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青苗學(xué)校
青苗學(xué)校CURRICULUM
班級(jí)規(guī)模 班級(jí)規(guī)模:22人/班
授課形式授課形式:小班分組教學(xué)
是否住宿是否住宿: 否
4008-200-288
青苗學(xué)校IB-PYP小學(xué)項(xiàng)目
IB-PYP小學(xué)項(xiàng)目

  在小學(xué)低年級(jí)階段,青苗奉行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念,注重閱讀能力的培養(yǎng),寓教于樂(lè)。同時(shí), 豐富的藝術(shù)陳設(shè)能讓學(xué)生接受藝術(shù)的熏陶,尤其是K-G2的學(xué)生。學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷精進(jìn),同時(shí),他們也參加一系列豐富的專業(yè)課程和課外活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅 僅在小學(xué)教室里進(jìn)行,也會(huì)在初高中教室里進(jìn)行?;顒?dòng)各式各樣,包括唱詩(shī)班、手工藝、舞蹈、戲劇、西班牙語(yǔ)、音樂(lè)、體育、游泳和運(yùn)動(dòng)等等。作為一所已經(jīng)獲得 PYP授權(quán)的IB學(xué)校,我們信奉以學(xué)生為核心的教育理念,學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)是我們做任何決定的前提。我們的校園生活豐富有趣,學(xué)生在這里學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì) 協(xié)作,擁有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。   學(xué)生從小學(xué)低年級(jí)順利過(guò)渡到小學(xué)高年級(jí),對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿熱情。我們致力于培養(yǎng)學(xué)生 的求知欲和探索欲,以其堅(jiān)忍不拔之精神迎接學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。我們的教室寬敞明亮、設(shè)施齊全、網(wǎng)絡(luò)完備。互動(dòng)式技術(shù)在小學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,是教學(xué)的有力補(bǔ)充。 青苗小學(xué)為學(xué)生提供一個(gè)充滿活力、不斷創(chuàng)新、富有挑戰(zhàn)、支持學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生成為符合IB學(xué)習(xí)理念的獨(dú)立自信的學(xué)習(xí)者。無(wú)論課堂內(nèi)外,我們都 會(huì)為學(xué)生提供各種機(jī)會(huì),不斷挑戰(zhàn)自己。從學(xué)者獎(jiǎng)到為學(xué)生提供的卓越的EAL、CSL和SEN學(xué)習(xí)支持,學(xué)生們都會(huì)感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷,并且以快樂(lè)學(xué)習(xí)理 念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度為核心。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨挑戰(zhàn)的學(xué)生,我們的助教會(huì)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中提供支持,幫助學(xué)生建立和重塑自信。   學(xué)校舉辦各種課外實(shí)踐活動(dòng)作為課堂知識(shí)的延伸,為學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)發(fā)展興趣。我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自身在音樂(lè)和戲劇方面的創(chuàng)造性才華,并在表演中獲得自信。體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這在小學(xué)課程中非常重要。

  國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目是針對(duì)年齡3-12歲的學(xué)生設(shè)計(jì)的。它注重在課堂內(nèi)外將兒童培養(yǎng)成為全面發(fā)展的探究者。教育學(xué)生在知識(shí)、社交和情感等方面健康成長(zhǎng);鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主性,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任,支持學(xué)生努力了解世界。

  小學(xué)課程體系

  青苗小學(xué)課程采用國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目(IB PYP)和雙語(yǔ)教育兩種體系。兩種模式,都是保證孩子在開(kāi)放式、探索式、雙語(yǔ)教育環(huán)境里,既可以選擇系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際文憑教育項(xiàng)目(IB),也可以選擇系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家教育大綱課程體系教育內(nèi)容。讓學(xué)生不僅可以選擇考取國(guó)外名校,同時(shí)也可參與未來(lái)高考競(jìng)爭(zhēng),不放棄以北大、清華為代表的國(guó)內(nèi)精英發(fā)展路線。

  國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目

  國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目是針對(duì)年齡3-12歲的學(xué)生設(shè)計(jì)的。它注重在課堂內(nèi)外將兒童培養(yǎng)成為全面發(fā)展的探究者。小學(xué)項(xiàng)目是一個(gè)教學(xué)體系框架,以具有全球重要性的6個(gè)超學(xué)科主題為主導(dǎo),運(yùn)用在6個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中習(xí)得的知識(shí)和技能以及超學(xué)科技能對(duì)它們開(kāi)展探索,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)探究。小學(xué)項(xiàng)目具有充分的靈活性來(lái)適應(yīng)絕大多數(shù)國(guó)家或地方對(duì)課程的要求,并使學(xué)生為將來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目做好最充分的準(zhǔn)備。

  教育學(xué)生在知識(shí)、社交和情感等方面健康成長(zhǎng);

  鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主性,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任;

  支持學(xué)生努力了解世界,并能夠健康快樂(lè)地生活其中;

  幫助學(xué)生建立起個(gè)人價(jià)值觀,并以此為基礎(chǔ)發(fā)展和發(fā)揚(yáng)國(guó)際情懷。

  雙語(yǔ)課程體系

  雙語(yǔ)課程體系 使用國(guó)家教育大綱內(nèi)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程體系, 在此基礎(chǔ)學(xué)科之上,大量增設(shè)英文和西方文化課 程??鐚W(xué)科、探究式主題英文教學(xué),讓孩子在雙 語(yǔ)教學(xué)、多元文化體驗(yàn)中具備國(guó)際化視野。 同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法、武術(shù)、科技、思辨、口才、 舞蹈等多元課程,讓孩子的每一個(gè)天賦不被浪費(fèi)。

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