希望孩子健康成長(zhǎng)，

但是原學(xué)校可以足夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?

希望孩子能應(yīng)對(duì)社會(huì)變化的挑戰(zhàn)，

但是原學(xué)校的教學(xué)模式可以更好地培養(yǎng)孩子的綜合能力嗎?

希望能找到一所更合適的學(xué)校，

但是一所更能滿足孩子成長(zhǎng)需求的學(xué)校是怎樣子的?

一起來(lái)了解一下加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校吧!

現(xiàn)在，加拿達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校插班生預(yù)約報(bào)名通道正式啟動(dòng)了!

插班生計(jì)劃啟動(dòng)

ADMISSIONS ANNOUNCEMENT

CLS辦學(xué)特色

- 小班制教學(xué)——每班不超過(guò)26人

- 雙班主任包班制——主副班教室內(nèi)全天陪同

- 小組探究式學(xué)習(xí)

- 沉浸式英語(yǔ)氛圍

- 多種評(píng)估方式，量身定制學(xué)業(yè)規(guī)劃

- 雙軌制升學(xué)渠道——國(guó)內(nèi)國(guó)外方向

我們以人性化、個(gè)性化、沒(méi)有圍墻的教育理念為指導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展了國(guó)家課程與(IB)國(guó)際課程融合的探索和實(shí)踐。歷經(jīng)打磨，IB融合課程日趨完善，成效卓著，為每位加拿達(dá)學(xué)子的充分發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。

小學(xué)部

教學(xué)特色

英語(yǔ)特色

?小學(xué)部英語(yǔ)教學(xué)占比40%

?中外教雙師合作教學(xué)

?教材保障：廣州英語(yǔ)教材+劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)

?KET/PET通過(guò)率90%以上

?外方校長(zhǎng)親領(lǐng)英語(yǔ)培優(yōu)班，為特長(zhǎng)學(xué)生提供專(zhuān)屬福利。

?外教主導(dǎo)沉浸式英語(yǔ)俱樂(lè)部

學(xué)術(shù)成績(jī)

?  教學(xué)保障

小組合作探究式教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn)、課后訂制化輔導(dǎo)

?課題引領(lǐng)

業(yè)內(nèi)專(zhuān)家主持開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)省級(jí)課題學(xué)科教研

?  教學(xué)成果

階段性評(píng)估+番禺區(qū)統(tǒng)考三科全A

番禺區(qū)辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀等級(jí)

?  升學(xué)支持

升讀本部初中，百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金

中考班和國(guó)際班雙出口定向培養(yǎng)

升學(xué)規(guī)劃：階段性升學(xué)指導(dǎo);六年級(jí)小升初銜接

師資情況

?  多為研究生及海外背景教師

?學(xué)校師生比 1:7 (標(biāo)準(zhǔn)比例1:19)

?  多數(shù)教師在本校平均任教時(shí)長(zhǎng)5年以上

?  教師持四證上崗(教師資格證、IB認(rèn)證、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師證、正面管教證)

差異化教學(xué)

?小學(xué)部有班級(jí)內(nèi)和年級(jí)內(nèi)分層

?個(gè)性培優(yōu)：同年級(jí)/跨年級(jí)分層走班學(xué)習(xí)

?根據(jù)分層后的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行家庭作業(yè)分層布置

?課后訂制化輔導(dǎo)

?學(xué)生可進(jìn)入ECA學(xué)科提高班，另有40多項(xiàng)ECA特色選修課。

招收年級(jí)【點(diǎn)擊咨詢(xún)插班申請(qǐng)】

小學(xué)部：2-6 年級(jí)插班生