在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展版圖上，番禺地處穗港澳的地理中心位置，區(qū)位優(yōu)勢(shì)頗為明顯。隨著番禺以高鐵廣州南站與多條地鐵線路的開通，形成了四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。密集的住宅板塊與商業(yè)旺地如雨后春筍般涌現(xiàn)，吸引了大量的國(guó)內(nèi)外人才聚集于此。對(duì)于教育資源數(shù)量之大的需求，以及對(duì)教育質(zhì)量升級(jí)的需求不言而喻。

　　百年大計(jì)教育為本，的教育資源是國(guó)家、社會(huì)以及家長(zhǎng)們的心之所系。除了極具遠(yuǎn)見的以番禺大學(xué)城為首的公立教育資源布局以外，該地區(qū)民辦教育近年來(lái)蓬勃發(fā)展：據(jù)媒體調(diào)查，番禺民辦教育的檔次(以平均學(xué)費(fèi)衡量)在廣州各區(qū)中占據(jù)了較高位置。而精英群體往往期待孩子成績(jī)良好之余，也重視孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因此對(duì)國(guó)際化教育更為關(guān)注，這正是民辦教育所能補(bǔ)足之處。

　　其中，坐落于番禺南村的一所民辦學(xué)校頗為亮眼。它正是既開展國(guó)際化教育，又重視成績(jī)的加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋郡校區(qū)成立于2013年，除了有小學(xué)部，還設(shè)有初中部，初中已辦學(xué)兩年多，目前是加拿大教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)開設(shè)的一家可供中國(guó)籍學(xué)生入讀的國(guó)際化初中(外籍學(xué)生也可入讀)。該校的初中部特色鮮明，志在培養(yǎng)學(xué)術(shù)扎實(shí)、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生。他們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)不確定的挑戰(zhàn)時(shí)，具有良好解決問(wèn)題的能力和批判性思考能力。

　　細(xì)數(shù)加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部的三大亮點(diǎn)

　　1、國(guó)際化教育

　　學(xué)校從7年級(jí)開始設(shè)置雙語(yǔ)教學(xué)課程，涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)。課堂上由學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的外教用英語(yǔ)授課，中國(guó)老師配合中文翻譯和同步輔導(dǎo)。學(xué)生在課堂上通過(guò)中西方學(xué)習(xí)材料和不同思維方式的碰撞，既學(xué)習(xí)了學(xué)科知識(shí)，又熟悉了學(xué)術(shù)英語(yǔ)，真可謂一箭雙雕。

　　有計(jì)劃出國(guó)就讀高中，或者欲申請(qǐng)國(guó)外就讀大學(xué)本科的學(xué)生，都知道需要學(xué)習(xí)和考取A-Level (英國(guó)高中課程,也是國(guó)際上通用的大學(xué)入學(xué)考試課程)。但由于國(guó)內(nèi)在義務(wù)教育階段普遍沒(méi)有專門接觸各學(xué)科的學(xué)術(shù)英語(yǔ)，使得學(xué)生學(xué)習(xí)A-level的過(guò)程異常艱辛，更別說(shuō)考取較好的成績(jī)以進(jìn)入國(guó)外的理想學(xué)校了。學(xué)生壓力大，家長(zhǎng)也因此十分著急。加拿達(dá)初中雙語(yǔ)課程就能解決這一難題。在初中便接觸和學(xué)習(xí)學(xué)科英語(yǔ)，將來(lái)學(xué)習(xí)起A-level課程便不再陌生，能更好的理解，更容易取得理想成績(jī)。也就是說(shuō)，學(xué)校在學(xué)術(shù)方面幫助學(xué)生把出國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備前移至初中階段，解決了學(xué)生和家長(zhǎng)一大頭痛難題。

　　(配圖：初中雙語(yǔ)課堂情景)

　　2、中考專家進(jìn)課堂

　　在加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的課程體系里，學(xué)生是需要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)九年義務(wù)教育的課程的，并且也很重視學(xué)生的成績(jī)。經(jīng)過(guò)該校初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有雙向出口的選擇。一部分學(xué)生如前文所說(shuō)，有打算就讀國(guó)外高中，另一部分則需要通過(guò)國(guó)內(nèi)的中考以升上高中。因此，面對(duì)中考?jí)毫?，提?guī)劃生各科的學(xué)習(xí)成績(jī)也是重要的任務(wù)。為此，學(xué)校專門聘請(qǐng)了具有三十多年中考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的“中考專家”，每周兩次來(lái)給學(xué)生授課，本校老師課堂同步輔導(dǎo)，即“雙師課堂”。同時(shí)，“中考專家”還對(duì)本校老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。并且得益于小班教學(xué)制度，每個(gè)學(xué)生都可以得到針對(duì)性的、個(gè)性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)?？芍^提高成績(jī)有路徑，成績(jī)拔高有妙招。

　　(圖：中考專家指導(dǎo)英語(yǔ)組老師)

　　3、MYP課程，跨學(xué)科探究學(xué)習(xí)，有趣又高效

　　浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師李艷表示，未來(lái)教育在三個(gè)方面有明顯變化趨勢(shì)。其中，教育內(nèi)容方面：未來(lái)教育將會(huì)更加強(qiáng)調(diào)情境性、探究性和綜合性;教育理念方面：未來(lái)教育將會(huì)更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、終身化和人性化。

　　而加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校應(yīng)用IB課程體系，便能很敏銳的緊跟未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)。劍橋郡校區(qū)初中部開展MYP探究學(xué)習(xí)模式，教師對(duì)于教學(xué)精心設(shè)計(jì)，起于學(xué)生的“疑”，好起心和探究欲，老師作為支持者和引導(dǎo)者，幫助學(xué)生找到想要的內(nèi)容，形成自己的理解，較終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知行合一，學(xué)以致用，學(xué)用一體。

　　(圖：九年級(jí)同學(xué)開展的關(guān)于環(huán)保主題的探究)

　　“曾幾何時(shí)我們不擔(dān)心環(huán)保問(wèn)題，因?yàn)槟鞘侨丝谙∩?，自然資源似乎取之不盡用之不竭。時(shí)過(guò)境遷，如今已是擁擠的世界，各種環(huán)境問(wèn)題層出不清，長(zhǎng)此以往，地球?qū)⒉粡?fù)純?cè)凇?rdquo; 這是一位九年級(jí)同學(xué)在進(jìn)行了一次關(guān)于環(huán)保主題探究后的精彩發(fā)言。孩子各方面的學(xué)習(xí)能力，思考能力，以及解決問(wèn)題的能力，就是這樣在有趣的跨學(xué)科探究過(guò)程中不知不覺(jué)得以提升。

　　做教育，就是做良心。加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校本著面向未來(lái)的、中西合璧的教育理念，開展全人教育。學(xué)校保留了中國(guó)教育優(yōu)勢(shì)和精髓的前提下，結(jié)合了國(guó)際認(rèn)證的教育理念和學(xué)習(xí)方法，給到孩子既有核心競(jìng)爭(zhēng)力，又能與世界接軌的國(guó)際教育。

　　劍橋郡加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開放日期待您的到來(lái)!

　　時(shí)間：2021年3月每周六9：00—12：00