說起國際課程,我們常常想到的就是IB、A-level、AP這三大熱門課程,但是,近幾年來,低調(diào)的BC課程也被家長頻繁咨詢。如果要用一句話來概括BC課程的特點(diǎn),那它可能是所有課程中頗具以軟實(shí)力為導(dǎo)向的一套課程。那常常被忽視的BC省課程,究竟有何獨(dú)特之處呢?今天就來給大家詳細(xì)科普有關(guān)BC課程的那些事兒~
BC課程簡介
加拿大BC課程,是指加拿大不列顛哥倫比亞省(British Columbia,簡稱BC省) 教育部授權(quán),經(jīng)國 家教育部批準(zhǔn)開辦的加拿大高中課程。
課程全部采用加拿大BC省高中教學(xué)大綱,教師需經(jīng)由BC省教育部認(rèn)證,采用全英教學(xué)模式。學(xué)生需參加BC省高中統(tǒng)一會考,頒發(fā)BC省教育部的高中畢業(yè)證,成績被加拿大、美國等各國的大學(xué)所認(rèn)可。
學(xué)分要求:
學(xué)生必須在三年課程學(xué)習(xí)中至少獲得80學(xué)分,其中:
• 48分必修課程學(xué)分
• 28分以上的選修課程學(xué)分
• 4分教育與職業(yè)目標(biāo)的計劃
• 至少16個學(xué)分應(yīng)在12年級課程獲得
統(tǒng)考要求:
BC省有統(tǒng)一的大考——省考,學(xué)生需完成三次省級畢業(yè)評估,包括10年級的數(shù)理能力評估,以及11年級和12年級的讀寫能力評估。這三次的省級畢業(yè)評估是與新教學(xué)大綱相匹配的嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化評估,學(xué)生必須通過評估,方可畢業(yè)。
(僅供參考)
評估將不會以具體課程為基礎(chǔ),而是對所有年級的學(xué)生在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域掌握的數(shù)理和讀寫能力進(jìn)行考查。學(xué)生可以重新參加評估。每次評估的最優(yōu)秀結(jié)果將被記錄在最終成績單上。
BC課程適合哪些學(xué)生學(xué)習(xí)?
對于BC課程有了基本的了解之后,也會有很多家長會問,什么樣的學(xué)生適合學(xué)習(xí)BC課程呢?
BC課程非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為一個獨(dú)立個體對自己生活的計劃,對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng),以此為導(dǎo)向。新BC課程由宏觀視野(UNDERSTAND)、核心知識(KNOW)、實(shí)踐能力(DO)三部分組成
在英語能力方面,合格畢業(yè)生的英語水平可達(dá)到加拿大和其他英語國 家大學(xué)入學(xué)的英語水平要求,該課程適合:
? 注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)過程的學(xué)生
? 對學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境有要求的學(xué)生
? 適合有一定英語語言基礎(chǔ)、有文科優(yōu)勢的學(xué)生
在大家的固有印象中,BC課程的難度相對不如IB和A-level,這從就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)就能看出。但這并不等于BC課程是一門非常簡單的學(xué)科。
BC課程難度適中,突出強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的英語能力、思維能力和社會活動能力,使畢業(yè)生能很快融入西方社會的學(xué)習(xí)和生活。在英語能力方面,合格畢業(yè)生的英語水平可達(dá)到加拿大和其他英語國 家大學(xué)入學(xué)的英語水平要求。
作為加拿大BC省開設(shè)的高中課程,對于加拿大的大學(xué)申請自然是有優(yōu)勢的,但并不意味著它只能申請加拿大的大學(xué)。
美倫國際加拿大 BC 省海外高中課程(BC 省教育廳授權(quán)編號:10396934),學(xué)生入學(xué)注冊加拿大 BC 省學(xué)籍,由BC省教育廳認(rèn)證的教師團(tuán)隊(duì)授課。在美倫國際完成加拿大BC省海外高中課程后,可取得BC省高中畢業(yè)證,憑高中成績可申請加拿大本國乃至全球的大學(xué)和學(xué)院。
美倫BC部所有教師均持有加拿大BC省教育廳頒發(fā)的教師資格證,他們的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方式、學(xué)生評估流程,均與加拿大本土BC省一致。學(xué)部每一年都接受BC省教育廳考察團(tuán)隊(duì)的評核,讓其教學(xué)水平維持高水準(zhǔn)。畢業(yè)后,學(xué)生將獲得由BC省教育廳頒發(fā)的畢業(yè)證,憑此證可申請進(jìn)入世界各地的大學(xué)。
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