天府中學含小學部、初中部、高中部，于2020年9月正式對外招生，其中高中部是由華櫻教育集團核心團隊運營，是愛德思和劍橋考評部雙授權(quán)的A-Level中心，IB預授權(quán)學校，也是美國大學理事會授權(quán)的AP學校。華櫻在國際教育行業(yè)19年積淀中，是繼成都樹德中學國際部19年成功運行經(jīng)驗之后的又一次開拓。

美國思想家梭羅在《種子的信仰》中說，好學校是一方池塘，一個完整而和諧的生態(tài)環(huán)境。在天府中學融合創(chuàng)新高中部的這個池塘里，沒有刻板的模式，沒有固定的軌跡，只有無盡的探索和可能，學生可以是自由游弋的魚，可以是活潑跳躍的蝦，可以是適應力強的兩棲動物，也可以是靜靜生長的水生植物……

在這里，你會看到無數(shù)自由而潤澤的生命，他們彼此依存，共同成長，共同構(gòu)建出一個豐富多元、生機勃勃的學術(shù)世界。

/這一切的背后，在于天府中學融合創(chuàng)新高中部的發(fā)展基石：一個目標，一套體系，一群人。/

一個目標

發(fā)展學生的全球領導力，是融合創(chuàng)新高中部一以貫之的培養(yǎng)目標，致力于幫助學生確立清晰的目標意識，鼓勵他們自我審視、自我提升，并激發(fā)他們勇往直前的行動力。

同時，融合創(chuàng)新高中部設計了一系列豐富多元的課程和活動，旨在鍛煉學生的溝通和協(xié)作能力，塑造他們平和包容的品格。

我們堅信，優(yōu)秀的學生不僅是學術(shù)的佼佼者，更是能夠影響和激勵他人的引領者。因此，我們倡導“傳幫帶”的精神，鼓勵學生將所學所得分享給他人，用自身的力量點亮他人的前行之路。

/在這里，學生將不僅追求學術(shù)的卓越，更將致力于用自己的才華和能力去影響更多的人，展現(xiàn)出真正的全球領導力。/

一套體系

比起超越錄取成果，我們更為珍視的是學生們身上展現(xiàn)出的自信與堅毅，自律且從容的學習態(tài)度，這些成長和變化令人振奮。

這背后，融合創(chuàng)新高中部憑借科學、全面且成熟的教育管理和評估體系，為學生們提供了堅實的支撐。同時，我們始終堅持過程導向，將階段性目標貫穿教育的每一個環(huán)節(jié)。從長期的培養(yǎng)目標出發(fā)，逐步細化至學年、學期和月度目標，教師鼓勵學生自我管理和學習。

通過階段性的檢測和評估，我們深入了解學生的進步與問題，并及時做好家校溝通。

/我們堅信，做好這個過程，成長自會發(fā)生。/

一群人

在融合創(chuàng)新高中部，老師不僅是教育者，更是充滿活力和激情的引路人。他們深信每位學生都蘊含著無盡的潛能，始終陪伴在學生身邊，耐心傾聽，鼓勵他們勇敢追尋內(nèi)心的光芒，解鎖自己的無限可能!

招生政策及班型設置

為選拔具有卓越潛力和才華的學生，同時滿足不同學生的學術(shù)和發(fā)展需求，融合創(chuàng)新高中部特設精英班和博越班兩種班型，致力于助力學生沖擊英國牛津大學、劍橋大學等G5超級精英院校，以及中國香港高等大學在內(nèi)的全球?qū)W府。