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中外嘉賓探討大灣區(qū)國(guó)際創(chuàng)新人才培養(yǎng) 石巖公學(xué)辦學(xué)理念獲肯定

發(fā)布日期:2022-08-18 15:03 閱讀:929人

  為加強(qiáng)與社會(huì)各界的學(xué)術(shù)交流,推動(dòng)大灣區(qū)教育國(guó)際化的發(fā)展,5月21日下午,橘郡美高深圳校區(qū)在南山區(qū)科興科技園舉辦“2022新升級(jí)·新變化·新發(fā)展——大灣區(qū)國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”探討會(huì)。

橘郡美高深圳校區(qū)

  據(jù)了解,橘郡美高深圳校區(qū),作為大灣區(qū)個(gè)性化美式教育的代表,一直以來(lái),堅(jiān)持積極將美式教育的理念、資源和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式落地,在新形勢(shì)下,在各界教育主管部門指導(dǎo)下積極創(chuàng)新、升級(jí)并取得了卓越的辦學(xué)成功,并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

橘郡美高深圳校區(qū)

  美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署副主席、約翰霍普金斯大學(xué)中國(guó)區(qū)面試官、美國(guó)21世紀(jì)能力框架研究顧問(wèn)、石巖公學(xué)橘郡國(guó)際課程中心外方校長(zhǎng)Philip Louis Jr Sheldon現(xiàn)場(chǎng)致辭時(shí),介紹了橘郡美高在2022年取得的入學(xué)成果。他表示,2022年作為美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)最多,競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一年,“經(jīng)過(guò)學(xué)校4年的培養(yǎng)和我的推薦,也幫助一名學(xué)生成功入讀了我的母校——約翰霍普金斯大學(xué)。”

  隨后,橘郡美高中國(guó)總校校長(zhǎng)兼石巖公學(xué)橘郡國(guó)際課程中心學(xué)術(shù)校長(zhǎng)左陽(yáng)博士為大家?guī)?lái)了精彩的 《大灣區(qū)美式個(gè)性化教育經(jīng)驗(yàn)分享》的主題分享。

橘郡美高深圳校區(qū)

  橘郡美高作為把美式個(gè)性化教育落地的學(xué)校,充分尊重學(xué)生的天性、興趣和發(fā)展,給學(xué)生實(shí)施高度關(guān)注、高度尊重和高度創(chuàng)新,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高成長(zhǎng)率、做到了學(xué)生成長(zhǎng)的可視化。通過(guò)導(dǎo)師制引領(lǐng)的個(gè)性化教學(xué)體系、支持學(xué)生全面成長(zhǎng)的課程內(nèi)容體系以及入學(xué)體系,做到了有道、有趣、有愛(ài)的國(guó)際教育。

  橘郡相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,一個(gè)好的學(xué)校,需要豐富的教育資源、穩(wěn)定的師資、適合現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法以及良好的教師發(fā)展路徑,在這個(gè)層面,橘郡美高一直與哈佛大學(xué)保持著良好的合作關(guān)系。作為橘郡的創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)之一,哈佛大學(xué)授課型教授及校長(zhǎng)獎(jiǎng)獲得者 Dr. Houman Harouni在橘郡美高人文社科課程搭建、師資培養(yǎng)等層面給予了很大的支持。但由于疫情原因Dr. Houman Harouni未能達(dá)到現(xiàn)場(chǎng),他通過(guò)視頻形式和大家見(jiàn)了面。

  圍繞打造新型“教育特區(qū)”,灣區(qū)鼓勵(lì)積極開(kāi)展合作辦學(xué),一舉成為中國(guó)國(guó)際化學(xué)校行業(yè)最炙手可熱的辦學(xué)地區(qū),深圳市寶安區(qū)教育局教育事業(yè)發(fā)展中心副主任賴建華在現(xiàn)場(chǎng)為大家?guī)?lái)《國(guó)際教育助力大灣區(qū)人才培養(yǎng)的思考》的主題分享。賴建華結(jié)合寶安區(qū)國(guó)際教育的發(fā)展以及作為一位留學(xué)生的家長(zhǎng)角度,分享自己對(duì)于國(guó)際教育和人才培養(yǎng)模式的觀點(diǎn)。

  在演講中,賴建華充分肯定了橘郡的辦學(xué)理念,也認(rèn)可Philip校長(zhǎng)和左陽(yáng)校長(zhǎng)的教育方針。他表示,相信在政府的指導(dǎo)和支持下,寶安區(qū)的教育國(guó)際化和國(guó)際教育特色化的優(yōu)勢(shì)會(huì)更加明顯,為大灣區(qū)的學(xué)生提供更加安全、有效的國(guó)際教育培養(yǎng)模式。

橘郡美高深圳校區(qū)

  橘郡美高深圳校區(qū)10年級(jí)學(xué)生 Katy的爸爸——周志衡博士,也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),作為深圳市海外高層次人才的代表、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士后,周志衡為大家?guī)?lái)了《全球疫情背景下對(duì)國(guó)際教育和孩子留學(xué)的思考》主題分享。他在演講中多方位講解了自己當(dāng)初選擇橘郡的原因,給家長(zhǎng)們提供了寶貴的意見(jiàn),并從自己醫(yī)學(xué)背景留學(xué)歸國(guó)人員、深圳市高層次人才的角度,分享了自己對(duì)美國(guó)留學(xué)的看法,表達(dá)了自身對(duì)國(guó)際教育的認(rèn)可和期待。

橘郡美高深圳校區(qū)

  深圳市石巖公學(xué)橘郡課程中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,中心將在社會(huì)各界的大力支持下,更好地融合新課程,立足本土,放眼世界,用更好的教育理念和創(chuàng)新性發(fā)展思維,助力于寶安區(qū)國(guó)際化教育發(fā)展速度,將美式個(gè)性化教育在大灣區(qū)落地,培養(yǎng)具有全球意識(shí)、跨文化交際能力的人才。

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