一年級

　　在本周的主題課，學(xué)生們探索了新的主題，想象我們的教室被很多昆蟲侵略了，同學(xué)們一一介紹了各種昆蟲，然后一個問題被提了出來，那就是如果所有的昆蟲都消失了，我們的世界會變成什么樣子?
 

　　二年級

　　這周我們用筆記本電腦對花和昆蟲做了一些單元前的研究。我們現(xiàn)在是使用互聯(lián)網(wǎng)的專家啦!我們輸入了一些花和昆蟲的名字，然后對這些不同的圖片和視頻感到非常驚訝。我們選擇了一種昆蟲和一朵花來畫和做標(biāo)記。我們迫不及待地想知道更多。另外，在STEAM課堂中，我們學(xué)習(xí)了用雪糕制作投石機(jī)。
 

　　三年級

　　這周我們從家庭單元轉(zhuǎn)到了關(guān)于動物的新單元。很多學(xué)生知道很多動物和它們的名字。我們在書中做了一些練習(xí)，我們談?wù)摿宋覀冚^喜歡的寵物。學(xué)生們正在畫和描述他們夢想中的寵物。一些學(xué)生想要恐龍和龍，而其他人想要更常見的動物，如蛇，鳥和豬。我們還繼續(xù)研究長除法，解決和標(biāo)記步驟在我們的數(shù)學(xué)書。學(xué)習(xí)速度快的學(xué)生也會使用家庭詞匯和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)詞匯來記憶這些步驟。 我們正在慢慢地取得進(jìn)步，我們的游戲，許多學(xué)生現(xiàn)在知道他們的臺詞。請幫你的孩子找一件合適的衣服，讓他們星期一把它帶到學(xué)校來。我們將在下周開始彩排。
 

　　四年級

　　本周的雙語美術(shù)課我們繼續(xù)為查理與巧克力工廠制作道具。我們開始學(xué)習(xí)點彩畫，深入研究較有名的點彩畫的修拉的《在拉·格蘭德·加特島的一個星期天下午》并嘗試?yán)L畫。
 

　　五年級

　　本周，五年級的學(xué)生采取分層練習(xí)的方式，技術(shù)動作熟練的同學(xué)進(jìn)行隔網(wǎng)對打練習(xí)，技術(shù)動作還未熟練的 同學(xué)進(jìn)行對墻擊球練習(xí)，其目的為鞏固技術(shù)動作。
 

　　六年級

　　本周學(xué)生們開始學(xué)習(xí)新單元關(guān)于交通的內(nèi)容。學(xué)生們利用所學(xué)關(guān)于地名以及交通工具的單詞，共同討論從一個地方抵達(dá)另一個地方所需要合適的交通方式。在主題課程，學(xué)生們完成了關(guān)于國家內(nèi)容的PPT，他們將會在下周完成演講稿并且進(jìn)行演講。
 

　　七年級

　　在本周的道德與法治課上，我們榮幸地邀請到了奉化區(qū)疾控中心的衛(wèi)生教育專家陳靜靜老師來到我們學(xué)校給七年級的同學(xué)們講講青春期的那些事。陳老師從心理游戲入手，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。陳老師對于青少年生理心理變化等內(nèi)容是娓娓道來，同學(xué)們也聽得十分認(rèn)真。較難能可貴的是同學(xué)們與陳老師的互動良好，大家的思維都十分積極，整節(jié)課都緊跟陳老師的節(jié)奏展開了一段對于青春期的思考.