如果說(shuō)人一定要有愛(ài)好，那么，喜歡訪(fǎng)校，便是我的愛(ài)好之一。從英國(guó)的英格蘭、蘇格蘭、愛(ài)爾蘭，到美國(guó)的波士頓、紐約、費(fèi)城及華盛頓，在這些地區(qū)大大小小的學(xué)校里，都曾留下淺淺的印記。

此次，帶著對(duì)“根深中華，創(chuàng)新國(guó)際”這八個(gè)字的向往，我以聽(tīng)講座之名，來(lái)到了位于無(wú)錫泰山路80號(hào)的無(wú)錫華銳海歸學(xué)校。不過(guò)，這要感謝我們的畢業(yè)生子舒同學(xué)，由于他在這所學(xué)校的出色表現(xiàn)，使我對(duì)這所學(xué)校有了不一樣的感覺(jué)。

     仿佛似曾相識(shí)，不期然的在陌路中相逢。

     如果讓我在有限的訪(fǎng)校經(jīng)歷中，尋一個(gè)相似的學(xué)校，我立即想到了Brown University，想到了Swarthmore College，小而精致，通識(shí)人文，溫暖如春。

      進(jìn)入校門(mén)，沒(méi)有保安阻攔，這是不多見(jiàn)的。但凡是無(wú)錫的學(xué)校，一般是保安比校長(zhǎng)嚴(yán)肅的多，這又不得不多說(shuō)一句保安這個(gè)職業(yè)，很奇怪，原本是一個(gè)非常普通的職業(yè)，但凡是做了學(xué)校的保安，他們自己卻又往往高人一等或居高臨下，因?yàn)樗麄儼阎T(mén)。所以，中國(guó)的保安，是一個(gè)介于警察和城管之間的那副模樣。

     到了學(xué)校的大廳，接待的老師們，帶著微笑問(wèn)好，引導(dǎo)填寫(xiě)登記表，我很佩服他們，因?yàn)橹灰銓?xiě)了電話(huà)號(hào)碼或姓氏，他們馬上就能說(shuō)出你是誰(shuí)，因?yàn)閳?bào)名講座的時(shí)候，都曾留過(guò)姓氏名誰(shuí)?？梢?jiàn)，很用心。

     隨著老師們的帶領(lǐng)，我步行從一樓樓梯走到四樓的多功能廳，一路上遇到戴著工作證的老師，都向我頻頻微笑。中國(guó)人的六藝，排在第一的是禮，所以，禮儀在這里的老師身上，得到了很好的詮釋。進(jìn)入多功能廳，看到一些家長(zhǎng)和老師，在低聲交談，甚是柔和。大屏幕上放著學(xué)校的宣傳片，都是孩子們上各種課的情形，真實(shí)而詳細(xì)。

     講座時(shí)間到了，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，沒(méi)有拖沓與累述，主持人簡(jiǎn)單的介紹了幾句，然后轉(zhuǎn)入正題，創(chuàng)校校長(zhǎng)華曉杭女士，開(kāi)始了她對(duì)教學(xué)理念的闡述。

     華校長(zhǎng)有一個(gè)觀點(diǎn)，引起了我的共鳴：以“根深中華，創(chuàng)新國(guó)際”為使命，讓孩子們根植中華文化，擁有國(guó)際視野，在四十年以后的未來(lái)，改變世界。強(qiáng)調(diào)中華文化和國(guó)際視野是因?yàn)槭澜缯趧×腋淖?。過(guò)去，中國(guó)以出售廉價(jià)勞動(dòng)力的方式向外輸出產(chǎn)品，但這種模式已經(jīng)不能再為下一代創(chuàng)造財(cái)富。出國(guó)留學(xué)也不再是培養(yǎng)下一代人才的方式。不論去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，或者在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)國(guó)外課程，如果視野仍然困于某個(gè)國(guó)家、某個(gè)地區(qū)，那孩子仍然無(wú)法具有國(guó)際視野。真正的國(guó)際視野不是將注意力放在歐美，而是能夠放眼全球，注意那些以前不曾注意的地區(qū)，為改變世界做貢獻(xiàn)。

     所以，“根深中華，創(chuàng)新國(guó)際”強(qiáng)調(diào)的正是從中國(guó)文化出發(fā)，放眼世界。無(wú)論你在哪里，都要尊重母語(yǔ)文化。

     講到快結(jié)束時(shí)，華校長(zhǎng)問(wèn)主持人，她的講話(huà)時(shí)間還有幾分鐘，主持人回答，還有3分鐘。然后，華校長(zhǎng)快速的在3分鐘內(nèi)結(jié)束了自己的內(nèi)容。一所學(xué)校的好壞與否，要看校長(zhǎng)，所以，校長(zhǎng)是一個(gè)高效、守時(shí)的人，那么，學(xué)生也會(huì)是這樣的人。教育的目的，也就達(dá)到了一半。

     較后，是環(huán)球旅行家老極的《從北極到南極，與孩子擁抱真實(shí)而美麗的世界》聊天式講座，說(shuō)實(shí)話(huà)，在這之前我并不認(rèn)識(shí)老極，盡管他是名人。但是，聽(tīng)了之后，感覺(jué)的確很真實(shí)，回來(lái)后，我百度了一下老極。其實(shí)，對(duì)于教育而言，是不是名人不重要，重要的是能不能給孩子帶來(lái)教育中的成長(zhǎng)，一種陽(yáng)光而向上的精神。老極是這樣的人，他有一句話(huà)深得我心：“人要有理想，有了理想之后就去做，堅(jiān)持去做，不要管別人說(shuō)什么，因?yàn)槔硐胧亲约旱?，做著做著很多東西就隨之而來(lái)。”所以，我覺(jué)得老極是一個(gè)有大智慧的人，盡管他很年輕。

    由于我們世代受農(nóng)耕文化的影響，我們始終缺乏具有冒險(xiǎn)精神的教育。雖然，這些我們自己都清楚，但是，在孩子的成長(zhǎng)路上，在當(dāng)前這種教育環(huán)境下，讓我們拿孩子的前途去冒險(xiǎn)，很多家庭是有點(diǎn)望而卻步的。所以，在有可能的情況下，還是希望我們這一代人，給孩子多一些冒險(xiǎn)教育體驗(yàn)。

     聽(tīng)完講座出來(lái)，我去食堂倒了杯咖啡，味道很不錯(cuò)。在校門(mén)口，執(zhí)行校長(zhǎng)李蓉女士和總經(jīng)理陳文達(dá)先生在微笑著跟大家打招呼，一一道別，場(chǎng)面很溫暖，我已經(jīng)許久許久沒(méi)有感受過(guò)這樣的溫暖了。

以下內(nèi)容摘至無(wú)錫市高新區(qū)華銳海歸學(xué)校官網(wǎng)

學(xué)校介紹：無(wú)錫華銳海歸人才子女學(xué)校

一、學(xué)校概況及背景

學(xué)校概況
無(wú)錫高新區(qū)華銳海歸人才子女學(xué)校（Overseas Chinese Academy of Chiway, Wuxi）提供從幼兒園至高中的國(guó)際化教育，面向無(wú)錫有留學(xué)意向的中國(guó)家庭招生，為學(xué)生提供中英雙母語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境

成立背景

為了滿(mǎn)足海外歸國(guó)就業(yè)人才子女接受?chē)?guó)際化教育的需求，在無(wú)錫新吳區(qū)政府的大力支持下，中銳教育集團(tuán)創(chuàng)辦了無(wú)錫華銳海歸人才子女學(xué)校（Overseas Chinese Academy of Chiway Wuxi，簡(jiǎn)稱(chēng)OCAC Wuxi），從而成為全國(guó)第二家為海歸人才子女，華裔華僑子女以及有意愿接受?chē)?guó)際教育的中國(guó)學(xué)生而打造的學(xué)校。

二、課程體系

三、校園設(shè)施

無(wú)錫高新區(qū)華銳海歸人才子女學(xué)校位于無(wú)錫市新吳區(qū)泰山路80號(hào)，在泰山路南側(cè)，錫興路西側(cè)，距離金城快速路/錫興路東南3公里，新光路東南3公里太湖大道南4公里，學(xué)?？偨ㄖ娣e約為25,000多平方米，學(xué)校根據(jù)課程特色，設(shè)計(jì)了圖書(shū)閱覽室，多媒體教室，ICT教室，音樂(lè)教室，美術(shù)教室，舞蹈及戲劇室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，劇場(chǎng)，餐廳，室內(nèi)體育館，室外體育場(chǎng)等設(shè)施。