為孩子尋找新學校時,您會發(fā)現(xiàn)總有問不完的問題!為了解答您的這些疑問,我們列出以下常見問題和答案。此外,如果您還有其他問題,歡迎點擊咨詢!
啟明星獲得哪些授權和認證?
啟明星北皋校區(qū)已成為IB PYP和MYP授權學校,也是IBDP候選學校。啟明星已成為WASC候選學校。
北皋校區(qū)也是國際學校聯(lián)合會CIS (Council of International School) 會員。
三里屯校區(qū)也在尋求IB PYP授權的過程中,其教學目標、大綱、內容、評估方式均與IB體系保持一致,并且也采取基于探究的教學手段。
中英文各選用怎樣的教材?
中文課程依據(jù)中國國家課程標準,選用人民教育出版社的部編版教材,這也是目前全國統(tǒng)一使用的教材;英文課程依據(jù)美國國家核心標準,因此英文教程使用Journeys、英文數(shù)學使用Calendar Math和Focus。
學校是否會提供額外的語言支持輔導嗎?
針對需要語言支持輔導的學生,學校開設了專門的LEAP項目(英文第二語言支持課程)以及魚躍項目(中文第二語言支持課程)。
LEAP團隊主要有兩種支持模式:第 一是進班支持(push-in),主講老師講課的同時做補充;第二是把孩子拉出來(pull-out),集中英文補習。根據(jù)統(tǒng)計,孩子在進班時如果低于一年級水平,經過一到兩年的訓練會達到美國同年級學生水平。
課程的中英文比例是多少?
幼兒園是蒙氏混齡班,采用半天中文半天英文課程。Kinder班為幼小銜接課程,與小學課程接近,同樣采用探究式教學模式。
啟明星采用K-12一貫制IB國際課程體系,小學PYP項目,中學MYP項目。學校在授課過程中貫徹落實雙語教學,小學階段主科部分(中文、英文和數(shù)學)中英文比例基本各占50%,隨著年級升高,英文比例會有適當提高,中學階段中英文比例為20%和80%。
每班的師生配比情況?【點擊咨詢啟明星雙語學校師資詳情】
每個班級的學生人數(shù)依據(jù)教室規(guī)模而定,但每班不超過25人。
幼兒園的每個蒙氏班擁有一位中文主講老師、一位英文主講老師、一位中文助教和一位英文助教,各班共享保育員。每堂課至少3位教師在班。
學前班每班配有一位中文老師、一位英文老師和2位助教(一位配合老師,一位看護學生)。
我校小學班級除科任老師外,每2個班級共享一位中文老師、一位英文老師、一位中文助教及一位英文助教。
在中學項目里,師生比按照班級和科目不同,在1:18到1:5之間不等。
分層次教學模式是怎樣實施的?
課堂上會根據(jù)學生的語言能力分成不同的小組,每組孩子做的活動難易度(閱讀/聽力等)有差別,能力弱的孩子會有支持老師在一旁輔導。
怎樣了解孩子的學習進度?
家長可以通過不同途徑了解學生的在校學習情況:學習記事本上會記錄孩子每天的作業(yè)情況;老師也會根據(jù)需要通過郵件與家長交流孩子學習、行為、社交及品格發(fā)展等方面的情況。
關于學生評估,每學期會有兩次學業(yè)報告發(fā)布。
英文方面,每學年有三次MAP閱讀考試(九月第三個星期,第 一學期/第二學期結束時),會根據(jù)學生的分數(shù)設立具體的進步目標;評估語文和數(shù)學的進展,學生會參加東城區(qū)的考試。我們也會參加ISA 國際學??荚?英文閱讀、數(shù)學、兩種英文寫作-敘事/說明文)。
各年級的作業(yè)量是多少?
幼兒園和一二年級以閱讀為主,基本沒有筆頭作業(yè),以推薦性的活動為主;三四年級控制在半小時以內;五年級45分鐘以內;中學階段作業(yè)控制在120分鐘以內。
課外課(DRAGON項目)是怎樣安排的?
DRAGON項目的使命:為學生提供和啟明星學習者培養(yǎng)目標相關的機會;支持學生探索自己的興趣愛好,激勵成長和發(fā)展,培養(yǎng)天賦和技能,進一步在感興趣的領域做概念性探尋。
主要有4個方向:體育類(各種球類運動),藝術類(音樂、美術、表演藝術等)和學術類(課程);趣味類(烹飪、象棋等)。有些課是啟明星自己的老師教授,有些是跟有經驗的外部機構合作,需另行付費,家長可根據(jù)孩子的興趣自由選擇,三歲起報名。每周二、三、四放學后有課,課后有班車安排;周二、周四4:40結束,周三3:40結束。
啟明星的餐飲計劃是怎樣的?
啟明星是全中國為數(shù)不多的為學生提供當?shù)毓?、當季供應,且完全不含任何化學農藥及化肥的食物的學校之一。啟明星相信,我們準備的餐食對于師生的學習和工作會產生積極正面的影響,飲食文化更是一種學習的延伸。 為了讓學生們能吃到安全、營養(yǎng)、美味的飯菜,學校自營的餐廳團隊親自負責全部流程,并始終堅持使用經過嚴格挑選的本地當季食材,以健康的方式烹制美味。對于食品安全與健康,我們沒有任何商量妥協(xié)的余地。
在三里屯校區(qū),我們要求食品供應商秉持同樣的標準。