìn)入牛劍相關(guān)專(zhuān)業(yè)。近千名學(xué)生被劍橋、牛津、LSE、帝國(guó)理工、UBC、康奈爾、UIUC、港大等世界著名高校錄取。
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李雪靜 Catherine
英國(guó)杜倫大學(xué) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士 四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)士(985/211院校)，英國(guó)杜倫大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士。4年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)5000+小時(shí)。獨(dú)特的心得與教學(xué)方法，與學(xué)生相處融洽。教學(xué)風(fēng)格平易近人，能夠?qū)⒅袊?guó)基礎(chǔ)教育的穩(wěn)打穩(wěn)扎與西方教育的靈活運(yùn)用相結(jié)合。善于培養(yǎng)學(xué)生清晰扼要、富含邏輯的思考能力。教授的不僅是高分過(guò)考試的技巧，更是高效縝密的學(xué)習(xí)思維。 89%國(guó)際高中備考學(xué)生被國(guó)內(nèi)一流國(guó)際高中錄取，如上海世界外國(guó)語(yǔ)、上海領(lǐng)科、常州UWC等;眾多學(xué)生取得AP滿(mǎn)分、A-Level A*和IB單項(xiàng)滿(mǎn)分，90%獲得全英排名前20高校的錄取;70%的獲得全美排名前30高校的錄取。
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甘老師
復(fù)旦大學(xué) | 心理學(xué)(統(tǒng)計(jì)方向)碩士 碩士期間開(kāi)始接觸國(guó)際課程，3年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4200+小時(shí)。精通IGCSE/A-Level/IB/AP等主流國(guó)際課程中的數(shù)學(xué)科目，對(duì)考點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)。善于掌握各階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，崇尚以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。在教學(xué)工作中會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，教授學(xué)生高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，致力于提規(guī)劃生創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)效果的方法研究。 曾幫多名學(xué)生考入平和、世外、七寶、領(lǐng)科、協(xié)和古北等A類(lèi)國(guó)際學(xué)校。百余名學(xué)生順利進(jìn)入英美國(guó)世界Top100大學(xué)。
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夏圣瑜 Keith
墨爾本大學(xué) | 會(huì)計(jì)與金融碩士 高中期間赴澳洲留學(xué)，通過(guò)維州高考VCE考試，ATAR成績(jī)96。畢業(yè)后曾就職國(guó)外知名金融企業(yè)，注冊(cè)金融分析師-CFA持證人，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)研究及產(chǎn)品研發(fā)?；貒?guó)后開(kāi)始從事國(guó)際課程教育，4年國(guó)際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)5800+小時(shí)。理論基礎(chǔ)扎實(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)內(nèi)及國(guó)際市場(chǎng)。善于將豐富的工作閱歷融匯于教學(xué)之中，使一些深?yuàn)W的理論通過(guò)一些淺顯易懂的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象表達(dá)出來(lái)。眾多學(xué)生取得AP滿(mǎn)分、A-Level A*和IB單項(xiàng)滿(mǎn)分，成功幫助學(xué)生申請(qǐng)到倫敦政經(jīng)、布朗大學(xué)等歐美學(xué)校。
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丁郭君
蘇黎世大學(xué) 化學(xué)碩士 曾發(fā)表SCI核心期刊英文論文1篇、國(guó)內(nèi)核心期刊論文1篇。擁有一項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利(專(zhuān)利編號(hào)：201110186855)。6年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)5000+小時(shí)。具有系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)講解深入淺出，善于總結(jié)解題方法和規(guī)律，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生個(gè)性，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 曾幫助多名學(xué)生考入領(lǐng)科、光劍、世外、平和、WLSA等滬上A類(lèi)國(guó)際學(xué)校。所教學(xué)生中A-Level化學(xué)A*率高達(dá)90%，眾多學(xué)生取得IB、AP單項(xiàng)滿(mǎn)分;化學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富，帶領(lǐng)的美國(guó)化學(xué)競(jìng)賽USNCO、英國(guó)化學(xué)競(jìng)賽UKChO學(xué)生100%獲獎(jiǎng)，累計(jì)收獲全國(guó)金獎(jiǎng)5名、銀獎(jiǎng)11名、銅獎(jiǎng)3名。
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季曉俊
美國(guó)邁阿密大學(xué) | 化學(xué)博士 從事國(guó)際課程教學(xué)6年，功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密，重點(diǎn)突出。熱愛(ài)教育，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的化學(xué)形象，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課堂更加精準(zhǔn)有效，快速提分重塑學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。主要負(fù)責(zé)A-Level、IB、AP化學(xué)課程的教學(xué)工作，并針對(duì)學(xué)員情況定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，熟知學(xué)科考試的特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。以教學(xué)質(zhì)量為核心，打好學(xué)生的基礎(chǔ)，從而提規(guī)劃生的成績(jī)。
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鄧睿智
加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 | 藥理學(xué)碩士 在美留學(xué)生活四年，精通生物醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)學(xué)科。長(zhǎng)期的科研工作培養(yǎng)了認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事有條理等優(yōu)點(diǎn)。由于對(duì)教育的熱愛(ài)，2016年開(kāi)始接觸國(guó)際課程，本著“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，課堂設(shè)計(jì)較合理，層次有條不紊，特別注重思維的開(kāi)拓與能力的培養(yǎng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。眾多學(xué)生取得國(guó)際課程學(xué)科單項(xiàng)滿(mǎn)分。2020年USABO美國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽共獲得19枚金獎(jiǎng)，其中6位學(xué)員為USABO與BBO雙料金獎(jiǎng)。所教學(xué)生100%被世界一流大學(xué)錄取，如帝國(guó)理工學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院，倫敦國(guó)王學(xué)院，香港大學(xué)等。
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史老師
美國(guó)南加州大學(xué) | 生物醫(yī)學(xué)碩士 曾榮獲全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);全國(guó)高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);全國(guó)高中生生物聯(lián)賽一等獎(jiǎng);全國(guó)高中生物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)士，美國(guó)南加州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士。6年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)7000+小時(shí)，精 通 A-Level 、 IB 、 AP 、 SAT2 、 BIOUSACN、BBO等生物學(xué)科課程及競(jìng)賽。前后帶領(lǐng)數(shù)十位同學(xué)參加了BIO USACN、BBO國(guó)際化學(xué)競(jìng)賽，并收獲了2枚銀獎(jiǎng)、3枚銅獎(jiǎng)。熟悉中外教育的差異，善于和學(xué)生互動(dòng)，樂(lè)于在學(xué)習(xí)和生活中幫助學(xué)生提高和成長(zhǎng)。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)方法，致力于打造優(yōu)質(zhì)的課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的雙贏目標(biāo)。所帶畢業(yè)生100%被國(guó)外正規(guī)大學(xué)錄取，90%獲得全英排名前10高校的錄取;70%的獲得全美排名前30高校的錄取。
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蔡老師
英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué) | 工程學(xué)榮譽(yù)學(xué)士 深諳國(guó)際課程入學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)以及技巧，A-Level 數(shù)理化高數(shù)成績(jī) A*A*A*A。本科期間從事國(guó)際教育，累積6年國(guó)際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)5000+小時(shí)。畢業(yè)回國(guó)后開(kāi)始從事IGCSE、A-Level、IB、AP、SAT2等國(guó)際課程物理學(xué)科的教學(xué)與教研，擅長(zhǎng)Physics Bowl、PUPC、BPhO等物理類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)。 秉承引導(dǎo)式思維教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，化零為整，單點(diǎn)突破;善于從原理出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。已培養(yǎng)出眾多IB單科滿(mǎn)分、A-Level A*、AP 5分的學(xué)員。
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張老師
美國(guó)伊利諾伊大學(xué) | 語(yǔ)言學(xué)碩士 雅思8.0，托福118分。注重培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力、語(yǔ)言能力。提倡“快餐式”教學(xué)，保證學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)快速提高分?jǐn)?shù);能夠因材施教，結(jié)合教育對(duì)象的實(shí)際情況，運(yùn)用自己的智慧，設(shè)計(jì)出切合實(shí)際的教學(xué)程序與內(nèi)容。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能根據(jù)不同層次和水平學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)需求，因材施教、量體裁衣。熟諳ESL、Olevel English、IB English等學(xué)科英語(yǔ)，熟悉托福、雅思、GRE、GMAT考試考點(diǎn)，授課重點(diǎn)突出、條理清晰、簡(jiǎn)單易懂，幫助超過(guò)千名學(xué)生大大提高英語(yǔ)閱讀的速度和答題準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。
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