加州大學少年班項目介紹:

加州大學少年班是專門為美國加州大學(University of California,簡稱UC)和其他中外世界學府培養(yǎng)優(yōu) 質(zhì)生源為目的而定制的高端辦學項目。學生經(jīng)過貫通培養(yǎng)模式在高中階段完成高中課程的同時，融合學習美國大學認可大一大二通識課程，并通過美國大學TAG(TransferAdmissionGuarantee)入學政策及流程確保符合條件的學生，進入美國加州大學系統(tǒng)大三，大四學習。即“3+2”培養(yǎng)模式。

國內(nèi)高中3年完成高中學業(yè)和美國大學大一大二通識學分課程。

高中三年畢業(yè)后，直接轉(zhuǎn)入美國加州體系大學三年級就讀，在美國2年修完大三大四課程獲加州大學本科學位。

同時，美國大學大一大二的學分課程也會得到加拿大，中國，香港，新加坡，日本等諸多學校的認可。通過相關學分認證流程符合條件學生也可以直接升入相關國家大學的大二大三就讀。

課程設置

40%基礎課程

義務教育課程;高中會考/高考課程;美高(Common Core) 課 程;IB 融合課程;加拿大 BC / OSSD 課程

;香港DSE課程;美國大學大一大二通識學分課程。

50%個性化選修課程

音體美特色、特長課程;小語種 / 二外課程;AP 課程;自定義課程 (潛能特長課)。

10%拓展課程

牛校商學院課程;綜合實踐課程;競賽課程

體育健康

設置每天不低于100分鐘 (2節(jié)課) 的體育活動時間。

提供專業(yè)的體能教師與教練團隊，以增強體能與心肺為基礎，配合專項技巧與實戰(zhàn)的提升，科學設置相關課程、組織活動并參加專業(yè)比賽。

采用“興趣培養(yǎng)+專業(yè)導向”的模式，采用“2 + X”的科學訓練法，即:體能與心肺訓練和運動特長訓練，與學術類課程科學搭配，幫助學生強健體魄、調(diào)節(jié)情緒、培養(yǎng)意志力與團 隊精神、提升專業(yè)特長并優(yōu)化升學路徑。

科學閱讀

提供專業(yè)的圖書館課程和豐富的線上線下閱讀資源。

從母語閱讀到雙語閱讀，科學規(guī)劃閱讀層級，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀中韜養(yǎng)智慧、提升思維與認知，培養(yǎng)學生獨立的思想并構建積極的價值體系。

個性化定制課程

以最終升入的大學為目標，結合學生興趣與特長，專業(yè)的升學指導團隊一對一個性化定制適合每 一個人的“基礎課程+個性化選修課程+拓展課程”組合培養(yǎng)方案。學校提供小班分層教學， 支持跨年級選課，每個學生都有專屬課表，由班主任、課程導師、升學導師、校外導師等組成的導師團 隊在高中全學段全程提供個性化輔導與家校溝通。美國學府的留學體驗和成長歷程，包括學術挑戰(zhàn)、跨文化交流等，讓更多學生了解留學的真實情況。

加州大學少年班(五年制)高本連讀項目

升學模式

依GPA升入加州大學各校區(qū)，完成大三大四課程，在20歲左右獲取本科學位證書

學生在國內(nèi)完成美國大學學分課程，線上線下雙師課堂，混合式教學方式授課，由學生合理安排時間進行學習，可以隨時重溫上課內(nèi)容。

項目特色——5年制國際高本連讀

DUAL- ENROLLMENT(在加拿大、韓國、大陸、越南線上線下雙師授課上課)

多元化師資

集合中外教師資源;小班化教學、使教師可以關注到每位學生;擁有豐富的教學及教研經(jīng)驗

校園生活采風

為了給我們的學生提供豐富多彩的業(yè)余生活，更好地培養(yǎng)他們的興趣愛好，可供學生自行選擇。