01什么是香港DSE?

HKDSE課程，全稱香港中學(xué)文憑試(香港高考)，是香港政府于2012年推出的公開考試，由香港考評局統(tǒng)一組織考試，DSE的成績是被全球近300所高校認(rèn)可的，包括牛津劍橋等學(xué)校。

HKDSE課程也是全球可以用中文應(yīng)答的國際化考試，除英文外，其他科目都可以選用簡體中文或者繁體作答!另外，HKDSE課程不限國籍!不限戶籍!港籍和內(nèi)地生都可報名參加!

值得期待的是，香港考評局早前宣布2024年開始開放內(nèi)地試場舉辦文憑試，內(nèi)地生不需要來港，便可應(yīng)考大部分科目。這對于內(nèi)地的學(xué)生和家長來說無疑又是一個好消息!

02香港DSE考什么?難不難?

考試模式及科目

4門核心必修+2門自主選修，一共考6門課程。

4個必修科目分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、通識教育，2門選修是在物理、化學(xué)、生物、歷史、經(jīng)濟(jì)、視覺藝術(shù)等24門選修科中任選。

評分標(biāo)準(zhǔn)

DSE考試評分采用的是“水平參照”模式。簡單說就是不會直接公布卷面分，以等級的形式匯報學(xué)生成績，不同級別對應(yīng)的等級分就是分?jǐn)?shù)。

DSE考試的每一科成績都分為8個等級，分別是5**、5*、5、4、3、2、1及U，這些等級又分別對應(yīng)7、6、5、4、3、2、1及0分。

5**(7分)是最 高分，U(0分)是最低分。一般來說，DSE考生至少會考6門科目。每科的滿分是7分，那么一般滿分就是6科42分。

考試難度

敲重點(diǎn)!!!DSE考試的內(nèi)容與國內(nèi)高中的課程體系高度重合，而且整體難度也低于國內(nèi)高考，除英語科目之外，其他科目相當(dāng)于國內(nèi)高二會考的難度，接近80%的題型與國內(nèi)高中知識點(diǎn)重合。

03考香港DSE有什么優(yōu)勢?

學(xué)校選擇多

香港DSE課程考試的成績，除了可以申請所有的香港本地的大學(xué)外，還可以申請澳門、美國、英國、加拿大、澳大利亞等世界學(xué)府。另外港籍學(xué)生還可以享受政府給予的特殊政策，以DSE成績免試升讀內(nèi)地129所大學(xué)。

考試難度低

相比于高考、IB、AP、A-level等國際課程體系，香港DSE課程是一種除了英文科目以外可用中文作答的國際課程，同時學(xué)科難度低于國內(nèi)高考，與高中會考的難度相近。

考生可以避開自己不擅長的科目，自由選擇搭配文理科，參加4+2門考試，最終選擇5門最 好成績用于申請大學(xué)。

成績保留時間長

香港DSE考試的成績可以保留2年時間，在2年內(nèi)可以合并2年最 好的成績作為大學(xué)的申請依據(jù)。

考試安排時間寬松(3-5月)，不僅學(xué)習(xí)壓力更小，復(fù)習(xí)時間長，考生可以做好充分的備考。

競爭壓力小

目前，香港DSE課程與熱門的AP、IB、和A-level的課程相比，報考人數(shù)每年僅有50000人左右，競爭壓力較小。

全球認(rèn)可，可升讀海外牛校

國外高校對DSE學(xué)生的相關(guān)要求：

英國：DSE成績?nèi)?以上/需達(dá)到IELTS 6.5以上。

美國：DSE成績非主要審核條件/IELTS 6.0或TOEFL 80分以上。

澳洲：DSE成績15以上/需達(dá)到IELTS 6.5或TOEFL 80分以上。

加拿大：DSE成績?nèi)?以上/需達(dá)到IELTS 6.5以上。

注意：以上條件可能因?yàn)樯暾埖膶W(xué)校不同而有所差異，請考生以該校的招生細(xì)則為主。

可在國內(nèi)考試

6月23日，香港考評局發(fā)出通告，公布從2024年起，接納香港境外的合資格學(xué)校申請參加香港中學(xué)文憑試，意味著內(nèi)地學(xué)校有可能成為DSE考點(diǎn)!

只要申請成為合資格境外學(xué)校，即可在校內(nèi)開設(shè)DSE考試考點(diǎn)，容納所有原校考生及外來自修生。

良好的未來發(fā)展機(jī)會

就業(yè)和移民機(jī)會，香港、澳門留學(xué)生更受中國地區(qū)名企青睞，香港內(nèi)地本科畢業(yè)生一律可無條件留港12-24月，居住滿七年可獲得香港永久居民身份證，可享受156國護(hù)照免簽證政策。

留學(xué)生政策，香港、澳門發(fā)展知識型經(jīng)濟(jì)，在醫(yī)療保健業(yè)、教育業(yè)、旅游業(yè)、新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、金融物流產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域具備實(shí)用率和就業(yè)率高的學(xué)校。若學(xué)生畢業(yè)后回大陸發(fā)展，則享受留學(xué)生待遇，優(yōu)先落戶北上廣深。

04香港DSE考試申請條件?

報名參加DSE考試，需要向香港考評局申請參加考試，考評局不限制考生的戶籍國別，滿足以下條件之一，證明學(xué)生具備高三學(xué)生的學(xué)術(shù)能力及知識儲備均可參加DSE考試：

以考試年份一月一日計(jì)算，年滿十九歲。

非修讀香港中學(xué)文憑考試課程，但于考試前一年修讀或者正在修讀等同中六之課程(在學(xué)證明)。

曾應(yīng)考香港中學(xué)文憑考試，或相等考試。DSE自修生(即不在香港本地學(xué)習(xí)DSE的考生)，符合以上第二個條件，由學(xué)校出具高一高二成績單及高三在讀證明，即可報名參加DSE考試。

05為什么選擇廣東碧桂園學(xué)校十里銀灘分校DSE課程?

獨(dú)立辦學(xué)，穩(wěn)定可靠

十二年一貫制獨(dú)立辦學(xué)的全寄宿制學(xué)校，持證辦學(xué)，在校港籍學(xué)生超400人，已簽訂港校締結(jié)合作。學(xué)校資質(zhì)辦學(xué)比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)更穩(wěn)定可靠，對比合作辦學(xué)模式，更有利于師資團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和課程的長期規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。

六年一貫制，課程銜接性強(qiáng)

DSE課程實(shí)行從中一至中六的六年一貫制課程體系。從七年級(中一)開始即可報讀DSE課程，銜接性強(qiáng)。現(xiàn)學(xué)校在同步銜接小學(xué)段香港課程，未來逐步做到十二年一貫制香港課程。

課程融合，港校交流

DSE課程融合了香港與內(nèi)地的教學(xué)理念與模式，課程體系以內(nèi)地融通(基礎(chǔ)扎實(shí))+港校深度合作(港校標(biāo)準(zhǔn))的雙軌制教學(xué)為主，DSE項(xiàng)目開設(shè)課程多達(dá)15門。學(xué)校已與香港黃楚標(biāo)學(xué)校、香港佛教筏可紀(jì)念中學(xué)和香港啟基學(xué)校結(jié)為姊妹校，師資、課程、培養(yǎng)體系均可共享。

港籍內(nèi)地，外籍教師聯(lián)合授課

DSE課程師資豐富，港籍、內(nèi)地、外籍教師聯(lián)合授課。學(xué)部中外教58人;碩士及以上教師占比59%，5年以上資深教師占64%，海外及香港院校畢業(yè)11人。

1V1升學(xué)指導(dǎo)，個性化規(guī)劃服務(wù)

學(xué)部搭建完善的學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)指導(dǎo)配套服務(wù)體系，針對學(xué)生的個性化進(jìn)行精準(zhǔn)規(guī)劃。學(xué)部擁有一支專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由具備豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)外專家及資深教師組成。

從中四開始，升學(xué)指導(dǎo)老師將每學(xué)期定期與學(xué)生訪談，綜合考察學(xué)生的學(xué)術(shù)成績、個性特長、興趣愛好，并傾聽家長與學(xué)生的期望，個性化地匹配每位學(xué)生海外大學(xué)申請需求，為每位學(xué)生提供專業(yè)的規(guī)劃路徑。在升學(xué)申請過程，提供一對一文書修改、入學(xué)面試等輔導(dǎo)，助力學(xué)生成功申請理想的學(xué)校。

學(xué)部實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，培優(yōu)輔弱

融通課程教師有多年培優(yōu)輔弱經(jīng)驗(yàn)，搭配學(xué)校香港DSE專業(yè)教師系統(tǒng)培優(yōu)，針對學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)，確保每個孩子均能在課堂上獲得最匹配的知識內(nèi)容。

綜合素養(yǎng)，提升優(yōu)勢

除學(xué)術(shù)課程以外，學(xué)校提供60多門俱樂部課程供學(xué)生選擇，包括但不限于學(xué)術(shù)競賽、藝術(shù)、體育、棋類、球類、擊劍、西班牙語，日語等。實(shí)行選課制，學(xué)生自由選擇自己最感興趣、最具優(yōu)勢、對未來大學(xué)專業(yè)申請最有幫助的科目學(xué)習(xí)。

學(xué)校以文化為內(nèi)核，以礪行為載體，以探究為驅(qū)動，以服務(wù)為目標(biāo)，致力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此開發(fā)了礪行探究、社團(tuán)、中國周(希望小學(xué)支教)、社區(qū)服務(wù)(志愿者服務(wù))等活動，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)、演講、與他人合作等綜合素質(zhì)能力。

拒絕照本宣讀的傳統(tǒng)教育模式，以真實(shí)生活為背景，真實(shí)情境入手探究，為孩子的成長提供更多具有價值和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)機(jī)會，全面發(fā)展學(xué)生個性。